北师大小学数学二下《5.1买电器 》word教案 (9).doc
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1、买电器教学目标:知识与技能:1.探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确计算。 2.初步培养学生探索、交流、合作的能力。3.初步培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。过程与方法:结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系。情感态度价值观:培养学生学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。教学重点:1.掌握整百、整十数的加减的口算方法。2.对“相同单位的数相加减”这一算理的理解。教学准备:教具:课件、计数器、电器图片、数学卡片。学具:速算题纸、自我评价表、四张数学卡片。教学过程:一、创设情境,激发兴趣。淘气搬新家了,请同学们一起去买家用电器,(出示课题,播放课
2、件)二、自主探究,交流算法。1.看一看:商场里有哪些家用电器呢?(课件出示4种电器)2.猜一猜:要想买电器,先要知道他们的价格,根据老师的提示,猜一猜。彩电8张100元人民币;冰箱千位是1,百位是2,十位、个位是0; 洗衣机整百数,比彩电要低一些;电风扇几百几十的数,比200少一些。3.提问:看着这些家用电器,你能提出什么数学问题?指名提问,老师板书(1)1台洗衣机和1台电视共花多少钱?(2)1台洗衣机比1台电视便宜多少钱?(3)1台冰箱比1台电视贵多少钱?你听得最认真,淘气一定喜欢和你做朋友。你的问题不错,声音也非常好听。你能像这样提问题吗?可以吗?4.探索方法:让我们一起来解决一个问题:1
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