小学生作文佳作分享.doc
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1、快 乐 河南平顶山市中心路小学四年级 袁嘉岳一个烈日炎炎的下午,我坐公交车去学校上学。这一段故事发生的进展很有调理,讲故事的衔接和节奏都掌握得很好。我坐在位置上,豆大的汗珠顺着我的面颊流了下来,我顺手擦了擦汗,但汗珠却像断了线的珠子,不停地往下流,就像那无穷无尽的海水,似乎永远也不会流干。语言太漂亮了!“这天也太热了吧!”我正在不满的地抱怨着,句号车在第三站停下了,上车的是一个年迈的老奶奶,只见她手持拐杖,一步一步的动词前面用“地”上了车。她的头发像银线似地全白了,脸上布满了皱纹此处的细节描写很棒!。老奶奶费力地扶着扶手,站在车里(因为座坐满了)。调整语序:因为座位满了,老奶奶只能费力地抓着扶
2、手,站在车里。 我看着老奶奶颤颤巍巍的样子,心里犯起了嘀咕生动细致!:我是不是应该让座给老奶奶呢?一个声音回答了我:你不能让,站着多累呀,你既然有机会能坐在座位上,就应该好好享受呀!另一个声音也争着说:你一定要让,老师、家长经常讲,要尊敬老人,难道你都忘了吗?很精彩地写出作者内心的挣扎,两个声音的理由好像都很充分,使得心理矛盾突出,故事达到高潮。但让座的理由只是“老师家长讲”吗?我也曾在小时候有过这样的矛盾,心里也曾响起过两个声音,其中一个和你一样,是如果站着多累呀,另一个则是“你这么小就觉得累,那这样一位年迈的老人呢?” 正在我犹豫不定的时候,车在红灯的地方停下了,我终于鼓足勇气,从座位上站
3、了起来,对老奶奶说:“老奶奶,您坐这儿吧!”我边说边把老奶奶扶到了座位上,老奶奶的眼睛眯成了一条线老人感激而真诚的笑脸,使读者也收获了内心的愉悦。,笑着对我说:“真是谢谢你啦!” 我笑了,发自内心的地笑了,笑得很灿烂,那一刻,我真快乐!篇末点题,和故事链接紧密。你很有才华!这篇文章写得非常精彩!今天,妈妈带我去动物园玩。我一大早就起床了,从柜子里反复挑选出了一套满意的衣服,穿好了在镜子前照了好久,真漂亮呀! 这时妈妈叫我吃早饭,我就赶紧洗漱完到饭厅吃早饭去了。今天的早饭特别丰盛,我吃了一个鸡蛋,两块蛋糕,还喝了一杯牛奶。吃饱了饭我们就出发了。今天是星期天,路上一点也不堵车,我们一会儿就到了动物
4、园。妈妈买了票,我就高高兴兴地进去了。动物园里的动物可多了!我看了金丝猴、斑马、长颈鹿、老虎、狗熊,其中最有意思的要数大熊猫了! 中午我们吃了饭,下午又去海洋馆玩了一会儿就回家了。今天可真高兴呀! “儿子!快起来了!今儿妈妈带你去动物园玩!”我一听,就“嘭”地一声从床上跳了起来。手忙脚乱地穿好衣服、洗脸刷牙,然后急急忙忙地吃完早饭直接而生动的开头,用动作和语言写出了去动物园的迫切和兴奋!在长句子中,注意语序通顺,可改为:急急忙忙地吃完早饭后。原文一个硕大的开头被你的手术刀斩下了一大块,非常棒!,马上和妈妈驱车去动物园了!一会儿不一会儿,我们到了动物园。妈妈刚买完票,我就一蹦一跳地跳是不是重复了
5、?进了动物园!动物园里“住这个词用得妙!”着许许多多的动物,看漂亮! 调皮的猕猴在秋千上荡来荡去,凶猛的老虎瞪着铜铃一样大的眼睛,恶狠狠地盯着游人,笨重的狗熊悠闲地走着,美丽的孔雀展开了它漂亮羽毛棒极了!正当我刚参观完孔雀时,我突然发现前方有一个用水泥围成的“大圆圈”!“这里面住着什么动物呢好奇呀?”我走向前想看个究竟!噢,原来这里“住”着一群鸽子!它们带读者一起观察鸽子的动作、声音,很细心!走起路来一摇一摆地十分可爱,还不时发出“咕咕咕”的叫声!在这个“大圆圈”的旁边有一个卖鸽子食料的小店铺。我便上前买了一包。这食料可真多呀!我拿起食料就往下扔,“快吃!快吃!晚来的就没了”鸽子们争先恐后地朝
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