黄州快哉亭记

1、学习好资料黄州快哉亭记练习答案版班级 姓名一又学常识黄州快哉亭记选自 栾城集，其作者是 苏辙 ，字 子由 ，号 颍滨遗老作者与其父 苏洵 字 明允 兄苏轼 字 子瞻 ，号 东坡居士 合称 三苏二解释下列句子中加点的字词1 .即其庐之西南 为。

2、黄州 哉亭记,快,苏辙,通读全文，你从哪些语句中读出了快哉的感觉呢,从苏辙的快意中,你读出了苏辙是一个怎样的人呢 ,第一段分析,江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合沅湘，北合汉沔min 。其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张。

3、黄州快哉亭记苏辙阅读答案及译文黄州快哉亭记苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余子瞻名之曰快哉。盖亭之所见，南北百。

4、草木行列，烟消日出黄州快哉亭记意思I赏析江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅湘 ，北合汉沔， 其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居 齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰快哉。盖亭之所见，南北百。

5、第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选高中语文黄州快哉亭记教案设计镇江市实验高级中学 姚宇一教案背景1教学对象：高三年级学生2使用教材：苏教版唐宋八大家散文选读选修3教学时数：第2课时共两课时4课前准备：1学生准备：复习第1课时所学内容，。

6、复习要点：1复习记类的文体特点，深入领会站立于某一高度的人生体验。2翻译重点句子，识别掌握特殊句式并能正确翻译。3揣摩情景理交融的写法，体味这种写法下的作用。简要解读一课文内容1快哉亭是张梦得所建，由苏轼命名，苏辙作记。当时这三人都被贬官，。

7、黄州快哉亭记翻译赏析加点字特殊句式写作特色 篇一：黄州快哉亭记翻译 赏析 加点字 特殊句式 写作特色 黄州快哉亭记翻译 赏析 加点字 特殊句式 写作特色 作者 选自栾城集。苏辙10391112，字子由，晚年自号颍滨遗老。苏轼的弟弟人称小苏。。

8、黄州快哉亭记单课测验 班级 姓名 成绩 友情提醒：时间：40分钟字迹清晰低于 80分者不合格。 江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅湘，北合汉沔，其势益张。至于赤 极甚大流到 壁之下，波流浸灌，与海 Wo清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西。

9、黄州快哉亭记文言知识整理 一、一词多义 虚词： 其：1、其流奔放肆大（人称代词，代物，它） 2、即其庐之西南为亭（人称代词，代人，他） 3、此其所以为快哉者也（副词，表揣度，大概） 4、其流风遗迹（人称代词，代人，他们） 5、使其中不自得（人称代词，代人，他） 6、乌睹其为快也哉（指示代词，这） 至于：1、至于赤壁之下（到了） 2、至于长洲之滨（表示从另一话题说起，至于） 及：1、及海相若（介词，。

10、黄州快哉亭记测试 【作者和背景】 苏辙，字子由，晚年因为隐居于颖水之滨，故自号颖滨遗老，读书学禅以终，谥号文定。其文平稳朴实，亦如其人，作品集名为栾城集，人生观深受其父兄影响，与其父苏洵、其兄苏轼，合称三苏，皆为唐宋散文八大家。 苏辙被贬官的原因是他用自己的官爵为遭贬官的苏轼赎罪，因而遭到了贬官。 【题解】 本文是一篇山水游记，与武昌九曲亭记是姐妹篇。快哉亭位于贬谪之地黄州，快哉亭为张怀民 。

11、 *黄州快哉亭记 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 黄州快哉亭记 苏辙 江出西陵，始得平地，其流奔放肆大；南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张；至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 盖亭之所见，南北百里，东西一舍，涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之。

12、 黄州快哉亭记练习（答案版） 班级姓名 一、文学常 黄州快哉亭 自 栾城集，其作者是 苏辙 ，字 子由 ，号 老 ； 作者与其父 洵 （字 明允 ）、兄 苏轼 （字 子瞻 ，号 坡居士 ）合称三 ， 皆 “唐宋八大家”之一。 二、解 下列句子中加点的字 1 即其 之西南 为 亭，以 江流之 胜 （就着，依着） （建造）（美景） 2。

13、译文 长江出了西陵峡，开始进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，就像是无际的 海洋。清河张梦得，贬官后居住在齐安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。 在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里.波涛汹涌,风云时而出现,时而消失。白天,船只在亭前往来如梭；夜间,鱼龙在亭下悲。

14、黄州快哉亭记教案（简案） 广州市第41中学语文科 刘海琪 【教学目标】 一、 知识目标：掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式，能较熟练地翻译课文。 二、 能力目标：学会阅读和欣赏情、景、理浑然一体的亭台记文。 三、 情感目标：体会文中所寄寓的那种旷达胸襟，无往而不快的人生态度。 【教学设想】 一、 宋代的亭台记文情、景、理浑然一体的写作特色非常突出，启发学生学会如何。

15、. 课题：黄州快哉亭记 【学 目 】 1、 懂文章第一、二自然段，疏通文言字 含 ； 2、 略第一自然段作者描 的江流壮大景象； 3、了解快哉亭命名原由。 【学 重 点】 重点：快哉亭命名 由； 点：重点 虚 含 。 一、 学。 “ ”，是古代的一种文体。主要是 事物，并通 事、 物，写景、 人来抒 作者的感情或 解，即景抒情，托物言志。 回 初中学 的桃花源 岳阳楼 ，完成。

16、第第 2 课 黄州快哉亭记课 黄州快哉亭记 1.古今异义 (1)至于赤壁之下。 古义：至，到；于，介词。 今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事。 (2)渔夫樵父之舍皆可指数。 古义：一一指着数出来，形容清楚了然。 今义：数字。 (3)将何往而非病。 古义：忧愁、不快乐。 今义：疾病。 (4)窃会计之余功。 古义：指征收钱粮等公事。 今义：监督和管理财务的工作，主要内容有填制各种记账凭证，处理账务，编制各种有关 报表等。担任会计工作的人员。 2.一词多义 (1)当Error!Error! (2)胜Error!Error! (3)所以Error!Error! (4)以Error!。

17、第2课 黄州快哉亭记,第一单元 山水游记,文本导学,学后自评,内容索引,文本导学,1.古今异义 (1)至于赤壁之下。 古义： 今义： (2)渔夫樵父之舍皆可指数。 古义： 今义： (3)将何往而非病。 古义： 今义：,基础整合,至，到；于，介词。,动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事。,一一指着数出来，形容清楚了然。,数字。,忧愁、不快乐。,疾病。,(4)窃会计之余功。 古义： 今义：,指征收钱粮等公事。,监督和管理财务的工作，主要内容有填制各种记账凭证，处理账务，编制各种有关报表等。担任会计工作的人员。,(1)当,王披襟当之：_ 木兰当。

18、 第第 2 课 黄州快哉亭记课 黄州快哉亭记 听，风声飒飒，水声激越；看，断崖巍峨，江流汹涌。在长江之滨，汉水以北，有一座 快哉亭，与山水相映成趣。人处其中，可抚竹、赏月、听水、观天。清风阵阵，皎月朗朗， 人自成趣。 是谁在吟唱，唱尽千古帝王将相才子佳人，唱尽神州山峦穹庐大江野水。超然物外，遗 世独立，这是苏辙的人生信条。不以物喜，不以己悲，即使被贬官，也悠然游然，寄情山水， 游吟于江滨，览物之旷达。快哉亭的美景与苏辙的旷达交相辉映，果然旷达。 知识链接 一、作者简介 苏辙(10391112)，北宋散文家。字子由，眉山(。

19、,乌台诗案 大约是苏东坡在朝廷当礼部尚书之时，在他被贬谪之前，有一日，他去王安石的书房乌斋去找王安石，王不在，见乌斋台桌上摆着一首只写得两句尚未写完的诗“明月枝头叫，黄狗卧花心。”苏东坡瞧了又瞧，好生质疑，觉得明月怎能在枝头叫呢？黄狗又怎么会在花心上卧呢？以为不妥。于是提笔一改，将诗句改为“明月当空照，黄狗卧花荫。”王安石回来后，对苏轼改他的诗极为不满，就将他贬到合浦。苏东坡到合浦后，一天，他出室外散步，见一群小孩子围在一堆花丛前猛喊：“黄狗罗罗，黑狗罗罗，快出来呀？罗罗罗,罗罗罗。 ”苏东坡出于好。

20、黄州快哉亭记,乌台诗案 大约是苏东坡在朝廷当礼部尚书之时，在他被贬谪之前，有一日，他去王安石的书房乌斋去找王安石，王不在，见乌斋台桌上摆着一首只写得两句尚未写完的诗“明月枝头叫，黄狗卧花心。”苏东坡瞧了又瞧，好生质疑，觉得明月怎能在枝头叫呢？黄狗又怎么会在花心上卧呢？以为不妥。于是提笔一改，将诗句改为“明月当空照，黄狗卧花荫。”王安石回来后，对苏轼改他的诗极为不满，就将他贬到合浦。苏东坡到合浦后，一天，他出室外散步，见一群小孩子围在一堆花丛前猛喊：“黄狗罗罗，黑狗罗罗，快出来呀？罗罗罗,罗罗罗。 ”。

21、黄州 哉亭记,快,苏辙,第一课时 【学习目标】,知识与技能 1.掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式，能熟练地翻译课文。 2.把握山水游记散文优美景物的描写，培养学生对自然美的感受力。 过程与方法 1.认真阅读课文，借助工具书和课文下面的注释，逐字逐句翻译文章，不懂的字词作好标志，上课时交流。 2.以小组为单位，查阅有关资料，整合有关文体背景及作者苏辙的相关资料。 3.体会作者在文中体现的情感。 情感态度价值观 体会文中所寄寓的旷达胸襟，无往而不快的人生态度。,苏辙（1039-1112），北宋散文家，字子由，号颍滨遗老，苏轼之。

22、,苏 辙,黄 州 快 哉 亭 记,水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺 落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，“山色有无中”。 一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。,背景介绍,【作者和背景】 苏辙，字 ，晚年因为隐居于颖水之滨，故 自号 ，读书学禅以终，谥号文定。其文 平稳朴实，亦如其人，作品集名为 ，人 生观深受其父兄影响，与其父 、其 兄 ，合称三苏，皆为唐宋散文八大家。 苏辙被贬官的。

23、欢 迎 指导,苏 辙,黄 州 快 哉 亭 记,预习过程中，你遇到哪些难以理解的字词？以小组为单位，互相帮助完成。小组无法解决的，大胆提出，交由全班共同完成。,预习与交流,1、对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A、将何往而非病 病：忧愁，怨恨 B、穷耳目之胜以自适 胜：胜景，景观 C、将何适而非快 适：安适 D、王披襟当之 当：对着，迎着,c,到，往,检测与巩固,2、选出词类活用不同于其它三项的一项 （ ）,A 而余兄子瞻名之曰“快哉” B 草木行列 C 将蓬户瓮牖，无所不快 D 穷耳目之胜以自适也哉,D,命名，名词作动词,成行成。

24、2 黄州快哉亭记 苏 辙,渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 注释：荆门：山名，在今湖北省宜都市西北，临长江。平野：大平原。大荒：无边的原野。海楼：海市蜃楼。光折射产生的虚幻景象。故乡水：指长江水。诗人早年住在长江上游的四川。万里：喻行程之远。,赏析：这首诗是李白初游楚地之作。它以清新飘逸的笔触，描绘了沿江东下所见到的新奇景象，抒写了诗人从蜀中初到平原的喜悦心情和宽广胸襟。“月下飞天镜，云生结海楼”句用语奇妙，用阔大意象表。

25、精 研 课 文 锻 炼 思 维,整体 感知,背景链接 元丰二年(1079)，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，苏辙上书请求以自己的官职为兄赎罪，不被准许，牵连被贬，监筠州(今江西高安)盐酒税。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张怀民，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的词水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺，苏辙则为它作记以志纪念。,整体 感知,文脉梳理,文段 研读,一、阅读课文第一段，思考并回答以下问题 理解词句 1【古今异义】解释下列加点词的古义。 (1)其流奔放肆大 古义：_ 今义：(思想、。

26、黄州快哉亭记,苏 辙,“一门父子三词客，千古文章八大家”,苏洵 苏轼 苏辙,苏辙，字子由，自号颖滨遗老，为苏洵之子，苏轼之弟。年十九，与兄轼同登进士第。著有栾城集,作者简介,二苏的名字很有意思，都与“车”有关，名字里大有乾坤：“轼”是车上的前列扶手，是车的最显眼处、最易惹祸处；“辙”是车轮压出的痕迹，有功而不赏、有难而不担。在苏轼十二岁、苏辙八岁那年，苏老作了一篇名二子说，颇见取名的良苦用心： “知子莫若父”，苏洵是深知两个儿子的脾气性格的。他见“大苏”性不忍事，每遇不平事，立刻“如蝇在口，吐之而快”，无。

27、,黄州快哉亭记 宋苏辙,第一课时,教学目标： 1、作者及作品背景介绍； 2、重点文言现象归纳整理； 3、理清文章思路，感悟文章主旨。,“一门父子三词客， 千古文章八大家”,苏洵 苏轼 苏辙,【课前演练】 一【作者和背景】 苏辙，字 ，晚年因为隐居于颖水之滨，故 自号 ，读书学禅以终，谥号文定。其文 平稳朴实，亦如其人，作品集名为 ，人 生观深受其父兄影响，与其父 、其 兄 ，合称三苏，皆为唐宋散文八大家。 苏辙被贬官的原因是_ _ 二【题解】 快哉亭位于贬谪之地黄州，快哉亭为 所 建， 所命名， 作记，三人均遭贬官的 命运，但面对挫。