幼儿园20XX-20XX学年度第二学期工作计划.docx
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1、第 1 页 幼儿园 20XX-20XX 学年度第二学期工作计划 特征码 RlUdoUootWwmbRkQXELx * 幼儿园 20XX-20XX 学年度第二学期工作计划 一、指导思想 “一年之计在于春” ,当春天缓缓向我们走来的时候,我们又迎 来了新的学期。新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的发展 我们有更清晰的目标。新的学期,我园将以幼儿园教育指导 纲要 36 岁儿童学习与发展指南为指针,按照市教育局 的工作精神,团结与带领全园教职员工,强化服务意识,规范 各项管理,加强理论学习与实践研究,以提高保教质量为中心, 以教研教改为动力,培养幼儿的创新精神和实践能力,深化教 育改革,不断优化内部管
2、理,全面实施和推进素质教育,办人 民满意的幼儿教育。 二、工作重点 (一)重内涵,规范办园凸现新动态。在推进现代化建设的道 路上,我园将围绕特色办园,科研兴园上下功夫。以教学融入 教研,以教研推动课题,以课题改变教学,全面推动园本特色 课程建设。 (二)促发展,师资队伍显出新状态。完善师资队伍培养机制, 第 2 页 加强骨干教师与新教师的管理与培养,注重青年教师和聘用教 师的素质提升,给教师以不同的锻炼平台,让每一位教师能得 到成长和发展。 (三)强保障,创新管理展现新生态。依法办园,强化素质, 优化服务,从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。幼儿 园力争制度管理科学高效化,考核方案广泛细致
3、化,不断提高 办园水平,形成具有园本特色的先进管理模式。 三、具体实施措施 (一)精“心”管理,着力提升办园水平 1、深化内部精细管理。加大管理力度,分层管理,协同促进, 做到人尽其才,人尽其用。学期初,幼儿园将由上至下制定各 项计划,如:园务计划、教科研计划、各班学期工作计划、周 活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。 坚持以人为本的原则,充分激发每个职工的工作潜能,营造平 等合作、和谐温馨的工作环境。加强常规检查,建立各种检查 性工作记录表,促使每项工作都能及时、高质量地完成。 2、加强环境创设管理。进一步加强新园环境建设和管理,结合 我园“偏而实、小而精、新而活”的农村
4、幼儿园特殊开展环境 创设活动,凸显园本文化特色。引导幼儿参与创设、观察体验、 探究,充分发挥环境育人的功能,整体提升教师环境创设的能 力和学园文化品味。 3、规范信息工作管理。继续做好幼儿园信息上传工作,指定专 第 3 页 人、专项管理。建好、用好幼儿园网站,规范幼儿园微信公众 平台、班级 QQ 群、网站等宣传渠道的管理,不断提高网站信息 的质量,扩大幼儿园的影响力,提升社会的认可度。 (二)用“心”践行,努力提升保教质量 1、结合指南背景下一日活动的有效开展,各班根据本班实 际,因地制宜创设区域,有计划、有目的、有层次地投放游戏 材料,根据主题的开展,创设互动性的区域活动,创造幼儿自 主游戏
5、的环境,并通过观摩研讨提高教师一日活动的引领和指 导能力。 2、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上, 我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创 设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现 幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。 3、结合扬中市项目联盟园活动,我们在和其他姐妹园的共同交 流、研讨、学习下,树立教师观察意识,掌握观察方法,提升 教师观察能力,做好及时观察、记录、分析、反思工作。本学 期教研组带领教师一起学习一周又一周 、 幼儿园创造性课 程 、 08 岁儿童学习环境创设等书籍,重点在建构区和美 工区两个区域活动中,要求教师利用
6、便签、手机等便捷记录方 式对幼儿行为做简单记录,并尝试解读、努力了解儿童的一般 性的学习特点与过程。 4、关注幼儿游戏和生活的价值,从幼儿的生活和游戏中,感知 第 4 页 幼儿的兴趣和需要,发现有价值的资源和线索,设计、生成不 同类型的教育活动,和现有课程有机整合,并做出适宜性调整, 将课程有机地渗透于幼儿的一日生活环节。在主题课程实施中, 要求教师发挥主题活动中的主动性和互动性,多听、多想、多 学、多做,多说,多反思,提高教师们多方面的能力和水平, 让孩子通过自己的学习、探索,获取知识,懂得道理。 5、上学期的智高教室活动,我们开展了我们的幼儿园主题 搭建活动,从这一期的主题搭建活动中,老师
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