北师大小学数学二下《6.4平行四边形 》word教案 (1).doc
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平行四边形教学目标:1. 通过生活情景和实际操作,直观地认识平行四边形。2. 培养学生的观察、思考以及与同伴合作、交流的良好习惯。3. 熟练正确地判断平行四边形。教学重、难点:小学资源网认识平行四边形。教学过程:教学环节主 导 活 动主 体 活 动一、创设情境激趣揭题出示学具,活动塑料条:你们能用这些材料做一个长方形吗?指导动手做。动手做长方形,并说一说它的特征。二、扶放结合探究新知1. 学生做好长方形后,组织小组讨论:拉动做好的长方形,你发现了什么?2. 怎样画出平行四边形呢?3. 引导学生说一说在哪些地方见过平行四边形?1. 小组讨论、交流,汇报结果。2. 动手画平行四边形。3. 同桌互相说,然后指名回答。三、反馈矫正落实双基1. 在方格纸上画平行四边形。2. 拼一拼。1. 先观察,然后独立画一画,在小组内交流画法。2. 用七巧板拼出平行四边形。四、小结评价布置预习通过本节课的学习,同学们认识了平行四边形,课后再在生活中去找一找,哪些地方还有平行四边形?回忆本节课所学的知识。小学资源网
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