【思想汇报】知识的生命力.docx
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1、第 1 页 知识的生命力 特征码 LtfwPCtfEJtQHEbZdZmn 由“三个代表”重要思想的产生,想到马克思主义的生命力, 想到培根所说的知识的“生殖力” 。 (一)培根说过“知识就是力量”的名言,也曾尖锐抨击过当 时英国流行的知识空洞平庸不管用, “没有生殖力” 。他甚至说, “我们现在掌握的知识连教我们去希求什么都不够!”培根是 16 世纪英国伟大的思想家,工业革命前夜领导思想潮流的先驱, 马克思称他是“现代实验科学的真正始祖” 。 (二)对于知识的“生殖力”可以这样去理解:知识应该给人 以想象和启迪,激发人的创造力:知识和知识相结合形成新的 生长点,亦即今天通常说的知识颗粒凝聚、
2、知识板块重组、知 识领域延伸、知识的金字塔渐高渐起。知道这个道理,是重要 的。科学知识的边缘融合,衍生分化,不断演绎着人类文明的 旖旎风光。所有最辉煌的思想成果,无一不是知识凝聚爆发出 的“综合效应” 。谁想拥有力量,谁就必须拥有更加广博的知识。 但这只是问题的一个方面。 (三)培根的知识“生殖力”所 关注的是一个隐蔽着的更加重要的环节实践,是让知识 在实践中产生效果,将科学理论与工业结合,转化为改进人类 第 2 页 物质生活的力量。培根特别强调“人的知识和人的力量的合于 一体” 、 “人类智慧与事物本性的结合” 、人类统治万物的权力 “深藏在知识和技术之中” 。正是这样几个结合,被凝缩成“知
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