【思想汇报】塑造德才兼备大学生的必要性思想汇报.docx
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1、第 1 页 塑造德才兼备大学生的必要性思想汇报1 特征码 PdXMaDyaXocYrZFchKxj 21 世纪是一个高科技空前发展的世纪,社会对人才的需求正发 生着深刻的变化,但注重培养知识、能力、素质协调发展,专 博结合的通才,已是各高校在人才培养以及用人单位在无形中 形成的共识,也是世界各国人才培养模式改革的共同趋势。因 此在知识经济时代里,在自我的培养中应该怎样更接近学习的 本质把自己塑造成一个德才兼备的新世纪合格人才,是我们必 须面对和迫切应该解决的。 历史上出现的高等教育人才培养模式主要有两种:通才教 育模式和专才教育模式。通才教育模式注重知识的基础性和经 典性、内容的综合性和广泛性
2、、教育形式的多样性的灵活性。 专才教育模式,是相对于通才教育模式而言的,主要是通过分 科,系统地讲授某一学科的专门知识,它所培养的人才短期内 具有不可替代性;教学内容与社会生产和生活紧密相联,偏重于 应用;比较注重学生实际工作能力的培养,使学生在毕业后能较 快地适应社会的需要。我国高等教育基本上沿袭前苏联在人才 培养上的“专才教育“思想,强调按国民经济计划对口设置专业, 对口培养专门人才,形成了单一的专才教育模式。这种专才教 第 2 页 育模式在改造旧大学、建立社会主义性质的新大学以及社会主 义建设初期为各行各业培养急需的各种专门人才,发挥了积极 的作用。但由于“专才教育“思想过分强调“学以致
3、用“,致使专 业划分越来越细,专业口径越来越窄,培养出来的学生知识面 较窄、文化素质有明显缺陷、社会适应性较差、创新能力不强。 虽然随着教育改革的不断深化,高校的教育也逐渐得随着社会 经济的不断发展而逐渐完善自我。 但是高校教育本身的特点决定了我们作为在校大学生来说, 除了被动地接受学校所教育的东西以外,更多地是要求我们自 己自主地学习。而首先,大学之“大” ,其主要的任务便是对人 才的培养,而人才的培养又是以专业知识的塑造为主,因此, 在学习过程中,不断的完善自己的专业知识,成为某一方面的 专门人才是相当必要的。 其次,现代社会的发展强烈地呼唤着人文教育与科学教育 的统一,把大学生培养成为既
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