新人教版四年级数学上册《角的度量》同步试题及答案解析.pdf
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1、大数的认识同步试题 北京市东城区西中街小学崔钰 一、填空。 110 个十亿是(), 10 个()是十亿;()个百万是一亿。 考查目的: 十进制计数法。 答案: 一百亿、一亿、100 解析: 一亿是 10 个一千万,一千万是10 个一百万,所以100 个一百万是一亿。 2由 6 个十亿, 2 个亿, 3 个十万和5 个 1 组成的数是(),这个数读作 ()。 考查目的: 掌握数位顺序,亿以上数的写法和读法。 答案: 6200300005 、六十二亿零三十万零五 解析: 按照数位写数,注意0 的读法。 3下面算盘上拨出的数是多少?写一写,读一读。 考查目的: 考查学生对计算工具的认识和用算盘记数的
2、方法。 答案: 250781369 二亿五千零七十八万一千三百六十九 73062000305 七百三十亿六千二百万零三百零五 解析: 看清算盘的个位是哪一位,每一位上分别有几个上珠,几个下珠,一个上珠表示 5,一个下珠表示1。 42013 年初以来,我国发生大范围持续雾霾天气,通过四舍五入估计约有6 亿人受影 响。受影响的最多有()人,最少有()人。 考查目的: “ 四舍五入 ” 法求亿以上数的近似数。 答案: 649999999 550000000 解析: 如果是通过 “ 四舍 ” 得到的 6 亿,那么这个数千万位上的数是0、1、2、3、4 中的一 个,把这个数舍去尾数后是6 亿,原数就比6
3、 亿大,如果是通过“ 五入 ” 得到的,那么这个 数千位上的数是5、6、7、8、9 中的一个,这个数是5 亿多。而6 亿多比 5亿多大,因 此, “ 四舍 ” 中最大是4,要求的最大数是通过“ 四舍 ” 法求得近似数的,那么这个数千万位上 最大是 4,其他位上最大都是9,那么这个数最大是649999999 ;要求的最小数是通过“ 五 入” 法求得的近似数,那么这个数千位上最小是5,其他位上最小都是0,那么这个数最小 是 550000000 。 5用 0、0、0、0、 1、3、5、8、9 九个数字,按要求组成九位数。 (1)约等于10 亿的最小九位数()。 (2)约等于9 亿的最大九位数()。
4、考查目的: 求亿以上数的近似数和亿以上数的大小比较。 答案: (1) 950000138 (2)938510000 解析: (1)约等于10 亿的最小九位数,要最小,说明这个九位数用“ 五入 ” 法求近似数约 是 10 亿,这个数的最高位上是9,千万位上的数大于或等于5,要最小,应该是5,1、 3、8 按照从小到大的顺序分别写在百位、十位和个位,其他各位都是0,这个数是 950000138 。( 2)要最大,说明这个九位数用“ 四舍 ” 法求近似数约是9 亿,这个数的最高 位上是 9,千万位上的数小于5,且是 1、3 中最大的,只能是3,接下来三位上分别是 8、5、1,其他各位都是0,这个数是
5、938510000 。 二、选择。 (1)()是计数单位,()是数位。 亿级 亿 亿位 (2)最大的六位数比最小的六位数大()。 100000 1 899999 (3)5150000 () 5105000 。 5110000 5051000 5015000 (4)25600000 元()。 256 万元 2560 元 2560 万元 (5)读 3000205 这个数时,要读()个零。 2 3 4 考查目的: (1)区分数位和位数;(2)掌握有关自然数的知识;(3)大数比较大小; (4)改写成用 “ 万” 作单位的数的方法;(5)大数的读法。 答案: (1);( 2); (3);( 4);。 解
6、析: (1)一、十、百、千、万是计数单位,计数单位所在的位置是数位,如:个 位、十位、百位、千位(2)最大的六位数是999999 ,最小的六位数是100000 ,相差 899999 。( 3)先看清符号,是大于号,即所选的数要大于5105000 而小于 5150000 ,可 是选项和中的数比5105000 小,可以排除,这样就剩下选项。(4)首先排除, 然后把 25600000 元改写成用 “ 万 ” 作单位的数,再选则;(5)先分级,然后读出这个数, 三百万零二百零五,最后数数读了几个零。 三、解答。 1用 0、0、0、2、 4、5、9 这七个数字按要求组成七位数。 考查目的: 根据要求写数
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