爱因斯坦

1、二分量玻色爱因斯坦凝聚中的二超流体模型二流体模型论文导读:：4He超流体在一定温度下可用二流体模型描述，包括常规流体和超流体两种成分。用这种二流体模型来描述二分量玻色爱因斯坦凝聚时叫做二超流体模型，是从耦合GrossPitaevskii方程。

2、他是 20 世纪最伟大的科学家， 他是现代物理学的开创者和奠基人， 是 20 世 纪物理学当之无愧的领袖，他被美国时代周刊评选为世纪伟人他的名字 就是阿尔伯特 .爱因斯坦。以下是整理的爱因斯坦读后感， 欢迎大家参考阅读。爱因斯坦读后感 1我。

3、爱因斯坦谜题：160;160;160; 在一条街上有颜色互不相同的五栋房子，不同国籍的人分别住在这五栋房子力，每人抽不同品牌的香烟，喝不同的饮料，养不同的宠物。已知如下情况：1.160; 英国人住红色房子里。2.160; 瑞典人养狗。3.1。

4、西师大版 四年级语文 下册 第一单元,爱因斯坦与小女孩,学习目标,1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.能正确流利有感情地朗读课文,感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子乐于和孩子相处的一颗童心。 3.理解人物语言动作。

5、一撮 趿拉,踱步 一塌糊涂,一撮,1用于形容毛发。 zu 2聚起 cu,老人蓄着一撮短而硬的小胡子,zu,cu,一撮 趿拉,踱步 一塌糊涂,t,嘿 呵 呢 噢 嘛,嘿这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。 我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会。

6、1,19爱因斯坦和小女孩,2,爱因斯坦18791955，美籍德国犹太人。他是一位伟大的科学家思想家创立了代表现代科学的相对论，1921年诺贝尔物理学奖获得者。现代物理学的开创者和奠基人， 1999年12月26日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为。

7、Pure Genius,站长素材 SC.CHINAZ.COM,Your Topic Goes Here,Your subtopic goes here,Transitional Page,Your Topic Goes Here,Your 。

8、爱因斯坦和他的相对论,应用化学 吴孟强 2100481,爱因斯坦18791955,美籍德国犹太人。他创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和它的深刻影响及广泛应用方面开创了现代科学新纪元，被公认为自伽利略牛顿。

9、爱因斯坦与原子弹,教学目标: 1了解本文的相关文学常识 。 2掌握文中生字词，读懂课文。 3了解爱因斯坦的伟大成就，明确本文的中心。 。,爱因斯坦是一位伟大的科学家。他热爱物理学，把毕生精力献给了物理学的理论研究。他的相对论开创了物理学的新。

10、 Albert Einstein,Today we tell about a scientist who changed the way we understand the universe,Albert Einstein was born。

11、1,15.2 光电效应 爱因斯坦光量子理论,一光电效应的实验规律,金属及其化合物在光照射下发射电子的现象称为光电效应。逸出的电子为光电子，所测电流为光电流。,光电效应现象是德国物理学家赫兹于1887年研究电磁波的性质时偶然发现的。,当时赫兹。

12、四年级下册爱因斯坦和小女孩评课四年级下册爱因斯坦和小女孩评课 爱因斯坦和小女孩评课一 非常感谢于小芳老师给我们呈现了一堂精彩的课堂。 课堂上于老师那甜甜的微笑，循循善诱的引导，一系列 的表扬、鼓励、肯定，使得整个课堂气氛轻松和谐，给我留 下了深刻的印象。下面就对于老师执教的爱因斯坦和小女 孩这节课发表一点我浅浅的看法。于老师这堂课有很多亮 点： 首先我认为于老师能很好的把握教材，并根据教材特点 设。

13、描写爱因斯坦的词语 吃苦耐劳 默默无闻 一丝不苟 精益求精 拳不离手，曲不离口 兢兢业业 呕心沥血 诲人不倦 鞠躬尽瘁 孜孜不倦 恪尽职守 实事求是 求真务实 严谨求实 敦本务实 言必有据 盘根究底 名副其实 名实相符 见微知著 勇于探索 勇于发问 敢为人先 捷足先登 先知先觉 先见之明 明察秋亳 隼路蓝缕 开拓进取 不断创新 开拓创新 革故鼎新 百折不挠 独具慧眼 另辟蹊径 独树一帜 标新立异 。

14、课题：课题：2121、爱因斯坦和小女孩、爱因斯坦和小女孩 执教时间：执教时间： 教学内容：教学内容： 苏教版小学语文四年级下册第七组第21课 教学目标教学目标: : 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 从不同人的眼中认识不同的爱因斯坦, 感悟爱因斯坦潜心科 学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和乐于和孩子相 处的一颗童心。 3、理解人物语言、动作和外貌描写的作用，指导写作方法。 教。

15、爱因斯坦传记读书心得体会精选_5篇 爱因斯坦是现代物理学的创始人和奠基人，也实现最杰出的物理学家。人们称他为“科学的巨人”。下面给大家分享一些关于爱因斯坦传记读书心得体会，便利大家学习。 爱因斯坦传记读书心得体会1 爱因斯坦是一位宏大的科学家，是全人类的功臣，我们应当永久记住他! 爱因斯坦，全名叫”阿尔伯特爱因斯坦“，一生做出很多讨论，为人类科技的进步迈出了很大一步。他为核能开发奠定了。

16、爱因斯坦的逻辑推理 题 爱因斯坦的逻辑推理题 房间里面的秘密 有五个具有五种不同颜色的房间； 每个房间里分别住着一个不同国籍的人； 每个人都在喝一种特定品牌的饮料，抽一特定品牌的香烟，养一特定的宠 物； 没有任意两个人在抽相同品牌的香烟，或喝相同品牌的饮料，或养相同的 宠物。 给出了如下线索： 1英国人住在红色的房子里； 2瑞典人养狗作为宠物； 3丹麦人喝茶； 4绿房子紧挨着白房子，在白房子的左边。

17、【初中地理】镜球 激光卫星完成壮举 证爱因斯坦广义相对论 欧洲空间局将使用最新型的固体运载火箭（织女星）发射“激光相对论卫星” 据国外媒体报道，欧洲空间局将使用最新型的固体运载火箭（织女星）发射“激光相 对论卫星”，以验证广义相对论，该理论是现代物理学的基石之一。“激光相对论卫星” 关键部分为36厘米宽的袖珍“镜球”，由金属鸨制成，表面分布着92个洞。发射地点为 法属圭亚那发射场，也可称为库鲁航天。

18、 广义相对论简介 广义相对论是 阿尔伯特爱因斯坦于 1916 年发表的用 几何语言描述的 引力理论，它 代表了现代物理学中引力理论研究的最高水平。广义相对论将经典的 牛顿万有引力定律 包含在 狭义相对论的框架中，并在此基础上应用 等效原理而建立。在广义相对论中，引 力被描述为 时空的一种几何属性（ 曲率）；而这种时空曲率与处于时空中的 物质与 辐射 的 能量-动量张量直接相联系，其联系方式即是 。

19、 21、爱因斯坦和小女孩 学习目标： 1. 会认4个生字,会写6个生字。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习用“一面一面”造句。 3、能借助对课文的理解，感悟爱因斯坦潜心科研、不拘生活小节的平凡而又伟大的品格和关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。 知识链接： 爱因斯坦（1879年3月14日-1955年4月18日）德国人，世界著名物理学家，他的相对论对世界。

20、,爱因斯坦和小女孩,蓄着 一撮胡子 蓬乱 裹在 趿拉 拖鞋 踱步 纳闷 做鬼脸 肩膀一耸 衣衫不整 一塌糊涂,zu,t,蓄：储存；积蓄 留着而不去掉 （心里）藏着。,（蓄着胡子 蓄发）,蓄水 储蓄,zu 一撮胡子 一撮头发 撮 （读zu时表示成丛的毛发） cu 撮一点桂花 撮一顿 一撮芝麻,蓄着 一撮胡子 蓬乱 裹在 趿拉 拖鞋 踱步 纳闷 做鬼脸 肩膀一耸 衣衫不整 一塌糊涂,z。

21、 高中物理 6.3 爱因斯坦心目中的宇宙同步测控（带解析） 沪科版必修2 我夯基 我达标 1.如果你是宇航员驾驶一艘飞船以接近于光速的速度朝一星体飞行，你是否可以根据下述变化发觉自己是在运动（ ） A.你的质量在减少 B.你的心脏跳动在慢下来 C.你永远不能由自身的变化知道你是否在运动 D.你在变大 解析：宇航员以飞船为惯性系，其相对于惯性系的速度。

22、语文阅读爱因斯坦以已为镜 爱因斯坦的镜子 爱因斯坦以已为镜 爱因斯坦小时候是个非常贪玩的孩子。每天，他不是在大街上闲逛，就是和四周的一群孩子到庄园或河边玩耍，像个十足的少年嬉皮士。 爱因斯坦的母亲经常为此忧心忡忡，她一再告诫爱因斯坦说：“不能再这样下去了。你现在不学一些东西，长大了如何能出人头地呢？”爱因斯坦总是不以为然地回答说：你瞧瞧我的伙伴们，他们不都和我一样吗？ 直。

23、少年爱因斯坦阅读附答案:少年爱因斯坦阅读答案 阅读王滨等的少年爱因斯坦选段 十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国fn ln（）的时期，学校充斥着军国主义的影响。很多孩子艳羡挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。 生性羞怯的阿尔伯特对这些非常反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下y rn（）自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给。

24、如东县小学语文教学预案 年 级 四年级（下册） 主备人单位、姓名 单 元 第七单元 修改人单位、姓名 课题名称 21爱因斯坦和小女孩 授课时数 2课时 教学目标 1能正确、流利、有感情地朗读课文。 2学会本课生字，会用“一面一面”、“只好”造句。 3理解人物语言、动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子相处的一颗童心。 教学重难点 。

25、21.爱因斯坦和小女孩 石庄小学四年级语文学科备课组 主备教师： 课时：第1课时 教学目标： 1学会生字新词，正确、流利地朗读课文。 2初步了解课文主要内容，知道爱因斯坦与小女孩的相遇并相处的生活片断。 教师导学案 个性调整 预习提示： 熟读古诗。 导入: 课前谈话： 讲故事：有一位大科学家遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。 有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来。就搬来一架梯子，一步一步爬。

26、21、爱因斯坦和小女孩 教学要求 1学会本课6个生字，理解“趿拉”、“一塌糊涂”、“手把手”、“冷不丁”等词语的意思，会用“一面面、“只好”造句。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。 3理解人物语言、动作和外貌描写的作用。 4结合讨论“爱因斯坦是不是最伟大的人？”，感悟爱因斯坦是一个伟大的人，潜心科学研究，不拘生活小节；关爱孩子，有乐于和孩子交往的童心以及小女孩的天真可爱、乐于助人。 教具准备 爱。

27、教学设计： 爱因斯坦与小女孩 本课教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，通过人物的动作、语言、外貌等描写，体会人物思想感情，感受爱因斯坦的人格魅力，从中体会“平凡中的伟大”。 教学重点：理解课文内容，通过人物的动作、语言、外貌等的描写，体会人物思想感情 教学难点：感受爱因斯坦的人格魅力，从中体会“平凡中的伟大”。 学情分析：爱因斯坦的科学成就之巨，学生知之甚少，对理解。

28、 爱因斯坦与小女孩教案设计范文 教学要求： 1能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会用一面一面、只好造句。 3理解人物语言、动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子相处的一颗童心。 教学过程： 一、复习提问 1板书：爱因斯坦（？）说说你对他的了解。齐读课题。 2、一个世界上很有名气的科学家和一个12岁的小姑娘，他们之间发生了怎样的故。

29、 爱因斯坦与小女孩教案 一、启发谈话，导入新课 1、同学们，你们想成为成功人士吗？那么，请记住这条秘诀吧！（出示名言生齐读“成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话”）知道这句名言出自哪位名人之口吗？（板书：爱因斯坦）能向大家简单介绍一下你所了解的爱因斯坦吗？（生介绍） 师简介“爱因斯坦”（出示文字资料：爱因斯坦（18791955）德国人，世界著名物理学家。他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。

30、 爱因斯坦与小女孩教案设计 教学要求 1学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面面、“只好”造句。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。 3理解人物语言、动作和外貌描写的作用。 4结合讨论“爱因斯坦是不是最伟大的人”，体会说话作必须做到言之有据。 教具准备 爱因斯坦画像。 教学时间 三课时。 第一课时 一、介绍人物，导人新课 1出示爱因斯坦画像，简介爱因斯坦。 爱因斯坦(187931419554。

31、爱因斯坦与小女孩教学案例 郴州市四完小 谢凤华 爱因斯坦与小女孩这篇课文中，小女孩和她的母亲对爱因斯坦的称呼不尽相同，小女孩用“你”，她母亲则用“您”。在刚开始的初读课文中，有同学将小女孩说话中的“你”错读成“您”，因为是初读课文，我没有深究，到教学最后质疑问难时，出现了这样的教学情景。 师：请大家轻声读课文，看看还有什么不通、不懂的地方。 生（读后说）：老师，我发现，在小女孩与爱因斯坦的对话中。

32、2、爱因斯坦和小女孩,西师大版小学语文四年级下册,第一次见面：,第二次见面：,第三次见面：,成为好朋友：,爱因斯坦和小女孩,衣着邋遢,学穿戴,穿戴整齐、学整理工作室,互帮互学,父亲眼中的爱因斯坦,父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了一位伟大的人，他就是爱因斯坦！”,科学巨人，伟大！,伟大的爱因斯坦,小女孩眼中的爱因斯坦,小女孩眼中的爱因斯坦,老人留着一撮短而硬的小胡子，一头。

33、,2、爱因斯坦和小女孩,四年级（下）,读一读,踱步 憔悴 溢出 摊开 对付 搁置 辅导 耸肩,纳闷 训导 沉思 温柔 茫然 模仿 憔悴 要领 衣衫不整 一字不差 一塌糊涂 蹦蹦跳跳 迎面而来,短而硬的小胡子,憔悴的脸,蓬乱的灰白头发,棕褐色的眼睛,温柔的目光,伟大的爱因斯坦,深陷的眼窝,免费课件下载绿色圃中小学教育网,友好地笑,茫然地望着,好奇地问,兴奋地说,想一想,爱因斯坦与小女孩是怎样成为朋友。

34、爱因斯坦和小女孩,蓄 裹 耸 踱步 趿拉,t,du,一撮短而硬的小胡子 一双棕褐色的眼睛 一头蓬乱的灰白头发,zu,1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。 第二天，女孩又遇上了那老人。 第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。 从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐。,回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子。

35、,2、爱因斯坦和小女孩,四年级（下）,读一读,踱步 憔悴 溢出 摊开 对付 搁置 辅导 耸肩,蹦蹦跳跳 迎面而来 衣衫不整 一字不差 一塌糊涂,短而硬的小胡子,憔悴的脸,蓬乱的花白头发,棕褐色的眼睛,温柔的目光,伟大的爱因斯坦,深陷的眼窝,免费课件下载绿色圃中小学教育网,友好地笑,茫然地望着,好奇地问,兴奋地说,想一想,想一想爱因斯坦 与小女孩是怎样成为好朋友的。,写一写,。

36、爱因斯坦和小女孩,四年级（下）,免费课件下载绿色圃中小学教育网,读一读,巷 棕 踱 憔 悴 摊 耸 搁 饼 辅,xi4ng,z5ng,du6,qi2o,cu$,t1n,s7ng,g9,b#ng,f&,免费课件下载绿色圃中小学教育网,学一学,巷 棕 踱 憔 悴 摊 耸 搁 饼 辅,免费课件下载绿色圃中小学教育网,想一想,想一想爱因斯坦 与小女孩是怎样成为好朋友的。,免费课件下载绿色圃中小学教。

37、爱因斯坦和小女孩,爱因斯坦（18791955年），德国人，世界著名的物理学家。他的相对论对世界科学史作出了巨大的贡献；对宇宙学也有贡献。1921年获诺贝尔物理学奖，被确认为整个人类历史上的科学巨人。,读准字音,蓄着 一撮胡子 裹 踱步 啥,x zu gu du sh,1、1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。 2、第二天，女孩又遇上了那老人。 3、第。

38、爱因斯坦和小女孩,爱因斯坦（18791955年），德国人，世界著名的物理学家。他的相对论对世界科学史作出了巨大的贡献；对宇宙学也有贡献。1921年获诺贝尔物理学奖，被确认为整个人类历史上的科学巨人。,读准字音,蓄着 一撮胡子 裹 踱步 啥,x zu gu du sh,1、1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。 2、第二天，女孩又遇上了那老人。 3、第。

39、第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦 知识点一知识点二知识点三 提出狭义相对论(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理) 知识点一知识点二知识点三 推动量子力学的发展(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理) 知识点一知识点二知识点三 为人类和平进步而斗争(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳 理) 探究点材料研读名师精讲当堂检测 相对论提出的背景及历史意义 阿尔伯特爱因斯坦的相对论产生了重大影。

40、第六单元杰出的科学家,第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦,高屋建瓴、绝顶览胜,体系网络导图,基础梳理、拓展延伸,教材精细解读,论动体的电动力学,时空,原子能,广义相对论的基础,等效,广义相对性,光量子假说,光电效应,4,法,英,德国,核战争,原子科学家非常委员会,重难探究、知能优化,重点难点突破,问题解答、利教益学,教材作业快递,即时巩固、基础达标,课堂即学即练,。

41、ON THE ELECTRODYNAMICS OF MOVING BODIES By A. Einstein June 30, 1905 It is known that Maxwells electrodynamics-as usually understood at the present time-when applied to moving bodies, leads to asymm。

42、爱因斯坦场方程推导过程的逻辑梳理 纪念广义相对论发表 周年 钟双金 （华东师范大学物理系 上海 ） （收稿日期 ： ） 摘要 ： 爱因斯坦用了 年时间分 步从狭义相对论提升到广义相对论及引力场方程 ， 本文对此过程进行了 逻辑梳理并辅助解释推导过程 关键字 ： 爱因斯坦场方程 张量 等效原理 从狭义相对论到广义相对论 ， 爱因斯坦经历了 年的科研探索 ， 写下爱因斯坦场方程标志了广义 相对论的完。

43、学案 5 科学巨匠爱因斯坦 课标要求 了解爱因斯坦的成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。 一、 26 岁的世界级大科学家 11896 年爱因斯坦考进了苏黎世的联邦工业大学。 21901 年，他的第一篇论文由毛细管现象得到的推论就被当时最权威的德国物理学 年鉴刊登了。1905 年，他在物理学年鉴上共发表了4 篇论文：一篇研究布朗运动， 解决了长期得不到正确解释的分子无规则运动问题；一篇提出了光量子假说，解决了一直无 法解释的光电效应问题；另两篇论文构成了赫赫有名的“相对论”，使他的名字与牛顿并列 在一起。 3从 1909 年。

44、第第5 5课课 2020世纪的科学伟人爱因斯坦世纪的科学伟人爱因斯坦 知识点一知识点二知识点三 提出狭义相对论(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理) 知识点一知识点二知识点三 推动量子力学的发展(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理) 知识点一知识点二知识点三 为人类和平进步而斗争(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳 理) 探究点 材料研读名师精讲当堂检测 相对论提出的背景及历史意义相对论提出的背景及历史意义 阿尔伯特爱因斯坦的相对论产生了重大影响,该理论表明宇宙 没有一个空间和时间的结构。根据这一理论,将时间和空间。

45、课时跟踪检测（二十）20 世纪科学巨匠爱因斯坦课时跟踪检测（二十）20 世纪科学巨匠爱因斯坦 一、选择题(每小题 4 分，共 24 分) 1下图方程式的提出成为打开核能源理论的一把金钥匙，该方程式的提出者是( ) A爱迪生 B法拉第 C爱因斯坦 D普朗克 解析：选 C 观察图片信息可知，这是爱因斯坦提出的著名的质能关系式，故答案为 C 项 ； 爱迪生的成就主要在电灯方面，法拉第的成就主要在电磁学方面，普朗克的成就主要在 量子理论方面，故 A、B、D 三项错误。 2爱因斯坦在物理学的某些研究成就超越了牛顿，这主要体现在他( ) A致力于防止核战争。

46、第五单元 杰出的科学家 第第2020课 课 2020世纪科学巨匠爱因斯坦世纪科学巨匠爱因斯坦 自自主主预预习习 探探新新知知 犹太人犹太人 伯尔尼伯尔尼 狭义相对论狭义相对论 运动运动时空时空 义相对论义相对论 广广 时空观时空观 部分质量部分质量 量子理论量子理论 宏观宇宙宏观宇宙 新祖国同盟新祖国同盟 原子弹原子弹 罗素爱因斯坦宣言罗素爱因斯坦宣言 古典古典 偶像偶像 合合作作探探究究 攻攻重重难难 讲讲练练测测评评 重重落落实实 课课时时分分层层作作业业 点击右图进入点击右图进入 Thank you for watching ! 。

47、课时训练课时训练 20 20 世纪科学巨匠爱因斯坦世纪科学巨匠爱因斯坦 基础夯实 1.1999 年 12 月,在 20 世纪最后一期的时代周刊中,评出了一位“世纪人物”。该刊物称赞他 为“天才、政治难民、人道主义者、原子弹和宇宙谜的开启者”“以其伟大的思想和无与伦比的 形象独占鳌头”。这位“世纪人物”是( ) A.爱迪生B.奥本海默 C.爱因斯坦D.诺贝尔 解析:结合爱因斯坦的经历与贡献可以得出答案,选 C 项。 答案:C 2.在日本动画片忍者神龟中,四名神龟的名字都取自世界著名人物。其中一名取自一位犹 太人科学家之名,这位科学家还提出了 E=mc2公式。。

48、第第 5 课课 20 世纪的科学伟人爱因斯坦世纪的科学伟人爱因斯坦 基础巩固 11905 年,爱因斯坦提出了狭义相对论,它有两条基本原理,包括( ) 相对性原理 等效原理 光速不变原理 广义相对性原理 A.B. C.D. 解析等效原理和广义相对性原理是广义相对论的基本原理。 答案 C 21945 年,美国向日本的广岛和长崎投下原子弹,平民伤亡惨重。爱因斯坦认为“人类打开了 这个潘多拉魔匣”。打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是( ) A.牛顿经典力学 B.相对论 C.进化论D.网络信息技术 解析相对论为原子弹的成功制造提供了科学的理论依据,故 B 项正确。 答案 B 319 。

49、课时跟踪检测（二十一） 2020 世纪的科学伟人爱因斯坦 一、选择题(每小题 4 分，共 24 分) 1下图方程式的提出成为打开核能源理论的一把金钥匙，该方程式的提出者是( ) A爱迪生 B法拉第 C爱因斯坦 D普朗克 解 析：选 C 观察图片信息可知，这是爱因斯坦提出的著名的质能关系式，故答案为 C 项； 爱迪生的成就主要在电灯方面，法拉第的成就主要在电磁学方面，普朗克的成就主要在量子理 论方面，故 A、B、D 三项错误。 2爱因斯坦在物理学的某些研究成就超越了牛顿，这主要体现在他( ) A致力于防止核战争，时刻关心人类的进步与和平 B认为时空。