四年级语文上知识点文档.doc
《四年级语文上知识点文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文上知识点文档.doc(24页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1、观潮形近字:朝(朝代) 称(称号) 沸(沸腾) 贯(贯通) 昂(昂首)潮(潮湿) 秤(秤杆) 拂(吹拂) 惯(习惯) 仰(仰面)近义词、反义词:1、近义词:屹立矗立 犹如好像 顿时立刻 依旧依然 若隐若现时隐时现 宽阔辽阔 飞奔飞驰2、反义词:宽阔狭窄 出现消失 安静嘈杂 平静沸腾人山人海人迹罕至 人声鼎沸鸦雀无声 若隐若现清清楚楚知识要点:(1)观潮 选自喜看今日钱塘潮。本文记叙的是一次(观潮)的盛况,写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的景象,描写了大潮由(远)而(近)、奔腾(西去)的全过程,描绘出江潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮)再到(又恢复平静)的动态变化,写出了
2、大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。其声音的变化是:闷雷滚动越来越大山崩地裂;形状的变化是:一条白线拉长变粗形成一堵两丈多高的白色城墙如白色战马浩浩荡荡飞奔而来。 (2)背诵第3、4自然段。这两段描写了潮来时的壮观景象。写声音,从(“闷雷滚动”)到(“山崩地裂”);写景象,从(“一条白线”)到(万马奔腾)。从中我们感受到大潮的响声(越来越大),大潮(越来越近),潮头(越来越高),声势(越来越猛)。(3)钱塘江大潮,自古以来北称为天下奇观。这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”两个特点。说明它历史悠久,而且雄伟、壮观。(4)“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙”。这里把水浪比作“水墙”
3、,形容浪头之高,范围之广。 “浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来”,这里是把水浪比作“白色战马齐头并进“说明水势之大,速度之快;“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”这里把潮声比作“山崩地裂”,表现了钱塘江大潮的声势之大动人心魄。 (5)积累四字词语:写声音的:人声鼎沸 风号浪吼; 写形态的:风平浪静 水天相接 浩浩荡荡 漫天卷地。2、雅鲁藏布大峡谷近义词、反义词:1、近义词: 呈现展现 强烈剧烈 奇特奇异 人迹罕至人烟稀少2、反义词: 强烈柔和 呈现消失 巨大渺小 奇异普通知识要点:1、 世界屋脊青藏高原2、 世界最高峰一珠穆朗玛峰3、世界第一大峡谷最深
4、最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷4、 文中的“堪称”“号称”“美誉”是在用不同的词语表达同一个意思。堪称:堪,可以、能。堪称:可以称作、可以称为的意思。“秘鲁”读b l6、 雅鲁藏布大峡谷有(“植物类型博物馆”)和(“动物王国”)的美誉。 3、鸟的天堂形近字:烂(灿烂) 竿(竹竿) 茫(苍茫) 桨(船桨) 规(法规)栏(栏杆) 杆(旗杆) 芒(光芒) 奖(奖励) 观(观看)律(规律) 支(支撑) 株(守株待兔) 缝(缝隙) 梢(树梢)津(天津) 枝(树枝) 珠(眼珠) 逢(相逢) 稍(稍微)反义词、近义词:1、近义词:静寂安静 陆续连续 展示展现 应接不暇目不暇接2、反义词:美丽丑陋 明亮昏暗 静
5、寂喧闹 不可计数屈指可数知识要点:1、巴金记叙了他和朋友(两)次经过“鸟的天堂”(所见所闻),具体描写了(傍晚静态)的大榕树和(第二天早晨)群鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的(南国)风光,表达了对大自然(生命力)的(热爱)和(赞美)。2、“不可计数”的“数”读第三声,查点数目的意思。“计数”意思是“计算”,“不可计数”是没有办法清点、无法计算。这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因,是“枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。”3、“应接不暇”的“应”读四声,“应接不暇”是指优美的风景很多,看不过来。本课是指从大榕树上飞出的鸟儿太多太多,作者眼前扑捉到了这只,有错过了那只。(用“应接不暇”
6、写一段话。如:元宵节晚上我们一家去看烟花,天空五彩缤纷,另人眼花缭乱,应接不暇。)4、“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话写了榕树叶子的颜色绿得发亮,给人以青翠欲滴的感觉,作者从绿色中感受到有一种生命在涌动,赞美大榕树充满活力的蓬勃生机。5、“昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!“这句话中第一个“鸟的天堂”是指茂盛的大榕树;第二个“鸟的天堂”是指鸟儿生活的美好环境。这句话在文中起到了总结全文、照应题目的作用。6、四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话,指天马河上的那棵大榕树,表示一种特定的称谓,是对大榕树的一种夸张的形容;而
7、题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂,是因为作者亲眼见到大榕树后,感到鸟儿们的生活十分自由、幸福,真像在天堂中一样,在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂。7、“枝干”的“干”读四声,“不禁”的“禁”读一声,“兴奋”的“兴”读一声。4、火烧云近义词、反义词:1、近义词:凶猛凶狠 模糊隐约 沉静寂静 镇静沉着 威武威猛2、反义词:镇静惊慌 凶猛温顺 模糊清楚 恍恍惚惚清清楚楚三、知识要点:1、著名女作家(萧红)为我们勾画了一幅绚丽多姿的(火烧云)图景。写了火烧云(上来)和(下去)的全过程。语文园地一日积月累(描写自然景观的对联)必须熟练背诵,并会正确默写。1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天2、绿
8、水本无忧 因风皱面青山原不老 为雪白头3、水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山 曲曲环环路丁丁冬冬泉 高高下下树5、古诗两首熟练默写两首古诗。形近字、同音字。莫(莫非) 腊(腊月) 疑(怀疑) 浑(浑浊)寞(寂寞) 蜡(蜡烛) 凝(凝结) 辉(光辉)知识要点:1、背两首诗,默写题西林壁。2、诗句理解:A.“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”为什么不能看清庐山的真实面目呢?是因为诗人置身在庐山之中,从“横、侧、远、近、高、低”各个角度进行了仔细观察,结果看到的景象却各不相同,诗人不知庐山究竟美在哪里,所以说“不识庐山真面目。”B、“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。”诗句的意思
9、是:山峦重重,水道弯弯,正怀疑无路可走,突然出现柳阴深深,鲜花簇簇,眼前又是一个山村。蕴含的道理是:这句话现在常用以形容陷入困境,似乎已绝望,忽然又绝处逢生,出现新的契机,从而增强克服困难的信心。这两句是对仗工整,“山重”对(柳暗),“水复”对(花明),“疑无路”对(又一村)。3、“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。这一句其蕴含着人生的哲理:即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:当局者迷,旁观者清。游山西村宋 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(该诗生动地描绘了丰收之年农村一片欢悦的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳
10、朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活向往的真挚感情。)4、熟练背诵注释:题:书写,题写。缘:因为。 西林:西林寺,在江西庐山。 豚:猪。 疑:以为,怀疑。 腊酒:这里指腊月酿的酒。 6、爬山虎的脚形近字、同音字辨析:虎(壁虎) 占(占领) 铺(铺张) 匀(均匀) 触(触角)虚(虚心) 战(战争) 捕(捕捉) 均(平均) 解(解放)近义词、反义词:1、近义词:仔细细心 逐渐渐渐 舒服舒适 均匀匀称 牢固坚固2、反义词:舒服难受 仔细马虎 弯曲笔直 牢固松散知识要点:1、爬山虎的脚作者(叶圣陶),是我国现代著名作家、教育家、出版家,他创作了我国第一部童话集稻草人。我们还学习了肖复兴写叶老的一篇文章
11、是那片绿绿的爬山虎。2、正音: jn触着(zho)墙 重(chn)叠 空(kn)隙 茎3、爬山虎的脚这篇课文细致地描写了(爬山虎生长的地方)、(爬山虎的叶子)和(爬山虎脚的形状和特点),以及(爬山虎是怎样一步一步往上爬的)。 4、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。答:介绍了爬山虎的脚长在(茎上长叶柄的地方),样子(六七根细丝),并以(蜗牛的触角)比喻每根细丝的形状,颜色是(嫩红的),可见(作者对事物的观察十分仔细、认真)。5、第4自然段中,作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程
12、。最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系(依赖):它的脚要是没触着墙就会枯萎。6、词句解析:那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。“一顺儿”是指(同一个方向或顺序)。这句话具体地写出了爬山虎叶子的两个特点:一是“绿得新鲜,看着舒服”;二是“又多又密,铺得均匀”。7、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下?答:因为爬山虎每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚,每个脚都拉着茎和叶子往上爬,又因为叶子本身就有重量,叶尖因为重力的作用都会向下。7、蟋蟀的住宅形近字、同音字:毫(毫发) 遇(机遇) 泽(光泽) 址(地址) 扒(扒土)豪(豪放) 偶(偶然
13、) 择(选择) 趾(脚趾) 趴(趴下)近义词、反义词:1、近义词:平坦平缓 宽敞宽阔 柔弱脆弱 慎重谨慎可惜惋惜 搜索搜寻 隐蔽隐藏 钻研研究 2、反义词:隐蔽暴露 慎重轻率 柔弱刚强 简朴奢华干燥湿润 平坦崎岖 光滑粗糙 清洁肮脏知识要点:1、蟋蟀的住宅作者是(法)国的(法布尔),他创作了著名的(昆虫记)课文开头点明,蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌,还由于它的住宅”;2、文中采用了(拟人)的手法,把(蟋蟀)比作(人),把它的(巢穴)比作(人的住宅),把(它的活动)比作(人的活动),语言十分风趣。3、随遇而安:指适应周围的环境,不论环境如何都能满足。4、“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文 知识点 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-932336.html