人教部编版九年级下册历史知识点(填空版).pdf
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1、第 1 课殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念:美国以南的美洲地区。 2、杰出代表: “南美解放者”和 3、性质: 二、印度民族起义(18571859) 1、原因:英国完成工业革命后,加紧对印度的经济剥削和政治统治,激起了印度人的反抗。 2、领导力量:封建王公。 4、主力:印度土兵 5、杰出代表:印度民族女英雄 6、意义: 沉重打击了英国殖民统治,反映了印度民族意识的觉醒。是 19 世纪亚洲民族解放 运动的一个重要组成部分。 第 2 课 俄国的改革 1、15 世纪晚期,莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。 2、彼得一世改革: 时间: 18 世纪初, 口号:, 目的:。 性
2、质:。 内容: 建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严 明的新式常备军;鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;要求贵族必须到车 队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔:派遺留学生,创办科学院,开办学校,创办 报纸,推行文化教育;提西方的礼节服饰与生活方式。 作用:俄国的,一跃成为, 为。 3、改革: 原因:阻碍于资本主义发展。 主要人物: 主要内容: 农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。农奴获得“解放”时,可以 得到一块份地,但必须出钱赎买。 意义:是,改革,促进社会各个方面出现了新的气 象,推动了,但的残余仍然存在,影响俄国经济和社会的
3、发 展。 第 3 课美国内战 - 南北战争( 18611865) 1、根本原因:的矛盾(焦点是) 2、导火线: 1861 年 3 月。 3、开始: 1861 年 4月南方奴隶主挑起内战 4、转折:的颁布( 1862 年 9 月) 1862 年 ,鼓励农民到西部耕种。 ,从 1863 年元旦起, 南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由,并可以以自由人身份加入北方军队。 两个法律的作用:激发了广大。踊跃参军,扭转了 5、胜利: 1865 年南北战争以北方胜利而告终。 6、性质:美国历史上的 6、美国南北战争的影响:是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了,废除 了;扫清了,为创造了条 件。 第 4 课日
4、本明治维新(1868 年) 1、原因: (1)内因:德川幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展。(2)外因:以美国为首的西方国家 的入侵,加深了日本的民族危机,激化了国内矛盾。 2、一些中下级武士发起了倒幕运动。 3、性质: 4、主要内容: (1)政治上:,。 (2)军事上:实行,建立,提倡精神。 经济上:推行改革,在“”的号召下,大力。 ( 3)社会生活:提倡“” ,向学习,改造日本的、 和。 5、影响:是,日本走上了道路,实现了。 但,色彩浓厚,日本强大起来后,很快走了 的道路。 第 5 课第二次工业革命 一、开始: 1、时间:世纪年代 2、标志: (“时代” ) 国和国处于领先地位 二、电力的
5、广泛应用: 1879 年美国天才“发明大王”发明耐用 电灯泡 ;他在纽约建成世界上第 一座和。 三、内燃机和新的交通工具 1876 年,德国人制造煤气内燃机,1883 年德国的研制汽油内燃机,德 国的发明柴油内燃机,19 世纪 80 年代制成了汽车 ;1913 年使用 流水线生产汽车; 1903 年美国人制成了飞机。 四、化学工业和新材料 1867 年,瑞典化学家发明了炸药 。后来他又研制成无烟炸药。1869 年,美国人 发明了赛璐珞,现代塑料工业由此诞生。1884 年,法国人发明了人造纤维,开 辟了新的纺织品生产领域。 四、影响: 第二次工业革命的发展, 极大地, 使的发展,成为工业化强国。
6、在经济发晨的基础上主要资本主 义国家出现了垄断组织,资本主义由向过渡。随之而来的 资本主义对外扩张的増强,对。 第 6 课工业化国家的社会变化 1、人口的增长 2、工人阶级队伍壮大 3、19 世纪中期以后为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众化教育, 和最早建立起国家教育体系。1802 年,法国通过法律开设政府资助的中等 学校。从 1870 年开始,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910 年,德国推行教育 改革,建立由初等学校、中等学校、大学成的系统教育体系。教育的普及,提高了欧美各国 的大众文化水平,促进了社会发展。 4、城市化: 19 世纪中期,英国大部人已经生活在城市之中
7、。城市的公共卫生、供排水、照 明、交通逐渐完善。 5、社会问题: (1),资本家与工人的贫富差距加大。(2) 第 7 课近代科学与文化 1、: 地位:近代自然科学的奠基人之一。成就:发现万有引力定律、创建微积 分、牛顿三定律。科学巨作 ,使物理学成为一门独立的学科 2、:著有提出“”观点,推翻了神创论和物种不变论。 3、巴尔扎克: 、 高老头、 4、列夫托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一,被列宁称为“” 。代表作: 、 、 。 5、贝多芬:第三是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品,标志着 贝多芬在思想性和艺术性的成熟。 6、梵高: 、 夜间的咖啡馆 第 8 课第一次世界大战(1914.7 1918
8、.11 ) 一、根本原因: 形成了、的三国协约和、的三国同盟两大 军事集团。 二、 导火线: 1914 年 6 月的(被称为欧洲的“火药桶”) 三、交战双方:国集团和国集团(战时加入协约国集团) 四、经过: 1、开始: 19 年 7 月,一战爆发。 2、重大战役:1916 年的战役 ,被称为“” 。 3、1917 年 4 月加入协约国参战,大大增强了协约国的力量;1917 年俄国爆发十月革命, 退出一战。 4、结束: 1918 年 11 月德国宣布无条件投降,一战以的失败而告终。 五、影响:空前 ,先后有 30 多个国家和15 亿人口卷入战争,战争中使用了新式武器, 如 坦 克 、 潜 艇 等
9、 , 造 成 了 大 量 人 员 伤 亡 , 参 战 各 国 共 死 伤3000 多 万 人 。 大 大,美俄两个大国开始崛起。大战还,进一 步。 六、性质:战争。 七、目的:,争夺世界霸权。 八、启示: 九、一战中出现的新武器: 第 9 课列宁与十月革命 一、背景和原因 1、一次大战激化了俄国的社会矛盾。 2、1917 年 3 月(俄历二月) “”推翻了沙皇专制后,建立了资产阶级临时政 府。 二、经过 1、1917 年 11 月 7 日彼得格勒武装起义取得胜利,建立了世界上第一个苏维埃政府 ,当 选为人民委员会主席。起义总指挥部宫 2、开辟新时代。 建立苏维埃政府。颁布和平法令 ,没收地主和
10、寺院土地,分给农民耕种;实施战时 共产主义政策,集中力量取得卫国战争的胜利。同德国和奥匈帝国议和,退出一次大战。 组建红军粉碎外国武装干涉和国内叛乱。 三、十月革命的历史意义:是人类历史上。建立了世界上 。推动了、鼓舞了 。 第 10 课凡尔赛和约和九国公约 一、 1、时间地点:1919 年 1 月 6 月法国巴黎 2、与会国家:27 个 3、操纵国:、(三巨头: 法国总理克里孟梭、英国首相劳合乔治、 美国总统威尔逊) 4、主要内容:签署 (针对德国)的主要内容: 领土:由法国收回阿尔萨斯和洛林,莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15 年。莱茵河 东岸 50 千米内,德国不得设防。军事:禁止德国
11、实行义务兵役制;不许拥有空军,陆军 人数不得超过十万;政治:德国承认并尊重奥地利、波兰等国的独立赔款:由协约国设 立“赔款委员会” ,决定德国战争赔款的总数殖民地:德国的全部海外殖民地由英、法、 日等国瓜分 5、影响: 确立了帝国主义在、和统治的新秩序, 形成了体系。 二、华盛顿会议 1、时间地点:19211922 年,华盛顿 2、与会国家:9 个 3、操纵国:美、英、日 4、原因:帝国主义在东亚和太平洋地区美日矛盾尤为激烈。 5、主要内容: :宣称尊重中国主权、独立与领土完整,建立维护各国在中国 的商业实业机会均等的原则,拒绝了中国提出的法权、关税、租界等合理要求。 6、影响:实现了美国长期
12、追求的“”的目的,使日本的企图未能实现。 7、实质:维持了的局面。 8、华盛顿会议是巴黎和会的继续,它确立了帝国主义在和地区的关系 , 最终这两个会议的基础之上,战后国际新秩序得以重建“体 系” 。 第 11 课 苏联的社会主义道路建设 一、的实施( 1921 年) 内容: 以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力,允许出租土地,纳税后的剩余 产品农民可以自由买卖,实行自由贸易; 中小企业允许本国和外国的资本家经营实行按劳取 酬的工资。 意义:新经济策从苏俄的国情出发,调动了,迅速,巩固 了,促使。 1、苏联的工业化:1926 年,苏联开始进行社会主义工业化建设。 1928 至 1937
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