幼儿园20XX-20XX学年度第二学期工作计划.docx

第 1 页 幼儿园 20XX-20XX 学年度第二学期工作计划 特征码 RlUdoUootWwmbRkQXELx * 幼儿园 20XX-20XX 学年度第二学期工作计划 一、指导思想 “一年之计在于春” ，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎 来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展 我们有更清晰的目标。新的学期，我园将以幼儿园教育指导 纲要 36 岁儿童学习与发展指南为指针，按照市教育局 的工作精神，团结与带领全园教职员工，强化服务意识，规范 各项管理，加强理论学习与实践研究，以提高保教质量为中心， 以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教 育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人 民满意的幼儿教育。 二、工作重点 （一）重内涵，规范办园凸现新动态。在推进现代化建设的道 路上，我园将围绕特色办园，科研兴园上下功夫。以教学融入 教研，以教研推动课题，以课题改变教学，全面推动园本特色 课程建设。 （二）促发展，师资队伍显出新状态。完善师资队伍培养机制， 第 2 页 加强骨干教师与新教师的管理与培养，注重青年教师和聘用教 师的素质提升，给教师以不同的锻炼平台，让每一位教师能得 到成长和发展。 （三）强保障，创新管理展现新生态。依法办园，强化素质， 优化服务，从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。幼儿 园力争制度管理科学高效化，考核方案广泛细致化，不断提高 办园水平，形成具有园本特色的先进管理模式。 三、具体实施措施 （一）精“心”管理，着力提升办园水平 1、深化内部精细管理。加大管理力度，分层管理，协同促进， 做到人尽其才，人尽其用。学期初，幼儿园将由上至下制定各 项计划，如：园务计划、教科研计划、各班学期工作计划、周 活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。 坚持以人为本的原则，充分激发每个职工的工作潜能，营造平 等合作、和谐温馨的工作环境。加强常规检查，建立各种检查 性工作记录表，促使每项工作都能及时、高质量地完成。 2、加强环境创设管理。进一步加强新园环境建设和管理，结合 我园“偏而实、小而精、新而活”的农村幼儿园特殊开展环境 创设活动，凸显园本文化特色。引导幼儿参与创设、观察体验、 探究，充分发挥环境育人的功能，整体提升教师环境创设的能 力和学园文化品味。 3、规范信息工作管理。继续做好幼儿园信息上传工作，指定专 第 3 页 人、专项管理。建好、用好幼儿园网站，规范幼儿园微信公众 平台、班级 QQ 群、网站等宣传渠道的管理，不断提高网站信息 的质量，扩大幼儿园的影响力，提升社会的认可度。 （二）用“心”践行，努力提升保教质量 1、结合指南背景下一日活动的有效开展，各班根据本班实 际，因地制宜创设区域，有计划、有目的、有层次地投放游戏 材料，根据主题的开展，创设互动性的区域活动，创造幼儿自 主游戏的环境，并通过观摩研讨提高教师一日活动的引领和指 导能力。 2、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上， 我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创 设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现 幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。 3、结合扬中市项目联盟园活动，我们在和其他姐妹园的共同交 流、研讨、学习下，树立教师观察意识，掌握观察方法，提升 教师观察能力，做好及时观察、记录、分析、反思工作。本学 期教研组带领教师一起学习一周又一周 、 幼儿园创造性课 程 、 08 岁儿童学习环境创设等书籍，重点在建构区和美 工区两个区域活动中，要求教师利用便签、手机等便捷记录方 式对幼儿行为做简单记录，并尝试解读、努力了解儿童的一般 性的学习特点与过程。 4、关注幼儿游戏和生活的价值，从幼儿的生活和游戏中，感知 第 4 页 幼儿的兴趣和需要，发现有价值的资源和线索，设计、生成不 同类型的教育活动，和现有课程有机整合，并做出适宜性调整， 将课程有机地渗透于幼儿的一日生活环节。在主题课程实施中， 要求教师发挥主题活动中的主动性和互动性，多听、多想、多 学、多做，多说，多反思，提高教师们多方面的能力和水平， 让孩子通过自己的学习、探索，获取知识，懂得道理。 5、上学期的智高教室活动，我们开展了我们的幼儿园主题 搭建活动，从这一期的主题搭建活动中，老师们在理念上都已 经向前迈出了一大步，他们知道要追随孩子最感兴趣的点，过 程中要去关注孩子最需要的。也有自己的一些心得体会，比如 有孩子之前的设计规划，有发现问题解决问题的过程，老师也 会有指导幼儿搭建的相关经验的积累等等，本学期的智高教室 活动，我们将继续加强理念的培训和学习，完善对孩子的一个 评价体系，逐步形成属于我们自己的儿童的智高课程。 6、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。 利用“妇女节” 、 “劳动节” 、 “植树节” “六一”等节日开展活动， 培养幼儿丰富的情感。 7、依托镇江市级课题幼儿园球类课程活动开发和利用的研 究，从园所特色文化形成，到园本课程计划的落实，从实践的 探索到理论的积累，稳步推进，分项落实，提高课题研究实效。 针对球类活动特色，形成具有园本特色的球类活动、球类游戏 等，并将球类活动的理念提炼和融合到五大领域中，营造温暖、 第 5 页 安全、轻松的心理环境，以积极地、愉快的情形影响幼儿。继 续重视开展各类丰富多彩的活动，巩固成果，让幼儿在活动中 尽显风采，拓展球类课程内容。 （三）倾“心”搭台，全力提升队伍素质 1、增强职业道德，在活动中显师德 （1）加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边好的榜样 来感染教师，激发教师为人师表，做一个领导、家长、孩子满 意的老师。 （2）切实提高教师职业道德规范。坚持把师德建设放在教师队 伍建设的首位，认真贯彻执行中小学教师职业道德规范 ，加 强教师的职业道德考核，每年在评优评先中，把教师职业道德 作为考核的重要依据。 （3）开展“做家长满意的教师”活动，就师德师风、保教工作 等方面向家长发放调查问卷、征求意见表等。 2、组织听课观摩等活动，努力提高教师的业务素质。 3、鼓励年轻教师继续进修学习，努力提高自身的业务素质。 4、加强园本教研，深化教学研究。通过常规性的教研活动，关 注课堂教学细节，提高课堂教学质量。根据本园教学实际，开 展园本教研，加强教师们的听课评课能力，促进教师互动参与、 主动发展，优化课堂教学，提升教师专业化水平。 5、提高后勤队伍素质。规范保育员、保安员、食堂人员三支后 勤队伍的管理。定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，开 第 6 页 展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习，树立岗位意识、 服务意识、责任意识。邀请专业人员对保育员进行培训，学习 如何协助班级教师做好教育教学工作，消毒、卫生等工作要细 致到位，操作规范，逐渐从杂务型向专业型过渡。食堂人员要 进一步提高思想认识，重视食品卫生安全，严把食品进口关， 加强伙食管理，规范操作，杜绝食物中毒发生，确保伙食质量。 （四）悉“心”运作，致力园所和谐发展 1、家园合力共促学园发展。发挥幼儿园关工委作用，成立家委 会，利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活动的开展， 同时对幼儿园管理、保教起着监督、促进作用。通过家长开放 日，家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育教学中。利用幼 儿园网站家园互动平台，增强家园的互动交流。充分利用家园 联系栏，对家长进行家教宣传，达到家园教育同步的目的，促 进幼儿全面发展。根据季节和节假日情况，向家长做好宣传工 作，宣传预防疾病及安全问题的教育。配合园主题活动有计划、 有准备地举办各类亲子活动，增强亲子情感交流，促进家园互 动，密切家园关系。 2、发挥工会作用关注教师生活。重视幼儿园工会的管理，发挥 其职能，关心教工的工作及生活，反馈教工需要，组织相关活 动。开展庆祝“三八”妇女节、教师春游等活动。加强工会建 设，营造健康进取的氛围和环境。 第 7 页 3、细化后勤管理，助推校园和谐。 （1）完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育后勤管理工作。 （2）制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。督促保育员做 好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作，认真做好 幼儿园的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每 月大扫除一次，每月进行一次环境卫生评比。 （3）加强教师保育队伍建设 定期开展保育业务学习，增强保 育参教的意识，提高保育质量。 （4）注重幼儿园安全工作，制定详细的安全工作计划，定期检 查园内环境卫生及安全工作，加大幼儿园安全宣传力度，加强 幼儿的安全意识教育，确保幼儿的身体健康和生命安全。 （5）加强保安管理制度，严格遵守外来人园登记制度，把好幼 儿园的入门关。 （6）加强安全疏散演练。加强每月一次的火灾、地震等安全疏 散演练，提高师生对突发事件的自我保护意识，提高应对突发 事件的避险能力。 展望新的一学年，我们充满希望，我们必将遵循“快乐娃，生 活家-回归儿童生活，营造快乐家园”的办园理念，努力打造 一所“偏而实、小而精、新而活”的农村特色优质园。 *