部编版五下语文期末练习之交流平台 初试身手.doc
《部编版五下语文期末练习之交流平台 初试身手.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版五下语文期末练习之交流平台 初试身手.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、交流平台 初试身手一、交流平台1判断。对的打“”,错的打“”。(1)要写好一个人物,写出人物的特点,不仅要细致观察,还要了解一些写人的基本方法。()(2)描写人物,主要抓住外貌特点来写。()(3)写好一个人物,想突出他的特点,主要写他本人,不要描写旁人的看法或想法。()(4)人与事是分不开的,一个人往往在做事情、与别人相处时,才显出自己的特点。所以除了抓住人物外貌进行描写,还应该选择典型事例来写。()2写人的基本方法有哪些?()(多选)A对人物的神态、外貌、动作进行描写。B选用典型事例,把它写具体。C对人物语言、心理活动进行描写。D描写周围人的反应,间接写出人物的特点。3下列文章主要运用什么写
2、作方法来突出人物特点的?请连一连。两茎灯草动作描写身体结实健美摔跤侧面描写技艺高超刷子李外貌描写机灵好胜他像一颗挺脱的数 典型事例吝啬守财4回顾课文刷子李,模仿文中运用侧面描写间接突出人物特点的方法,写一写公交车司机开车的技能。_二、初试身手1课间十分钟,观察一位同学,试着用学过的方法写一写他。(1)迷恋看书的她。_(2)爱打闹的他。_2你的家人有什么特点?想一想可选用哪些典型事例来表现他们的特点,把提纲补充完整。交流平台初试身手一、1.(1)(2)(3)(4)2ABCD3. 略4示例:在公交车上,我闭目养神,这种感觉简直美极了。车子没有一丝颠簸,没有一丝摇晃,我就像坐在沙发上一样舒服。这位司机师傅的开车技术真是太令我佩服了。二、1.(1)示例:课间十分钟,安静的校园顿时变得沸腾起来,有的同学互相追逐打闹,有的同学聚在一起聊天、做游戏,只有她坐在座位上安静地看着书,跟着书中的情节时而皱眉,时而微笑,时而紧攥拳头,室外的喧闹好像与她一点儿关系也没有。(2)略。2示例:爱搞笑略。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版五下语文期末练习之交流平台 初试身手 部编版五下 语文期末 练习 交流平台 初试 身手
链接地址:https://www.31doc.com/p-5570530.html