北师大小学数学六下《4.1变化的量》word教案 (5).doc
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1、变化的量学习目标:1、结合具体情境,体会生活中存在着大量互相依赖的变量。2、尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。学习重点: 体会在生活中,存在着大量互相依赖的变量。学习难点: 用自己的语言描述两个变量之间的关系。学习过程: 一、导入新课二、学习提纲 1.观察表格:小明的体重变化情况。 说一说:表中所涉及的量是那两种量?这两种量都在发生变化吗? 小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的?体重会一直随年龄的增长而变化吗?2.观察图像:骆驼被称为“沙漠之舟”它的温度随时间的变化而发生较大的变化。 说一说:图中所反映的变化的量是那两个? 横轴表示什么?纵轴表示什么? 图中25时表示次日凌晨1时
2、,那么28时呢?32时 、 36时 、 40时、 44时、 48时又分别表示什么?请在图中相应的位置标出。 一天中,骆驼体温最高是多少?最低是多少? 一天中,在什么时间范围内骆驼的体温在上升?在什么时间范围内骆驼的体温在下降? 对照第二天骆驼体温变化情况,你发现了什么? 第二天8时指次日几时?应是图中几时?第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系? 骆驼的体温有什么变化规律吗? 3某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与气温之间有如下近似关系。 蟋蟀1分叫的次数除以7再加3,所得的结果与当地气温差不多。 如果t表示蟋蟀每分叫的次数,你能用公式表示这个近似关系吗?请你写出这个关系式。 如果蟋蟀叫
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