高中教学论文理科生的英语学习与应对

1、如何写英语教学论文,钱希洁 Tel：13961886583 E-mail：qianxijiehotmail.com http:/blog.sina.com.cn/qxj,一个故事,留一只眼睛看自己,三个问题,为何写-(动机) 写什么-(素材) 怎样写-(方法),一、为何写?,纯粹功利性写作:,选题新颖 题材丰富 内容鲜活 语言流畅 思维敏锐,选题大众化 内容大路货 语言客套化 可读性不强,情不自禁地写作:,为什么写?,提高课堂的教学质量 减轻自己的教学负担 减轻学生的学业负担,落脚点: 课堂教学,建议:忘却功利、写作日常化,二、写什么？-素材,课堂里的故事 课堂里的精彩 课堂里的喜悦 课堂里的问题 课堂里的困。

2、小学老师怎样撰写教学论文,一、生活中的那些事,（一）、凉山彝区“板凳工程” “观念的革命从板凳开始。不坐地下坐板凳、不睡地下睡床铺、不用锅庄用灶台。” 以“板凳工程”为切入点，凉山“彝区健康文明新生活运动”取得阶段性成果（ http:/www.newssc.org ） “问题”寻踪：原来习惯于“坐地下”、“睡地下” 重要举措： “板凳工程” 效果： “板凳工程”敲开了现代文明生活的大门。 养成卫生习惯，刷牙洗脸勤扫除； 摈弃殡葬中大操大办的陋习； 摈弃男女婚嫁中索要高价身价钱； ,（二）、一些尴尬的教育现象： 添加脚趾做加法 比赛发。

3、高考物理复习中的习题教学,1 明确复习阶段习题教学的目的 2 认真分析学生情况，明确主攻方向 3编选好讲、练的习题，提高教学效益 4重视审题能力的培养 5注意解题规范的训练 6抓好反馈落实，提高习题的使用效益,明确复习阶段习题教学的目的 记忆公式、概念和规律的内容，初步掌握解决问题的思维程序 （1）加深对概念、规律的理解 （2）反思、总结和归纳出一些解题的思路方法 （3）在头脑中“沉淀”一些典型的物理过程模型,明确复习阶段习题教学的目的 （1）加深对概念、规律的理解 如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端。

4、学习、实践与研究的结晶 新世纪版教学论文评析,.本届教学论文的征集及点评 论文的征集 2010年12月1718日在海南省海口市召开的北师大版初中生物学全国实验区教学研讨会上，教材编写组宣布了2011年将开展征集和评选优秀教学论文、教学案例及教学实验改进方案的活动 主题包括：初中生物学课程改革十年的总结与反思；初中生物学概念教学；教学案例的展示与分析；教学实验改进的方案等,论文的点评,.中学生物学教学论文的选题 选题要求课程目标 （方向性）培养学生科学素养，改变学习方式，减轻学生负担，提高教学质量 （时效性）课堂教学和实验。

5、大一高四,英语学习策略的 更新换代,英语学习策略 第二章,衔接教育,什么叫衔接教育,学习的深度,学习的广度,技能的学习,做时间的主人,从课内到课外,打破思维定势,从被动到主动,从理解到应用,从单干到合作,积极调整心态,衔接教育只是起步,什么叫衔接教育,大一高四 幼儿园小学 中学大学,游戏学习 基础专业 衔接教育 从量变到质变 以前的好方法现在可能还是好方法 不一定是好方法 可能成为坏方法,什么叫衔接教育,1、高三的感觉 cf 大一的感觉,什么叫衔接教育,1、高三的感觉 cf 大一的感觉,a 周末电影 周末舞会. b 剧社 灯谜协会 演讲协会 c 篮。

6、初高中衔接教学建议,福州教育学院 薛蓉,主要内容：,1. 现状 2. 原因 3. 对策,初高中衔接学生常有的问题,缺乏较强的学习动机，信心不足 听不懂教师用英语授课 不善于用英语表达思想与人交流 不善于使用阅读策略，没有形成阅读的习惯 惧怕高中听力训练，感到难度大 不能用英语思维，写作困难 单项训练尚可，综合训练能力较弱 不善于与人合作，小组活动难以开展 习惯于终结型评价，很少进行形成型评价,现状,1词汇不衔接，影响高中起步学习。 2语法模糊，不够系统，影响自学。 3阅读技能差，影响课文理解。 4. 句式结构掌握差，影响写作能力。。

7、广州市第一中学 程可 2007.06,成功在每一堂课之中 希望在每一个学生身上 让每一个学生都得到充分发展,广东省普通高中教学水平评估 暨广东省国家级示范性普通高中验收确认,评估方案,广东省教育厅2006年10月11日印发了： 广东省普通高中教学水平评估方案（试行） 广东省普通高中教学水平评估指标体系,1）全省所有普通高中 2）创建广东省国家级示范普通高中的学校，必须达到高中教学水平优秀标准,国家级示范性普通高中初评后的任务？,1）新课改的需要 2）为新高中课程执法 3）高校的教学水平评估,高中规模扩大以后，教学质量如何稳定，怎样提。

8、学习、实践与研究的结晶 新世纪版教学论文评析,.本届教学论文的征集及点评 论文的征集 2010年12月1718日在海南省海口市召开的北师大版初中生物学全国实验区教学研讨会上，教材编写组宣布了2011年将开展征集和评选优秀教学论文、教学案例及教学实验改进方案的活动 主题包括：初中生物学课程改革十年的总结与反思；初中生物学概念教学；教学案例的展示与分析；教学实验改进的方案等,论文的点评,.中学生物学教学论文的选题 选题要求课程目标 （方向性）培养学生科学素养，改变学习方式，减轻学生负担，提高教学质量 （时效性）课堂教学和实验。

9、漫谈教学论文写作,一、写作的目的：,两篇论文： 对毕业班“百日宣誓”的批判性思考 初中思想品德“主题探究”教学初探 写作是为了解决教育教学中的问题,教学论文的类型,教学经验体会总结型（如利用PPT来提高高中政治的课堂活力） 教材分析型（如对七年级教材缺陷与不足的几点认识） 理论研究型（如教育与人文精神） 实践和理论结合型（如新课程理念下政治课堂“互动式”教学浅析）,二、写作的基础：研究与积累,研究： 发现问题后，我们可以将问题作为要研究的小课题，收集相关资料加以研究。 例1： 对毕业班“百日宣誓”的批判性思考的研。

10、新课程标准下的高中英语教学,一.深入学习课改精神，转变观念，加深理解。,使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。 综合运用语言能力的形成建立在语言技能，语言知识，情感态度， 学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。语言技能是提高学习效率，发展自主学习能力的先决条件。 文化意识则是得体运用语言的保障。,二.营造“大英语”教学环境，合理利用教材。 （一）树立新的教材观，正确认识教材和教师的功能,1.教材是。

11、高中教学论文：理科生的英语学习与应对 引言：随着经济与社会的快速发展，英语作为一门工具性语言的作用越来越凸显出来。对于高中阶段的理科生来说，英语的学习从短期来看影响着他们的升学发展，从长期来看，英语的学习既关系着人文素养的培养，又影响他们的进一步深造，因此具有重要的意义。然而目前理科生学习英语的现状，令人担忧。理科生的英语学习现状据本人在近来英语教学中的观察，理科生在英语学习方面非常被动，往往只是能做到在课上认真听 ，课下则将英语搁置一边；对英语的学习明显动力不足；与同级文科生比较，优秀率也不如文。

12、,高中政治课教学论文写作的一些感受,以我之心 写我之真,写出真实的课堂,写出真实的感情,写出真实的想法,写出真实的细节,坚持个性 写出特色,准确定位，扬长避短,结合自身，写出特色,关注“最近发展区”，一以贯之,融入 团队 “给力”“借力”,同龄之间的互助,不同年龄的互助,“领头羊”的作用,为团队尽责尽力,读书养气 强基固本,读理论：少而精,读原著：反复读,读闲书：宽而博,报刊：一以贯之,结,1.1 写出真实的课堂,我们绍兴的同乡范文澜先生有付对联：板凳要坐十年冷，文章不写一句空。范文澜先生的话，我喜欢，并一直坚持这么做。,如07。