北师大小学数学二下《5.2回收废电池 》word教案 (3).doc
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1、(北师大版)二年级数学下册教案 回收废电池 4 设计者:张喜英教学内容: 回收废电池 教学目标:1探索并掌握三位数加法的计算方法,并能正确地计算。 2能结合具体情境进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。 3结合具体情境,发展提出问题、解决问题的能力。 4对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。 教学重点:三位数加法的计算方法 教学难点: 探索计算方法,提高计算的正确率。 教学过程: 一、谈话导入 师:同学们,用过电池吗?什么时候用到电池呢?(学生自由说) 师:对呀,电池在生活中的用处很大,可是用过后的废电池却有很大的危害。(课件出示)看看以下这段文字:废电池中含有金属和废弃的液
2、体,这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗钮扣大小的电池可以污染600立方米的水,这些水相当于一个人一生的饮水量。(教师讲解) 师:看了这段文字你有什么想法呢?(学生自由发表想法) 揭示课题:对,为保护环境,我们应该集中回收废电池,不随便丢弃。这节数学课我们就围绕回收废电池这一主题学习新的数学知识。(板书:回收废电池) 二、自主探索,解决问题。 1.(1)师:同学们,希望小学从本学期开展了回收废电池的环保活动。这是二年级各班回收废电池的情况。(课件出示统计表)(2)观察统计表,你可以提出哪些数学问题呢?(指名说) (3) 从学生提出的问题中选出三个问题。“一班和二班一共回收多少节
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