人教版五年级下册语文《儿童诗两首》说课稿.doc
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1、儿童诗两首说课稿一、说教材人教版五年级下册第9课儿童诗两首是本册教材第二组中的最后一篇。本单元的主题是“童年”,使学生感受童年的生活情趣,体会词句表达的感情。从习作上讲也很重要,丰富学生的语言积累,交流和描绘自己的童年生活。本课是阅读课文,由我想和童年的水墨画这两首儿童诗组成。我想写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,把脚丫接在柳树根上,把眼睛装在风筝上,把自己种在春天的土地上,童年是多么的美好幸福。童年的水墨画以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景,如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐场面。这节课主要讲我想,童年的水墨画布置自学。二、学情分析五年级学生正处在
2、童年阶段,有丰富的想象力。这两首儿童诗贴近学生生活,能激发他们读儿童诗和写儿童诗的兴趣,所以学生兴趣浓厚,能把自己丰富的想象力融于写作之中。三、说目标1、知识与目标有感情地朗读诗歌,借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。2、过程与方法在朗读并学习课文的过程中体会作者巧妙优美的语言特点及抒发内心情感的方法。3、情感态度和价值观通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。三、说重难点引导学生独立阅读课文,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。五、说教学过程新课程强调教学过程是师生交往,积极互动
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