22 表里的生物_课件.pps
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1、六年级上册,义务教育课程标准实验教科书,语文(S)版,板块:教学设计课件,22* 表里的生物,阅读提示: 1.“表里的生物”是什么?它有什么特别之处? 2. 文中有很多处心理描写,用横线画出来。 3.文中的“我”是个怎样的孩子?,“表里的生物”及特别之处:在我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。,“不许动”,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉,草里的虫,都不轻易被人看见,我想:这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里,不
2、许小孩子动。,我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?,我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。,一天,我对父亲说: “我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了,他说: “只许听,不许动。”停了一会儿,他又添上一句: “小孩儿不许动表。”,“为什么还蒙着一层玻璃呢?” “这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。 “为什么呢?”我又问。 “这摆来摆去的是一个小蝎(xi)子的尾巴,一动就要蜇(zh)你。”,写一段带有人物心理活动描写的话。(不少于150字。),按课文内容填空。 没有请求,父亲就( )给我看,我高兴极了,同时我的心也( )。父亲取出一把小刀,把表盖( ),在我的面前立即呈现出一个( )的世界:蓝色的、红色的小宝石,( )几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不住地( )。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。我看得( ),唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边( )。,
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