学院暑期“两学一做”学习教育实践活动总结.docx
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1、第 1 页 学院暑期“两学一做”学习教育实践活动总结 特征码 TsPltdGKHrifjeogGEby 学院暑期“两学一做”学习教育实践活动总结 xx 农林大学 xx 学院党委积极贯彻落实校党委“两学一做”工 作部署,暑期深入开展学习教育。以 QQ、微信和微博等自媒体 为沟通桥梁,调研、共建、研究为学习方法,深刻开展“两学 一做”学习实践活动。 时间是学习基础。拿出时间学习是“两学一做”的基础。20XX 年 7 月 9 日至 7 月 30 日,xx 农林大学 xx 学院教工第一党支部, 充分利用假期时间,组织部分党员教师成立调研小组,发挥专 业特长,先后深入龙岩市、漳州市、南平市等茶叶产区开展
2、茶 产业调研活动,对当地茶农、茶企、茶叶合作社、茶叶协会、 茶叶管理部门等进行深入访谈和问卷调查,探讨交流茶产业发 展的相关问题。 20XX 年 7 月 15-8 月 21 日。xx 学院教工第二党支部结合“两学 一做”学习教育,支部各党员教师在暑假期间,也认真做好各 第 2 页 自指导的学生的论文实验工作,带领或指导学生在暑期分赴安 溪、武夷山、宁德等各地茶叶基地,开展论文课题实验,并在 学院实验室指导学生开展实验样品的检测分析,确保学生毕业 论文的正常开展。 20XX 年 7 月 17 日至 7 月 22 日,xx 学院教工第三党支部组织部 分党员教师成立调研小组,发挥专业特长,深入武夷山
3、市、建 瓯市、政和县等茶叶产区开展茶产业调研活动,对当地茶农、 茶企、茶叶合作社、茶叶协会、茶叶管理部门等进行深入访谈 和问卷调查,探讨交流茶产业发展与“两学一做”学习相关问 题。 态度是学好的前提。端正学习态度,以普通党员身份参与支部 学习,以问题作为学习导向,是做好做实“两学一做”学习教 育工作的前提。7 月 14 日,xx 农林大学 xx 学院学生第一党支 部一行 15 人赴 xx 省安溪县感德镇进行了对有关生态茶园建设 的参观考察,针对茶农生产作业中存在问题,开展了三场技术 讲座。讲座中,主讲人 xx 学院老师陈志丹博士,茶学系主任高 水练副教授将“两学一做”主题学习与茶产业技术进行了
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