【思想汇报】党的群众路线实践活动范文20XX.docx
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1、第 1 页 党的群众路线实践活动范文 20XX1 特征码 QqMdbnUcLbsWlilwKOyi 群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,是我们党的优良 传统和政治优势。开展党的群众路线教育实践活动,要紧紧围 绕新形势、新任务、新特点,从实现“两个一百年”奋斗目标 和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,探索建立新时期践行 党的群众路线的长效机制,着力解决如何激发内在动力、如何 推动有效落实、如何完善实现方式三大问题。 在价值层面,突出宗旨意识和群众观点教育,解决内在动力的 问题 群众路线是我们党在革命、建设、改革的长期实践中创造和发 展起来的,来自我们党的实践自觉,也来自我们党对实践认识 的理
2、论自觉。这是一个实践不断深化的过程,也是一个认识不 断升华的过程。开展群众路线教育实践活动,要进行一次马克 思主义唯物史观和群众观点的再学习、再教育、再武装。这种 再学习、再教育、再武装,既要着眼于认识层面,又要跳出认 识层面,从确立信念、构建文化、知行统一等三个方面加以强 化。 促进认识到信念的转化。对党的群众路线,现在缺的不是“认 第 2 页 识” ,而是“信念” 。讲到党的群众路线,似乎都耳熟能详, “讲” 得非常好, “说”得很到位。但在不少党员干部中这种认识并没 有真正在思想深处扎根,并没有做到真讲、真信、真遵守、真 落实。信念是一种更牢固、更稳定、更持久的认识。从认识转 化为信念,
3、最为关键的是要促进思想理论的自觉。要紧紧围绕 “为了谁、依靠谁”这一根本问题,深入进行唯物史观和党的 性质、宗旨教育,帮助广大党员干部真正确立起马克思主义群 众路线的基本观点。要用好历史这本“最好的教科书” ,从 1940 年陈嘉庚的延安警示到延安整风和甲申三百年祭 ,从 1945 年毛泽东和黄炎培的“周期律”对话到 1949 年的“进京 赶考”和“两个务必” ,从上世纪 50 年代一代新风的开创到后 来的曲折探索,从“文革”的重大挫折到改革开放以后不靠 “运动”靠“制度”的新路正反两方面的经验教训深刻地 启示我们:我们党的发展、成长始终与党的群众路线相伴随行, 群众路线贯彻执行得如何,直接决
4、定我们党的兴衰成败。此外, 还要结合现阶段党所处的历史方位的深刻变化,党员队伍尤其 是干部队伍结构的深刻变化,长期执政条件下党所面临的“四 大危险” “四大挑战”以及党的作风建设存在的突出问题,从保 持党的先进性、纯洁性,巩固党的执政基础、执政地位的高度, 把这个问题讲到位、讲清楚。 促进认识到行动的转化。践行党的群众路线重在实践。检验党 的群众路线贯彻得如何,不仅要看“说得如何” ,更要看“做得 第 3 页 如何” 。因此,要重在帮助广大党员干部自觉实现由“知”到 “行”的转变,实现在理论自觉、文化自觉基础上的实践自觉, 做群众路线的自觉践行者。坚持以科学认识引领实践、指导行 动,不摆“花架
5、子” 、不搞“一阵风” 、不做“应景文章” ,深入 基层、深入群众、深入生活,问政于民、问需于民、问计于民, 心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众, 多干让人民群众满意的好事实事。坚持在实践基础上不断丰富 和深化对党的群众路线的认识,更加自觉地从根本立场、世界 观和党性高度上牢固确立宗旨意识和群众观点,实现“内化于 心”与“外化于行”的有机统一。 在实践层面,坚持理论联系实际、密切联系群众,解决有效落 实的问题 践行党的群众路线,要与坚持党的思想路线相结合,坚持理论 联系实际、一切从实际出发,坚持面向群众、面向基层、面向 经济社会发展,增强“问题意识” ,以求真务实的工作作风
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