22 表里的生物_课件.pps

六年级上册,义务教育课程标准实验教科书,语文（S）版,板块：教学设计课件,22* 表里的生物,阅读提示： 1.“表里的生物”是什么？它有什么特别之处？ 2. 文中有很多处心理描写，用横线画出来。 3.文中的“我”是个怎样的孩子？,“表里的生物”及特别之处：在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。,“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。,我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？,我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。,一天，我对父亲说： “我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说： “只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句： “小孩儿不许动表。”,“为什么还蒙着一层玻璃呢？” “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 “为什么呢？”我又问。 “这摆来摆去的是一个小蝎（xi）子的尾巴，一动就要蜇（zh）你。”,写一段带有人物心理活动描写的话。（不少于150字。）,按课文内容填空。 没有请求，父亲就（ ）给我看，我高兴极了，同时我的心也（ ）。父亲取出一把小刀，把表盖（ ），在我的面前立即呈现出一个（ ）的世界：蓝色的、红色的小宝石，（ ）几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地（ ）。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得（ ），唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边（ ）。,