北师大小学数学六下《4.3画一画》word教案 (5).doc
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1、画一画教学目标:1. 在具体情景中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像。2. 会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。3. 利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。教学重点: 会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,理解用图像认识正比例的关系。教学难点:能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。教学过程:一、创设情景,探究新知 1.出示教材课本第22页例题,让学生根据题目要求把表格填写完整。并引导学生提出问题。 (1)题中两种量是否成正比例? (2)观察表格中的数据,你发现了什么? (3)能否用图像来表示这两种量的关系? (4)你
2、准备怎么观察图,说出图中各点的含义。 (5)通过连点观察,你发现了什么? (6)怎样利用图,根据表格中的一个数值在图上估计出它所对应的数值。 2. 分4人小组研究讨论提出的问题,并完成题中(1)、(2)、(3)的问题。 3.每组推选一名代表发言,其他小组同学可以相互补充。 4.通过讨论总结出: (1)用图的形式可以直观表示两个成正比例的量的变化关系。 (2)当两个变量成正比例关系时,所绘成的图是一条直线。 (3)利用图,可以进行一些估算,解决一些问题。二. 巩固应用,加深体会1.先独自完成第22页试一试。然后同桌互相交流。时间/时 1 2 3 4 5 6 7路程/千米 90 180 270 360 450提示同学们以时间为横坐标,路成为纵坐标描点,(1,90)、(2,180)如果学生完成的很好的话,可以加深讲解,这是应用正比例函数的描点法画图。并且列出方程y=kx; 2.课堂作业:第23页练一练第1题、第2题、第3题。
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