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1、第 1 页 教师继续教育学习思想汇报 特征码 QXYizajuGODnbmBlHcxQ 通过近一年的继续教育的培训和学习,确实让我从思想上对教 育有了重新的认识和体会,从教学设计和理念上将旧的教学方 法得以扭转,教育教学工作也取得了很大的进步。基本达到了 自己拟定的学习计划。现就自己这一年来的学习作一总结,以 便为下一年的学习作个铺垫,更高更快地提高自己。 一、信息技术教育方面 信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以 微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前 那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是 综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,以及利用幻
2、 灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要 打破传统的传授式的教学模式,而构建适应信息社会的新型教 学模式。 1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的 需要。 第 2 页 2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人 才的需要。 3、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。 在学习过程中,我还申请了博客,与网友进行学习交流, 把自己一些的学习心得和看法上传于博客中,得到网友们的的 好评和肯定。这也是信息学习中的一大进步。 二、师德修养的认识。 在这次学习中,让我深刻地认识到教师的师德在教学中的 影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯” 、 “燃烧
3、 的蜡烛“精神;对待受教育者要“热爱学生,诲人不倦。 ”;对待 同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于 个人的利益和需要;在教育现实中要表现为理解、团结和谦让; 对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与;在原则层 面上则要树立良好的师德形象,不争夺名利,严于律已,真正 做 “师者,所以传道、授业、解惑也。 ”很高兴的是由市组织 的新时期师德修养和所教的学科考试都得高分。 第 3 页 三、新课程改革 随着新课程改革的不断深入,人们开始反思实践中出现的 一些问题。正是在发现问题与解决问题的过程中,课程改革才 有它持久的生命力。课程改革的主旨只有一个,那就是让课程 充满生机与活
4、力,为了中华民族复兴,为了每个学生的发展。 使我对这本书有了深刻的体会和认识。教师与学生就是很重要 的课程资源;我要充分挖掘和利用课程资源;课程资源的选择与 利用要与学生实际生活相结合;开发和利用教师和学生课程资源 是不容忽视的。在今后的工作中我要关注学生在生活和学习中 提供的每一个信息:兴趣、经验、个性差异,并将它们作为一 种课程资源加以利用。 四、校本研修面对面 我对“校本研修”有了更深刻的理解,明白了“校本研修” 的精髓所在,有以下收获: 校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需 要为选题范围,以学校教师作为研究的主体,通过一定的研究 程序得出研究成果,并且将研究成果直接用于学
5、校实际状况改 善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展, 第 4 页 保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是 让教师成为教学,研究和进修的真正主人。 提高教师的思想素质,认识终身学习的重要性,是迫在眉 捷的任务。目前,有一部分教师的认识还不到位,认为现有的 知识足已满足学生的需要,使得教师轻视学习,对教师的继续 教育持抵制态度,因此,提高教师对学习的认识,是十分必要 的。终身学习是当今社会发展的重要任务,也是教师专业发展 的重要途径。教师要树立终身学习的理念,做不断学习之人, 来完善和提高自我。走教师专业化发展之路,不能等,不能看, 不能靠。自己一定要主动出击,要实践。要变要我进步为我要 进步。 总之,在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快, 每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快 的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就 会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念, 确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知 识和技术的发展步伐。 第 5 页
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