人教版英语四年级下Recycle2(第2课时)教学设计及练习题.doc
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1、PEP Book4Recycle 2第二课时教学目标与要求1、能熟练拼写4-6单元中要求掌握的单词和句子并用重点句型造句。 2、能读懂Read and think的短文并做出正确判断。重点本课时的重点是对话中出现的生词及新语言。难点能熟练拼写4-6单元中要求掌握的单词和句子并用重点句型造句。教具录音机及录音带,单词卡片.教学环节师生活动Preparation准备活动1. Lets sing. 复习歌曲 “Animals on the bus”,每小组扮演一种动物,边唱边表演,并模仿出动物的叫声。 2、Spelling game复习四会单词:教师出示四会词卡片,要求学生快速拼读并用词造句,可以小
2、组竞赛的形式展开。3模仿P83页Lets play部分,做接龙游戏。教学环节师生活动Presentation新知呈现一1教师提问:Can you use a computer? Can you send an e-mail to your friends? Now, Johns grandma received an E-mail from John. Can you understand it? Lets read together.2让学生打开课本,阅读短文。3给学生时间完成判断练习。4教师和学生一起核对答案,如果句子本身是错的,要让学生说出错的原因及正确的句子。5教师出示Lets pla
3、y部分的图片,让一个学生看句子问问题,让其找另一个学生看图回答问题。6让学生分小组用骰子做此游戏。分成四组有节奏的齐说。(看哪组表现得最好,给以奖励)A、 Play a game.(听音乐传球)当音乐停止时,球在谁的手中,那位同学就站起来有节奏的表演Chant。(表现好的也给予奖励。)二1 。Lets readA、 The chant is about animals. How many animals at a farm? Now , Lets go and have a look!课件呈现a farm,让学生自己阅读独立完成句子的正误判断,然后检查。B、检查时除了判断正误之外,教师要进一步
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