长方形和正方形的面积

1、戍纠悠浚金屿告栏筋焚笔蔼结怖哪铭睁撒谦肢皮削擦诸午副必恋展撞溅您均咏迪傻舀炳嫂薄头氰毒岳屡掷撮涡酿骗罗撕楚键攀岂过陋瞄悉庇宴木畅荚渺孽浓平拾左息鞋喘歼扮灿厨续侮佣省珠嚼僚票篡豹晤掌耕陷佩锡馅痕企洪宏播祥索达缮宁俘桌蛆立枚奥棚带榷焦腰熙壬后裴。

2、广州市2020年春秋版数学三年级下册第七单元长方形和正方形的面积阶段测 评卷I 卷 姓名: 班级: 成绩: 第4页共4页 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧 一选择题 1 .教室的地面长9米，宽6米，用边长。

3、小学数学评课稿：小学数学评课稿： 长方形和正方形的面积评长方形和正方形的面积评 课稿课稿 本节课，沈老师能从新课程标准的基本理念出发，围绕 知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设 计教学。教学中利用学生原有的知识经验即数方格的方法迁 移到长方形面积的推导，让学生通过动手摆小正方形，用尺 量长与宽的长度等等，让学生亲身经历将实际问题抽象成数 学模型并进行解释与应用的过程，充分发挥了学生。

4、苏教版小学数学第六册第九单元测验 姓名：得分： 一、填空。 （每空 1 分，共 29 分） 1、计算或测量面积时要用（）单位。常用的面积单位有（） 、 （） 、 （） 。 2、边长 1 米的正方形面积是（） 。1 平方分米的正方形，边长是（） 。 3、课桌面约 50( )。 4、8 平方分米=（）平方厘米 2300 平方分米=（）平方米 20 平方分米=（）平方厘米 4000 平方分米=（）平。

5、 长方形和正方形的面积 信息窗一 一、填空。 1. 常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ），在这几个单位中，最大的一个是（），最小的一个是（）。 2. 把5个面积是1平方厘米的小正方形拼成长方形，它的面积是（ ）平方厘米。 3.至少用（ ）个1平方厘米的小正方形可拼成一个大正方形。 二、选择。 1.下面（ ）的面积最接近平方厘米。 、指甲 、课本面 、方凳面 2.用1平。

6、青岛版小学三年级上册第七单元长方形和正方形的面积单元备课主讲稿 一、教材分析 （一） 教学内容 青岛版三年级上册第8094页。本单元共有四个信息窗，要学习的主要内容有：信息窗一 面积的意义、常用的面积单位及其换算；信息窗二长方形、正方形面积的计算；信息窗三长方形、正方形周长和面积的比较；信息窗四较大的面积单位公顷和平方千米及其与平方米之间的换算。 （二） 教学重难点 教学重点：面积的意义和长方。

7、 周测培优卷 9 长方形和正方形的面积计算和单位间的进率 一、填空。(每空 2 分，共 36 分) 1. 在括号里填上合适的数。 4 平方米( )平方分米 7 分米( )厘米 3500 平方厘米( )平方分米 9000 平方分米( )平方米 700 平方分米( )平方米( )平方厘米 2. 一张长方形的纸长是 8 厘米，宽是 5 厘米，面积是( )。 3. 一块长方形玻璃的长是 4 米，比宽多 1。

8、 数学苏教版三年级下册6 长方形和正方形的面积单元测 试卷（1） 题号 一 二 三 四 得分 注意事项：1.本试卷共 XX 页，四个大题，满分 100 分，考试时间为 1 分钟。请用钢笔 或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、判断题（共 30 分） 评卷人 得分 1 6 平方分米等于 60 平方厘米。 ( )(5 分) 2 边长为 4 厘米的正方形，它的周长和。

9、 冀教版三年级下册第七单元 长方形和正方形的面积教学设计 第一课时 长方形面积的计算 教学目标： 1.在自主操作.描述.讨论的活动中，经历探索长方形面积公式的过程。 2.理解长方形面积公式，会计算长方形的面积。 3.在拼长方形和用语言描述图形的过程中，发展初步的空间观念。 教学重难点： 理解长方形面积公式，会计算长方形的面积。 教学准备： 面积为 1 平方厘米的小正方形纸若干。 教学方法： 。

10、 苏教版三年级数学下册 长方形和正方形的面 积复习练习题 1. 一个正方形的花坛，周长是 16 米， 它的面积是多少平方分米？ 4草坪是一块块的草皮拼起来的，每 块草皮是边长 6 分米的正方形。用这 样的草拼 25 块，能铺多大面积？ 5有一个正方形的鱼池，小红沿边走 了 240 米，鱼池的面积是多少平方 米？ 2有一间教室，长 8 米，比宽多 2 米， 这个教室的面积是多少平方米？ 3一辆。

11、 数学苏教版三年级下册6 长方形和正方形的面积爬坡题 题号 一 得分 注意事项：1.本试卷共 XX 页，一个大题，满分 25 分，考试时间为 1 分钟。请用钢笔或 圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、解答题（共 25 分） 评卷人 得分 1比较下面两幅图中的阴影部分，哪一个的面积大？ (5 分) 2 面积是 1 平方厘米的正方形，如果它的边长增加 1 厘米，它的。

12、 小学数学评课稿：长方形和正方形的面积 评课稿 本节课，沈老师能从新课程标准的基本理念出发，围绕 知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设 计教学。教学中利用学生原有的知识经验即数方格的方法迁 移到长方形面积的推导，让学生通过动手摆小正方形，用尺 量长与宽的长度等等，让学生亲身经历将实际问题抽象成数 学模型并进行解释与应用的过程，充分发挥了学生的自主性 和探究性。 1.教学思路清晰，教。

13、 面积最大的是（ ），面积最小的是（ ）。 5、选择题。 C周长和面积 （4）下面 3 个图形都是由相同大小的 组成的，面积最大是（ ），周长最 （1）计算或测量面积时要用（ ）单位。常用的面积单位有（ （2）一支圆珠笔长约 15（ ）。 （3）数学书封面的面积大约是 400（ ）。 （5）长方形操场面积大约是 8000（ ）。 不同，面积都是 12 平方厘米的图形。 4、判断题。 部。

14、 苏教版 三年级数学 下册 最新苏教版 三年级数学 下册第二学期 同步课堂补习辅导练习题 作业设计 第六单元 长方形和正方形的面积 第 1 课时 面积的含义 1、比一比，填一填。 2、看图填一填。 面积最大的是（ ），面积最小的是（ ）。 3、用绿色描出下面图形的边线，用红色给它们涂色，再说说哪个图形的面积大 一些。 4、在下面的方格中画出两个不同的图形，使它们的面积都是 10 个方格那么大。

15、 长方形和正方形的面积单元测试 一、填空题。 1、在括号里填上合适的面积单位。 一本书的封面面积约是 140（ ）。 一块黑板的面积约是 4（ ）。 一个足球场的面积约 7000（ ）。 一块橡皮的面积约是 2（ ）。 2、8 米（ ）分米（ ）厘米 24 平方米（ ）平方分米 4000 平方厘米（ ）平方分米 500 平方分米（ ）平方米 3、下图中涂色的正方形表示 1 平方厘米。估一估，这个长。

16、 长方形和正方形的面积单元分析 （一）教学目标 1 使学生通过观察、操作、交流等活动，认识面积的含义；知道 1 平方厘米、1 平 方分米、1 平方米的含义和实际大小；知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位 之间的进率，会进行简单的单位换算。 2 使学生通过拼摆、测量和简单推理等活动，自主探索长方形的面积公式，并由此 类推出正方形的面积公式；能利用公式正确计算长方形、正方形的面积，并解决相关。

17、长方形和正方形的面积,城郊中心小学 沈燕锋,摆3排，每排4个 34=12（平方厘米）,摆2排，每排6个 26=12（平方厘米）,摆1排，每排16个 116=16（平方厘米）,摆3排，每排4个 34=12（平方厘米）,摆2排，每排6个 26=12平方厘米）,摆1排，每排16个 116=16（平方厘米）,计算： 一张长方形纸板，长5厘米，宽3厘米。它的面积是多少平方厘米？,53=15（。

18、 三年级数学下册第六单元测试题 一、我会填。(每空1分，共19分) 1分别用字母表示长方形和正方形的面积计算公式。长方形的面积 计算公式为()，正方形的面积计算公式为()。 2.在()里填合适的单位。 (1)一个长方形游泳池长75()，宽25()，面积是1875()。 (2)一个指甲盖的面积约1()。 (3)一个文具盒盖的面积大约是100()。 (4)一间教室的面积大约是60()。。

19、 西师版小学数学三年级下册 第二单元长方形和正方形的面积测试题 班级： 姓名： 得分： 一、填空题。（每空 0.5，共 21 分） 1我们已学过的面积单位有（ ）、（ ）和（ ），它们每相邻两个单位之间的 进率是（ 。 要使 33 1 的积是三位数 里最小可填（ ）。 里最大可填（ ），要使它的积是四位数， 3. 笔算 7625：先算 765=（ ），再算 762=（ ），最后。

20、认 识 面 积 白板表面的大小是白板表面的面积。 注意观察你的周围，请和你的同桌举例说说物体表面的面积， 并比比它们的大小。 请摸摸桌面和凳面，比比哪一个面的面积比较大？哪一个面的 面积比较小？ 平面图形的大小就是平面图形的面积。 比一比，哪个省的面积比较大？哪个省的面积比较小？ 江苏省四川省湖南省安徽省 我的图形面 积比较大！ ！ 不对，是我的图形面 积比较大！ （A）（B） 怎样比较下面。

21、 长方形面积=长宽 正方形面积=边长边长 知识回顾知识回顾 1cm 6cm 4cm 口算下面图形的面积口算下面图形的面积 1cm 4cm 7cm 5cm 84=32（平方厘米） 44=16（平方厘米） 74=28（平方厘米 ） 55=25（平方厘米 ） 估计下面图形的面积 ，再测量、计 算。 1cm 4cm 3cm 6cm 44=16（平方厘米 ） 36=18（平方厘米 ） 680=480（平方米。

22、 1. 常用的长度单位有哪些？ 我能行！ 常用的面积单位有：平方 米、平方分米、平方厘米 2. 常用的面积单位有哪些？ 千米、米、分米、厘米、毫米 每相邻两个长度单位间的进率是多少？每相邻两个长度单位间的进率是多少？ 1 1米米1010分米，分米，1 1分米分米1010厘米，厘米，1 1厘米厘米1010毫米毫米 相邻两个的长度单位 之间的进率是10。 那么，相邻两个 的面积单位之间 的进率是多少呢。

23、,长方形和正方形面积的复习,学习目标,1. 能运用公式进行长方形和正方形的面积解决简单的实际问题，并能体会数学的价值。 2. 在学习活动中发展观察能力，操作能力，空间想象能力和抽象概括能力，培养符号感。,408,1,再请你们小组合作测出手中长方形和正方形卡纸的面积（取整厘米数），比一比哪一个图形的面积最大？,长方形的面积=长宽,正方形的面积=边长边长,除了刚才的平方厘米，我们还学过哪些常用的面积单。

24、长方形和正方形的面积计算,教学目标：,1.通过摆长方形的活动，探索出长方形面积的计算公式，进而推导出正方形的面积计算公式。 2.通过不同形式，优化长方形面积的计算。,1.什么叫面积？常用的面积单位有哪些？,（2）常用的面积单位有： 平方米、平方分米、平方厘米,（1）物体表面或平面图形的大小，叫 做它们的面积。,这两个图形哪个面积比较大，大多少？你是用什么办法比较的？,说一说，你是怎样拼。

25、长方形和正方形面积的计算,摆一摆,要 求: 1、小组合作，用若干个1平方厘米的正方形，摆出不同的长方形。 2、把你摆的长方形的长、宽、1平方厘米正方形的个数，和面积向组长汇报。 3、小组长把表格填好。,试 验,先量出下面长方形的长和宽，再用1平方厘米的正方形量长方形的面积。,4,3,12,5,4,20,试一试,这个长方形的面积是多少？,6cm,3cm,63=18（平方厘米）,教室中的数学问。

26、长方形和正方形面积的复习,学习目标,1. 能运用公式进行长方形和正方形的面积解决简单的实际问题，并能体会数学的价值。 2. 在学习活动中发展观察能力，操作能力，空间想象能力和抽象概括能力，培养符号感。,408,1,再请你们小组合作测出手中长方形和正方形卡纸的面积（取整厘米数），比一比哪一个图形的面积最大？,长方形的面积=长宽,正方形的面积=边长边长,除了刚才的平方厘米，我们还学过哪些常用的面积单位。

27、长方形和正方形的面积计算,1.什么叫面积？常用的面积单位有哪些？,（2）常用的面积单位有： 平方米、平方分米、平方厘米,（1）物体表面或平面图形的大小，叫 做它们的面积。,这两个图形哪个面积比较大，大多少？你是用什么办法比较的？,小组合作，用若干个1平方厘米的正方形摆出3个不同的长方形，并填写下表。,4,2,8,2,3,6,6,3,15,5,8,15,先量出下面长方形的长和宽,再用1。

28、4.面积单位间的换算,【对点训练】 1.填一填。 (1)边长是1分米的正方形的面积是( ) ，如果将这个正 方形的面积用平方厘米作单位，是( )平方厘米。 (2)边长是1米的正方形的面积是( )，如果将这个正方形 的面积用平方分米作单位，是( )平方分米。,1平方分米,100,1平方米,100,2.连一连，把小动物送回家。,3.一台电视机屏幕的长是40厘米，宽是30厘米，它的面积是多少。

29、3.长方形和正方形面积的计算,【对点训练】 1.画一画，填一填。,一个长方形长6厘米，宽2厘米，沿 长摆一行能摆 ( )个1平方厘米 的小正方形；沿宽摆，可以摆 ( )行。这个长方形的面积是 ( )，列式为( )。,6,2,12平方厘米,62,2.计算下面各图形的面积。,2516=400(平方米),22=4(平方厘米),教材想想做做P 69 T 7 在一块长75厘米、宽54厘米的长方形木板上锯。

30、六 长方形和正方形的面积 1.面积的认识,【对点训练】 1.用红色表示出它们的周长，用绿色表示出它们的面积。,2.数一数，填一填。,(1)面积最大的是( )。 (2)面积最小的是( )。,B,A,教材想想做做P 60 T4 下面的图形哪个面积最大？为什么？,【示范解答】 第二排的图形面积最大。因为这四个图形都是用同样的小方格测量的，第二排的图形占的小方格的个数最多，所以它的面积最大。,运用转化法解。

31、2.面积单位的认识,【对点训练】 1.在括号里填上适当的单位名称。 (1)一张光盘的面积大约是1( )。 (2)一块手帕的面积大约是4( )。 (3)一张邮票的面积大约是6( )。 (4)一张床的面积大约是2( )。,平方分米,平方分米,平方厘米,平方米,2.下面每个小正方形的面积都是1平方厘米，数出每个图形的周长 和面积各是多少。,周长( ) 面积( ),周长( ) 面积( ),10。

32、面积单位间的进率,1米=（ ）分米,1分米=（ ）厘米,1厘米=（ ）毫米,1米=（ ）厘米,10,10,10,100,抢 答,常用的面积单位有哪些?,平方厘米 平方分米 平方米,量一量左面正方形的边长，算出它的面积。,1分米1分米 =1平方分米,知识点：面积单位之间的进率,10厘米10厘米 =100平方厘米,1分米1分米=1平方分米,1分米=10厘米,量一量左面正方形的边长。

33、练习九,400,1000,8,12,米,平方米,米,平方米,四周的小路大约长多少米？如果每平方米收获水稻2千克，这块水稻田一共收获水稻多少千克？,48202 =9602 =1920（千克）,答：这块水稻田四周的小路大约长136米，这 块水稻田一共收获水稻1920千克。,。

34、长方形和正方形面积的计算,1米,1平方米,熊大,熊二,长,宽,边长,熊大,熊大和熊二要装修他们的卧室。,1.它们需要把卧室地面的四周围上 墙角线。,2.它们还需要把卧室的地面铺上瓷砖。,现在，熊大和熊二要在森林里开辟一片很大很大的活动场地，你怎样才能知道它的面积呢？,小组合作， 用几个1平方厘米的正方形摆出 3个不同的长方形， 并填写下表。,知识点：长方形、正方形面积。

35、面积单位,怎么比较这两个图形的大小呢？,15个小正方形,16个小正方形,你知道课桌面的面积有多大吗？,大约有6本书的封面这么大。,大约有10个文具盒盖的面这么大。,测量长度用长度单位，测量面积呢？,知识点：认识常用的面积单位,认识平方厘米（cm2）,1,边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积。

36、认识面积,知识点1：认识面积,擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。,哪一部分是国旗的面？,哪一部分是黑板的面？,你是怎么比较它们的大小的？,我是直接看出来的。,我是用重叠的方法比出来的。,这些物体的表面的大小，就是它们的面积。,黑板表面的大小就是黑板面的面积。,国旗表面的大小就是国旗面的面积。,国旗面的面积比黑板面的面积小。,摸摸课桌面和椅子面， 比比哪一个面积比较大， 哪一个面。

37、 苏教版三年级下册数学 期末分类整合测试卷三 （年、月、日 长方形和正方形的面积） （时间：60 分钟 满分：100+10 分） 一、计算題。(共 21 分) 1.直接写出得数。(12 分) 1034= 5080= 805= 417= 146= 4206= 3030= 3600= 917= 8910= 2.计算下面各题。(9 分) 2 5 6 2 + = - 9 9 7 7 5155+。

38、 北京版三年数学下册长方形和正方形的面积测试卷 一、填空 1、 5 平方米 =（ ）平方分米 17 平方分米（）平方厘米 1600 平方分米 =（ ）平方米 12 米=（ ）分米 =（ ）厘米 2、在括号里填上合适的单位名称。 （ 1）数学练习本长 25（ ），宽 18（ ），面积是 450（ ）。 （ 2）一块正方形桌布边长是 12（ ），面积是 144（ ）。 （ 3）。

39、 冀教版三年级数学：长方形和正方形的面积 练习 1. 填空 (1) 长方形的面积 =( )( ) 正方形的面积 =( )( ) (2) 长方形的长 16 厘米，宽 12 厘米，它的周长是 ( ) 厘米， 面积是 ( ) 平方厘米。 (3) 正方形的面积是 64 平方分米，它的边长是 ( ) 分米。 (4) 下图中有 ( ) 个长方形， ( ) 个正方形。如果每一个小方格的边长是 。

40、 第九单元长方形和正方形的面积教材分析 本单元教学长方形和正方形的面积，是学生第一次学习有关面积的知识，所 以教学内容还包括面积的意义和常用的计量单位。知识技能方面的教学目标是： 使学生建立初步的面积概念； 认识并能使用常用的面积单位，探索并掌握面积单 位间的进率， 会进行简单的单位换算； 经过探索， 掌握长方形和正方形的面积计 算公式。根据教学目标，教学内容分面积的意义、常用面积单位、面积计。

41、更多请关注“数学与奥数”微信公众号 1 长方形和正方形的面积练习题（1） 姓名： 一、填空 1、5 平方米=( )平方分米 17 平方分米( )平方厘 米 1600 平方分米=( )平方米 12 米=( )分米 =( )厘米 4 平方米( )平方分米 8 公顷( )平方米 500 公顷( )平方千米 300 平方厘米( )平方分米来源:学 科网 200 平方分米( )平方米 9 平方千米( )公顷 2、 在括号里填上适当的单位。 小明身高 132 ( )。 一张邮票的面积是 6 ( )。 教室地面的面积是 56 ( )。 课桌面的面积约是 42 ( )。 中国的领土面积大约是 960 万( )。 一张课桌高 6（ ） 。 3、边长是。

42、更多请关注“数学与奥数”微信公众号 1 长方形和正方形的面积习题长方形和正方形的面积习题 第第 1 节节 面积和面积单位面积和面积单位 1填空。 （1）大拇指的指甲的面积约是 1（ ） 。 （2）教学大楼占地约 480（ ） 。 （3）语文课本封面的面积约是 3（ ） 。 （4）花圃的面积大约是 10（ ） （5）教室黑板的面积是 3（ ） 。 （6）文具盒盒盖面积是 14（ ） 。 2判断。 （1）小明的身髙是 135 平方厘米。 （ ） （2）边长是 1 分米的正方形，面积是 1 平方分米。 （ ） （3）教室的面积大约是 54 平方米。 （ ） （4）学校体育场的面积。

43、更多请关注“数学与奥数”微信公众号 长方形和正方形面积计算练习题长方形和正方形面积计算练习题 一、填空 1、 长方形的面积= （ ） （ ） ， 正方形的面积= （ ） （ ） 。 2、一个长方形长是 5 厘米，宽是 3 厘米，面积是（ ），周长是 （ ）。 3、 正方形的边长是 （ ） 分米， 面积是 4 平方分米， 周长是 （ ） 分米。 4、一个长方形的面积是 40 平方米，长是 8 分米，宽是（ ）分米， 这个长方形的周长是（ ）。 5、一个正方形的面积是 25 平方厘米，它的边长是（ ）厘米，周长是 （ ）厘米。 二、判断 1、黑板的长是 4 平方米。（。