北师大小学数学三下《2.2 轴对称图形 (1).doc
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1、轴对称图形教学目标 1、直观认识在操作中体会对称现象的特征利用特征(辨别、作图、想象)”的过程 。(引入时情景的丰富性) 2、要挖掘和利用身边丰富有趣的实例,使学生充分感知平移、旋转和对称现象,体现数学的文化价值。 教学重点 结合实例,感知对称、平移和旋转现象。 教学内容 1216页 教学过程 一、组织教学 二、新授 1、对称图形 (1) 折一折,剪一剪 使学生知道什么样的图形是对称图形。 (2)猜一猜,剪一剪 A上面是对称图形的一半,这些图形是什么? B你能剪出这些图形吗?利用附页1中的图2试一试,并与同伴说一说. (3)看一看,说一说 下面哪些图形是对称图形? 在生活中你见过哪些图形是对称
2、的? (4)你知道吗 我国是一个多民族的国家,各族人民用自己的勤劳和指挥创造出优秀的民族文化. 2、试一试 (1) 下面哪些图形是对称图形?画“”。 (2) 试着在钉子板上围出对称图形,并与同伴说一说。 (3) 在方格纸上按照图上给出的对称轴画对称图形。 (4) 剪一个自己喜欢的对称图形,在全班进行展览。 三、练一练 1、找一找哪些字是对称的。 2、在点子图上画出对称图形。 3、摆出对称图形。 4、在方格纸上画出对称图形,这些图形像什么? 5、画出下图的对称图形。 6、你知道吗 7、找一找哪些树叶是对称图形。(紫丁香叶,榆树叶,银杏树叶,杨树叶,龙爪槐叶,石榴树叶,玉兰树叶,桃树叶) 四、小结 五、课后反思
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