四年级语文上知识点文档.doc

1、观潮形近字： 朝（朝代）     称（称号）    沸（沸腾）     贯（贯通）   昂（昂首） 潮（潮湿）     秤（秤杆）    拂（吹拂）     惯（习惯）   仰（仰面）近义词、反义词： 1、近义词：屹立矗立    犹如好像    顿时立刻    依旧依然   若隐若现时隐时现      宽阔辽阔     飞奔飞驰2、反义词：宽阔狭窄    出现消失    安静嘈杂   平静沸腾           人山人海人迹罕至    人声鼎沸鸦雀无声    若隐若现清清楚楚知识要点：（1）观潮 选自喜看今日钱塘潮。本文记叙的是一次（观潮）的盛况，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。其声音的变化是：闷雷滚动越来越大山崩地裂；形状的变化是：一条白线拉长变粗形成一堵两丈多高的白色城墙如白色战马浩浩荡荡飞奔而来。                                    （2）背诵第3、4自然段。这两段描写了潮来时的壮观景象。写声音，从（“闷雷滚动”）到（“山崩地裂”）；写景象，从（“一条白线”）到（万马奔腾）。从中我们感受到大潮的响声（越来越大），大潮（越来越近），潮头（越来越高），声势（越来越猛）。（3）钱塘江大潮，自古以来北称为天下奇观。这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”两个特点。说明它历史悠久，而且雄伟、壮观。（4）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”。这里把水浪比作“水墙”，形容浪头之高，范围之广。 “浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”，这里是把水浪比作“白色战马齐头并进“说明水势之大，速度之快；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这里把潮声比作“山崩地裂”，表现了钱塘江大潮的声势之大动人心魄。       （5）积累四字词语：写声音的：人声鼎沸   风号浪吼；     写形态的：风平浪静  水天相接  浩浩荡荡  漫天卷地。 2、雅鲁藏布大峡谷近义词、反义词：1、近义词： 呈现展现   强烈剧烈   奇特奇异   人迹罕至人烟稀少2、反义词： 强烈柔和   呈现消失   巨大渺小   奇异普通知识要点：1、 世界屋脊青藏高原2、 世界最高峰一珠穆朗玛峰3、世界第一大峡谷最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷4、 文中的“堪称”“号称”“美誉”是在用不同的词语表达同一个意思。堪称：堪，可以、能。堪称：可以称作、可以称为的意思。“秘鲁”读bì l6、 雅鲁藏布大峡谷有（“植物类型博物馆”）和（“动物王国”）的美誉。                                                 3、鸟的天堂               形近字：烂（灿烂）    竿（竹竿）     茫（苍茫）   桨（船桨）    规（法规）栏（栏杆）    杆（旗杆）     芒（光芒）   奖（奖励）    观（观看） 律（规律）    支（支撑）     株（守株待兔）   缝（缝隙）   梢（树梢）津（天津）    枝（树枝）     珠（眼珠）       逢（相逢）   稍（稍微）反义词、近义词：1、近义词：静寂安静   陆续连续   展示展现   应接不暇目不暇接2、反义词：美丽丑陋   明亮昏暗   静寂喧闹   不可计数屈指可数知识要点：1、巴金记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂”（所见所闻），具体描写了（傍晚静态）的大榕树和（第二天早晨）群鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的（南国）风光，表达了对大自然（生命力）的（热爱）和（赞美）。2、“不可计数”的“数”读第三声，查点数目的意思。“计数”意思是“计算”，“不可计数”是没有办法清点、无法计算。这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因，是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”3、“应接不暇”的“应”读四声，“应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。本课是指从大榕树上飞出的鸟儿太多太多，作者眼前扑捉到了这只，有错过了那只。（用“应接不暇”写一段话。如：元宵节晚上我们一家去看烟花，天空五彩缤纷，另人眼花缭乱，应接不暇。）4、“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话写了榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以青翠欲滴的感觉，作者从绿色中感受到有一种生命在涌动，赞美大榕树充满活力的蓬勃生机。5、“昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！“这句话中第一个“鸟的天堂”是指茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”是指鸟儿生活的美好环境。这句话在文中起到了总结全文、照应题目的作用。6、四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。7、“枝干”的“干”读四声，“不禁”的“禁”读一声，“兴奋”的“兴”读一声。                      4、火烧云近义词、反义词：1、近义词：凶猛凶狠   模糊隐约   沉静寂静   镇静沉着   威武威猛2、反义词：镇静惊慌   凶猛温顺   模糊清楚   恍恍惚惚清清楚楚三、知识要点：1、著名女作家（萧红）为我们勾画了一幅绚丽多姿的（火烧云）图景。写了火烧云（上来）和（下去）的全过程。                      语文园地一日积月累（描写自然景观的对联）必须熟练背诵，并会正确默写。1、雾锁山头山锁雾   天连水尾水连天2、绿水本无忧   因风皱面   青山原不老   为雪白头3、水水山山处处明明秀秀   晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山  曲曲环环路   丁丁冬冬泉  高高下下树 5、古诗两首熟练默写两首古诗。形近字、同音字。 莫（莫非）   腊（腊月）   疑（怀疑）    浑（浑浊） 寞（寂寞）   蜡（蜡烛）   凝（凝结）    辉（光辉）知识要点：1、背两首诗，默写题西林壁。2、诗句理解:A.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”为什么不能看清庐山的真实面目呢？是因为诗人置身在庐山之中，从“横、侧、远、近、高、低”各个角度进行了仔细观察，结果看到的景象却各不相同，诗人不知庐山究竟美在哪里，所以说“不识庐山真面目。”B、“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”诗句的意思是：山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。蕴含的道理是：这句话现在常用以形容陷入困境，似乎已绝望，忽然又绝处逢生，出现新的契机，从而增强克服困难的信心。这两句是对仗工整，“山重”对（柳暗），“水复”对（花明），“疑无路”对（又一村）。3、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这一句其蕴含着人生的哲理：即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。游山西村宋  陆游  莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（该诗生动地描绘了丰收之年农村一片欢悦的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活向往的真挚感情。）4、熟练背诵注释：题：书写，题写。 缘：因为。  西林：西林寺，在江西庐山。  豚：猪。  疑：以为，怀疑。     腊酒：这里指腊月酿的酒。          6、爬山虎的脚              形近字、同音字辨析：   虎（壁虎）   占（占领）    铺（铺张）   匀（均匀）    触（触角）   虚（虚心）   战（战争）    捕（捕捉）   均（平均）    解（解放）近义词、反义词：1、近义词：仔细细心   逐渐渐渐   舒服舒适   均匀匀称   牢固坚固2、反义词：舒服难受   仔细马虎   弯曲笔直   牢固松散知识要点：1、爬山虎的脚作者（叶圣陶），是我国现代著名作家、教育家、出版家，他创作了我国第一部童话集稻草人。我们还学习了肖复兴写叶老的一篇文章是那片绿绿的爬山虎。2、正音：                                        jn触着（zháo）墙   重（chón）叠    空（kòn）隙    茎3、爬山虎的脚这篇课文细致地描写了（爬山虎生长的地方）、（爬山虎的叶子）和（爬山虎脚的形状和特点），以及（爬山虎是怎样一步一步往上爬的）。 4、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。答：介绍了爬山虎的脚长在（茎上长叶柄的地方），样子（六七根细丝），并以（蜗牛的触角）比喻每根细丝的形状，颜色是（嫩红的），可见（作者对事物的观察十分仔细、认真）。5、第4自然段中，作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系（依赖）：它的脚要是没触着墙就会枯萎。6、词句解析：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。“一顺儿”是指（同一个方向或顺序）。这句话具体地写出了爬山虎叶子的两个特点：一是“绿得新鲜，看着舒服”；二是“又多又密，铺得均匀”。7、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？答：因为爬山虎每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都拉着茎和叶子往上爬，又因为叶子本身就有重量，叶尖因为重力的作用都会向下。 7、蟋蟀的住宅 形近字、同音字： 毫（毫发）   遇（机遇）    泽（光泽）   址（地址）    扒（扒土） 豪（豪放）   偶（偶然）    择（选择）   趾（脚趾）    趴（趴下）近义词、反义词：1、近义词：平坦平缓    宽敞宽阔    柔弱脆弱    慎重谨慎           可惜惋惜    搜索搜寻    隐蔽隐藏    钻研研究 2、反义词：隐蔽暴露    慎重轻率    柔弱刚强    简朴奢华           干燥湿润    平坦崎岖    光滑粗糙    清洁肮脏知识要点：1、蟋蟀的住宅作者是（法）国的（法布尔),他创作了著名的（昆虫记）课文开头点明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”；2、文中采用了（拟人）的手法，把（蟋蟀）比作（人），把它的（巢穴）比作（人的住宅），把（它的活动）比作（人的活动），语言十分风趣。3、随遇而安：指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。4、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”作者把蟋蟀（发出的声音）比喻为（“弹琴”），将蟋蟀（洞穴门口的平地）称为“平台”。让我们感到蟋蟀的住宅身份讲究，不仅能藏身栖息，还具备休闲娱乐的功能。5、课文从（蟋蟀住宅的特点）和（怎样来建造住宅的）这两方面进行了描写。对于蟋蟀住宅的特点，作者主要是从（住宅的选址）、（住宅外部）和（住宅内部）三方面来介绍。（1）选址经过慎重选择，不肯随遇而安，不利用现成的洞穴。（2）外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台；（3）内部简朴、情节、干燥、卫生。对于如何建造住宅，作者是从三方面介绍的：（1）动工时间（2）怎样挖掘（3）不断整修。6、为什说蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程？答：伟大的工程主要表现在：（1）蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水、大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等能看出蟋蟀修建住宅的精心，让我们感受到它身上似乎有一种聪明才智。（2）蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，只是一对前组和一双后腿。从明显的反差中，我们体会到蟋蟀能建造出这样的住宅是一个奇迹，所以是“伟大的工程”。                  8、世界地图引出的发现近义词、反义词：1、近义词：鼓舞鼓励   静谧安静   消磨消耗   偶然偶尔   豪放豪迈2、反义词：偶然必然   崭新陈旧   年轻年迈   静谧喧闹知识要点：1、本文叙述的是（德国）地球物理学家（阿尔弗德雷?魏格纳）首创大陆漂移学说的故事。2、积累词语：洁白宁静       性格豪放    静谧舒适    坐卧不安不可思议       浩如烟海    飞渡重洋    精神大振3、1912年，在（法兰克福）召开的地质学会上，（魏格纳）作了题为大陆与海洋的起源的演讲，提出了关于（大陆漂移）的假说，引起了（地质界）的震动。4、词语理解：“静谧”是宁静的意思。“不可思议”是指不可想象，不能理解。5、“他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。”“浩如烟海”形容资料非常丰富，本课是说魏格纳为了验证假说，在那么多的资料中寻找证据，就好像大海捞针一样困难。但他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海“一词中，表明了魏格纳为验证假想所经历的艰辛与困难。 语文园地二1、第38页日积月累的花名歌谣会背、会默写，知道12种花名。正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。2、成语典故胸有成竹：    讲的是（北宋）时期有个著名画家（文与可）无论是（人物）、（动物），还是（山水）、（花草），都画得十分出色。他对（竹子）非常（熟悉），每当要画竹子的时候，竹子的样子就在心中出现，他是把（心中）的竹子画到（纸上）。“胸有成竹”的意思是：原来指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。现在用来比喻在做事之前已经拿定主意。第三单元知识点整理巨人的花园知识点：一、字词1. 会写12个生字，正确读写“洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、训斥、覆盖、鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香”等词语。2. 应注意的读音yì    yn   sè   xun     chì  chì   zhàn     ch洋溢   允许   瑟瑟   喧闹  训斥   叱责  绽出  噢   拆除3.多音字组词行：xíng（行走、行驶）     钻：zun（钻洞、钻研）háng（银行、行业）         zuàn（钻石、电钻）4.近义词漂亮美丽  允许同意  凝视注视   喧闹吵闹斥责责怪  增添增加  覆盖遮盖5.反义词喧闹安静 荒凉繁荣 冷酷热情 美丽丑陋二、课内知识1.本文显著特点是运用了（对比）的方法展开故事情节，揭示道理。巨人回来前后（花园情景）的对比；拆围墙前后（巨人态度、感觉）的对比。2.这篇课文让我们懂得（快乐要与大家分享）。3.“换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊！”这句话怎么理解？答：这是巨人醒悟后的一句话，他明白了花园没有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次赶走孩子，他想自己独自享受一切，可换来的是寂寞和寒冷。 幸福是什么知识点一、字词1. 会读6个生字，正确读写“彼此、铁锹、树杈、诧异、勤勤恳恳、耕地”等词语。2. 应注意的读音b      qo     chà    chà彼此   铁锹     树杈    诧异3. 多音字组词兴：xng（兴奋、兴旺）       喝：h（喝酒、喝水）xìng（高兴、兴高采烈）       hè（喝彩、吆喝）4.近义词彼此互相   义务责任   诧异惊异   清澈清亮假如如果   神奇奇特   仍旧仍然5.反义词宽阔狭窄   谦虚骄傲   疏通堵塞   幸福痛苦强健瘦弱   勤勤恳恳懒懒散散二、课内知识1.这篇课文告诉我们“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对别人有益的事情。”2.这句话的意思是：要想得到幸福，就必须通过辛苦的劳动，给别人带来方便和好处，使别人幸福，自己才会幸福。 去年的树知识点一、字词1. 会写四个生字，正确读写“拆除、剩下、伐木、告示牌”等词语。2. 应注意的读音fá伐木3. 多音字组词倒：do（砍倒、东倒西歪）     切：qi（切菜、切除）dào（倒影、倒茶）             qiè（亲切、恳切）4.近义词融化消融   点燃点着5.反义词寒冷炎热   融化凝结   点燃熄灭   必须不必二、课内知识1.这篇童话故事的作者是（日本作家新美南吉），故事是通过（对话）展开故事情节。2.这篇童话告诉我们要（珍惜友谊，遵守诺言）。3.鸟儿睁大眼睛对着灯火看了一会。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会，就飞走了。（1）两句话中都有“看”，鸟儿没看见朋友，只看见了（灯火），第一个“看”，鸟儿仿佛在说：“（朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌）。”第二个“看”鸟儿仿佛在说：“（朋友，我遵守了诺言，给你唱歌，我要走了，再见）。”  小木偶的故事知识点：一、字词1. 会读6个生字，正确读写“木匠、表情、愣住、拽住、撒谎、魔杖、蹦蹦跳跳、可怜巴巴”等词语。2. 应注意的读音hi  róng   zhuà     fù   z l     d nng嗨   毛茸茸   拽住   一副   龇牙咧嘴   嘟嘟囔囔3. 多音字组词撒：s（撒娇、撒谎）    扎：z （扎辫子、扎裤脚）s（撒种、撒肥）        zh（扎针、扎根）zhá（挣扎）4.近义词厉害严厉   神奇奇妙   愤怒气愤   温柔温和 委屈冤枉5.反义词重要次要   快乐悲伤   可怜可恨   温柔粗暴 哭笑二、课内知识1.小木偶的故事讲述的是一个人光有笑的表情是远远不够的道理。笑非常重要，但是笑不是解决问题的唯一办法。必要的时候还是要寻求人家的帮助。通过这篇课文的学习，我们还可以认识到社会上是有不讲道理的人存在的，这个时候应该如何保护自己，战胜困难也很重要。 第四单元知识点整理白鹅一|课文理解：1、 作者：丰子恺2、 作者从三方面描写白鹅的高傲：叫声、步态、吃相叫声：严肃郑重、厉声呵斥，用狗的“狂吠”做对比步态：步调从容 大模大样 用鸭的步调急速，有“局促不安之相”做衬托吃相：三眼一板 一丝不苟 老爷派头，与狗“敏捷、窥伺的小偷样子”形成对比。3、 运用大量的对比方法来突出白鹅的特点  用反语来表达作者对白鹅的喜爱。二、基础知识1、多音字; 吭:háng（引吭大叫）    供:gng（供养不周）    kng（一声不吭）       gòng（供奉、供词）2、近义词：高傲傲慢  严肃严厉 看守看护 倘若如果3、反义词：高傲谦卑  从容慌张  奢侈简朴  敏捷迟钝 白公鹅一、课文理解1、 作者 俄国 叶·诺索夫2、 作者从两方面介绍白公鹅走路的姿态和平时的活动3、 拟人夸张的手法4、 最后一个自然段破折号的作用：表示话题的转移5、 两篇课文的比较：不同：语言风格不同，丰子恺把鹅称之为“鹅老爷”；叶诺索夫说鹅是“荣膺海军上将”。这是由于国籍、民族不同导致的。叙述语气不同，丰子恺是善意的嘲笑；叶诺索夫更多的是欣赏。相同：文章结构，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。描写方法都用了拟人手法，都运用反语来表达对鹅的喜爱之情。二、基础知识多音字辨别当：dng（当心）           扇：shn（扇动）    dàng（勾当）               shàn（风扇）近义词：攀谈交谈   掂量权衡   举步迈步   茂密茂盛反义词：仔细马虎   凌乱整齐   茂密稀疏 猫一、课文理解1、 作者 老舍 原名 舒庆春 长篇小说四世同堂骆驼祥子2、 抓住猫的性格古怪和满月的小猫可爱。性格古怪从三方面表现：既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时和不高兴时截然不同的表现；什么都怕担又那么勇猛。3、 课后第三题：1）“任凭“是不论、不管的意思这句子用上“任凭。也”这组关联词，突出了猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。2）“非。不可。”写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。3）“无论”用来表示条件不同而结果不变，这句话用“无论。也。”，写出了猫在不高兴时的极端表现。4、阅读链接周而复通过写猫的外貌和神态表达喜爱之情。夏丏尊通过一家人对小猫的态度来表达对猫的喜爱之情。二、基础知识1、多音字：  屏：píng（屏幕）          闷：mn（闷热）      Bng（屏息凝视）          mèn（闷雷）辟：pì（开辟）            折：zhé（折纸）bì（复辟）                shé（枝折花落）2、近义词：古怪淘气    尽职负责   凝视注视   淘气顽皮3、反义词：老实淘气    尽职失职   温柔粗暴   勇猛怯懦 母鸡一、课文理解1、作者 老舍2、句子的理解1）一位母亲必定就是一位英雄作者为母鸡身上所表现出来的母爱所震撼，认识到天地间所有母亲都是英雄，对普天下的母亲的赞颂。2）我不敢再讨厌母鸡了。用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。作者此时已不是单存的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。4、 两篇文章的比较1） 相同：结构清晰，开头总起抓住特点后分述；叙述时善用总分段式；表现小动物特点都用事实说话；语言平实、生活化。二、基础知识1、 多音字：恶：wù（可恶）è（凶恶）2、 近义词： 讨厌厌恶   欺侮欺负   忠厚老实警戒戒备   预备准备   凄惨悲惨3、 反义词：讨厌喜欢   反抗顺从   忠厚奸诈尖锐迟钝   慈爱凶狠