关于教师下水文的几点看法.docx
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1、第 1 页 关于教师下水文的几点看法 特征码 UELQqCAzEQelBKoDvRDC 关于教师下水文的几点看法 参加教师下水文比赛有感 从去年开始至本学期,镇教委办连续举办了两届教师下水文比 赛,组织活动的领导还表示,今后每年都将举办这样的活动, 这充分说明其对活动的重视。作为一个语文教师兼学校行政, 我用自己的行动连续两次报名参加比赛,以表示支持。我 之所以愿意参加比赛,不是想证明自己能写,更主要的是,我 认为能写一篇像样的下水文,应该是一名语文老师应该具备的 语文素质,而愿意尝试这样的一种体验,也能让自己保持一颗 童心。我相信并希望,来参加的老师也有这样的想法。我还认 为,有这种认识和心
2、态,这比比赛本身要重要得多。这应该也 是活动组织者重视并举办这种活动的用意所在。此外,作为学 校行政人员,我认为,如果真的重视,并愿意鼓励教师参加类 一些活动,以身作则,带头报名参加其实是最为简单有效的方 法之一。很多时候,做比说更有效。然而,相信并能做到这点 第 2 页 的人又极少。更多的领导、行政人员却更愿意相信说教、强制 的力量。 应该说,报名参加这样的比赛是需要一点勇气的,因为有暴露 自己“不会写”或“写得差”的危险,尤其是对于某些爱面子 的老师而言。因此,据我所知,有很多老师,不太愿意或不敢 参加这样的比赛。也许正因为如此,本次活动还有一个要求: 任教本年级的语文老师必须参加。说实话
3、,我向来不支持以行 政强制或利诱的方式来要求老师参加一些活动或比赛,但对于 本次活动的要求,我是不反对的。古人云:工欲善其事,必先 利其器。如果一个游泳教练说他不会游泳,我们一定会认为他 在开玩笑或故作谦虚,因为如果他说的是事实,那么大多数人 一定会觉得这是一件不可思议的事。这样的比喻也许不太恰当, 但在我看来,下水文之于语文老师的重要性其实并不亚于游泳。 我们常说,要给学生一滴水,教师首先要有一桶水。如果一个 语文老师都无法写出一篇文从字顺的作文,你能指望他教学生 写好作文吗? 如果有人问我两次“下水”的经历和体验,我会用一句话概括 写下水文难,写考场限时下水文更难。先比赛的准备说起, 虽报
4、起名来较为积极,实际上却因为又忙又懒,基本谈不上有 什么准备。只是会在比赛前的一两天的空闲时间时,我会在头 脑里打开记忆的闸门,努力地回想自己的童年、小学时代有什 么印象深刻的事情值得写,当然,让我失望得很,大部分都忘 第 3 页 得一干二净了。接着谈现场比赛,说来惭愧,两次比赛,写得 都不是很顺畅,状态都不太好。首先是时间不够用(规定时间 为一个小时) ,两次比赛,都是在监考老师的一再催促下草草收 尾才交卷。为此,我很佩服其它同行们的精心准备和才思敏捷。 比赛之前的二十分钟,绝对算得上是最煎熬的一段时间,先是 如何选材的问题,然后是如何用儿童的视角、语言来表达,甚 至如何写下开头的第一句话,
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