数学北师大五年级

1、知识决定命运百度提升自我 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 北师大九年级 (上) 期中数学调研测试卷 班级_ 姓名 一选择题 ( 每小题 3 分，共 30 分) 1下列命题中，正确的是（） A 有两边和一角对应相等的两个三角形全等B 有一边和两角对应相等的两个三角形全等 C 有三个角对应相等的两个三角形全等D 以上答案都不对 2下列命题正确的是（） A 06 2 xx不是一元二次方程 B 把一元二次方程73) 12( 2 xx化成一般形式是073)12( 2 xx C 5 2 x的两个根是5和5D 012 2 x不是一元二次方程 3方程 2 650xx的左边配成完全平方后所得方程为（） A. 14)3(。

2、数学北师大版一年级数学下册教案一年级数学,下册,教案 一、生活中的数 (一)单元教材分析: 本单元把认数的范围从20以内扩展到100以内。主要内容包括数数、认数、读数、写数，认识计数单位“百”，进一步体会数位的意义、数的大小比较，以及在具体情境中描述数的相对大小关系。 (二)单元教学目标: 1、经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活实际的密切联系。 2、能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。 3、结合生活实际，会数，会读，会写100以内的数，会比较数的大小，并能结合实际进行估计;在次基础上，初步体会基数，序数和位值。

3、北师大版五年级数学上册教材分析一、主要教学内容数与代数1、第一单元“倍数与因数”本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算等知识的基础上学习的，学习的主要内容有：认识自然数，倍数与找倍数，2、5、3倍数的特征，因数与找因数；质数与合数，奇数与偶数等知识。这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则计算等知识的重要基础。本单元的具体学习内容安排了六个情境活动：在“数的世界”活动中，主要是认识倍数和因数；在“探索活动（一）2、5的倍数的特征”中，学生将经历探索2、5倍数特征的过程，理解2、5。

4、北师大版八年级下册数学第二章综合评价（时间：120分钟 满分：120分）一、选择题（每小题3分，共30分）1、下列等式从左到右的变形是分解因式的是：（ ）A：(x+2)(x-2)=x2-4 B：x2-4+3x=(x+2)(x-2)+3xC：x2-3x-4=(x-4)(x+1) D：x2+2x-3=(x+1)2-42、下列多项式的的分解因式，正确的是：（ ）A：8abx-12a2x2=4abx(2-3ax) B：-6x3+6x2-12x=-6x(x2-x+2)C：4x2-6xy+2x=2x(2x-3y) D：-3a2y+9ay-6y=-3y(a2+3a-2)3、下列多项式中，能用提取公因式法分解因式的是：（ ）A：x2-y B： x2+2x C：x2+y2 D：x2-xy +y24、计算210+(-2)11的结果是：（ ）A：。

5、圆的认识（一）课题圆的认识（一）课型学案导学课年级六年级学习内容北师大版小学数学六年级上册23页学习目标知识与技能：生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。过程与方法：导练法、迁移法、例证法情感、态度和价值观：通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。 重点在观察、操作中体会圆的特征。知道半径和直径的概念。难点圆的特征的认识及空间观念的发展。教具教学圆规学具课件学习过程学 案导 案点拨自学1、创设情境，提出问题。一。

6、小学数学北师大版四年级路程、时间与速度说课稿说课内容小学数学北师大版四年级上册第五单元第62-64页的路程、时间与速度的第一课时。 一、说教材：1、教材的地位、作用及意义：“路程、时间与速度”是在学生学习了 “除数是整十数的除法”（三位数除以两位数）这一运算技能的基础上进行教学的。它的纵向作用是让学生学习了“除数是整十数的除法”后在实际生活中运用这一运算技能解决实际问题；它的横向作用是通过教材这种概括的、单列的数量关系向学生提供一种新的数学模型（即数量关系式），这种数学模型将应用到以后文字应用题的学习中。

7、第 1 页 七年级数学(北师大）上册教学计划 特征码 KMMRpVxBLyBiOyaYmIko 一、学生基本情况分析： 本期我担任的数学教学工作。七（5）班共有 70 名学生， 通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩较好，不及格的同 学较少；在学习习惯上，部分学生的不良习惯要得到纠正，良 好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正 作业，超前学习等，都应得到强化。在近日的学习中，后面的 学生掌握的非常不好，可能是刚开学还没有完全适应过来，或 初中知识比小学的难度大一些。总之，我会和孩子们共同努力， 提高他们的学习能力和学习。

8、精读数学北师大版六年级上第一单元检测题小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，查字典数学网为同学们特别提供了数学北师大版六年级上第一单元检测题，希望对大家的学习有所帮助!一、选择题1、圆周率的值( )。A 等于3.14 B 大于3.14 C 小于3.142、一个圆的半径2米，那么它的周长和面积相比，( )。A 面积大 B 周长大 C 同样大 D 无法比较3、直径是通过圆心并且两端都在圆上的( )。A 线段 B 直线 C 射线4、把一张圆形纸片沿半径平均分成若干份，拼成一个近似长方形，其周长( )。A 等于圆周长 B 大于圆周长 C。

9、20122013学年度数学第八册教学进度表周次教学内容课时数时间1小数的认识和加减法(4)42.27-3.22小数的认识和加减法(4)43.5-3.93小数的认识和加减法(2)认识图形(2)43.12-3.164认识图形(4)43.19-3.235认识图形(4)43.26-3.306小数乘法 (4)44.2-4.67小数乘法 (4)44.9-4.138小数乘法(2) 观察物体(2)44.16-4.209观察物体(2)小数除法 (2)44.23-4.2710小数除法 (4)44.30-5.411小数除法 (4)45.7-5.1112游戏公平(2)认识方程(2)45.14-5.1813认识方程(4)45.21-5.2514认识方程(4)45.28-6.115总复习(4)46.4-6.816总复习(4)46.11。

10、教 学 计 划一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。1.第一单元“认识更大的数”。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。2.第三单元“乘法”。本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。3.第五单元“除法”。本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内。

11、www.zhaojiaoan.com 找教案 第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组1.1 不等关系1.2不等式的基本性质1.3不等式的解集1.4 一元一次不等式1.5 一元一次不等式与一次函数1.6 一元一次不等式组第二章 分解因式2.1 分解因式2.2 提公因式法2.3 运用公式法第三章 分式3.1 分式3.2 分式的乘除法3.3 分式的加减法3.4 分式方程第四章 相似图形4.1 线段的比4.2 黄金分割4.4 相似多边形4.5 相似三角形4.6 探索三角形相似的条件4.8 相似多边形的性质4.9 图形的放大和缩小第五章 数据的收集与整理5.1 每周干家务活的时间5.2 。

12、二年级下册数学教学计划一、学情分析：我班学生经过一年多的培养以逐渐养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能熟练的运用乘法口诀计算并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。存在问题：个别学生还没达到计算正确、迅速；一部分学生在答题时比较粗心、马虎；个别学生在课堂上比较被动，不敢大胆表现；有几个学生常不能按时完成作业，比较拖拉。当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活跃、善于思考的学生。 针对班级的实。

13、六年级数学下册第一单元导学案课 题： 面的旋转学习目标：1 通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。2 通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。3 通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。学习重点：1、联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。2、通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。学习难点：通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。一、自主学习，动手操作。1、自学。

14、全册教材分析全册教学内容：（一）数与代数1第一单元生活中的数。2第三单元加与减（一）、第五单元加与减（二）、第七单元加与减（三）。3第六单元购物。（二）空间与图形1第二单元观察与测量。2第四单元有趣的图形。（三）统计与概率第八单元统计。 （四）实践活动1.我和小树一起长2.小小运动员3.今天我当家全册教学目标： 1. 通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。2. 结合生活情境，经历从。

15、铺 地 面,北师大版三年级数学下册,愤唐窥省幌鞠置亚率券奏察诺嚼绞屹扫杠币讶仙亢娶苗蔓沧芦翁洒冶壤蜀三年级下数学课件-镜子中的数学-北师大版三年级下数学课件-镜子中的数学-北师大版,学习目标,1. 结合解决问题的具体情境，体会面积换算的必要性，以及面积单位之间的换算关系。 2. 认识公顷、平方千米等面积单位。 3. 能进行简单的面积换算，解决一些简单的实际问题。,社音兜岿浅恐诫酚特优竞队肩鲍枢惺我。

16、北师大高一数学必修一答案（请勿抄袭）集合答案1练习1，2（1）3，5，7，11，13，17，19， （2）-2，2， （3）xR3x9， （4）xx=2n+1，nZ， 3B4略习题1-1A组1（1）(x，y)y=x，无限集； （2）春，夏，秋，冬，有限集； （3），空集； （4）2，3，5，7，有限集2B3（1）-1，1； （2）0，3，4，5； （3）x（x-2）（x-4）（x-6）（x-8）或大于1小于9的偶数等； （4）xx=1/n，n4且nN+4（1） 2，5，6； （2）（0，6），。

17、北师大版数学实验教材数 学 教 案 （三年级上册） 第一单元 乘除法单元教学目标 ：1 结合具体情境，感受数学在实际生活中的运用，初步形成从数学角度观察周围事物的意识。2 探索整十、整百、整千数乘一位数以及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法，探索一位数除整十、整百、整千数以及两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。3 经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程，培养用乘除法知识解决简单实际问题的能力。4 能结合具体情境，培养估算的意识和能力。课程标准中相对应的知识技能目标：1. 结合具体情境，体会四。

18、三年级数学下册第一单元导学案第一单元 元、角、分与小数课 题：买文具（小数的意义）学习目标：1、结合“买文具”的具体情景，理解小数的意义，体会小数的特征。2、能认、读、写简单的小数。3、以元为单位的小数与带有元、角、分的数的相互转换。重点难点：理解小数的意义，体会小数的特征。结合具体的情境，能认、读、写简单的小数。学会如何用小数表示一些钱数。学习过程：一、 独立尝试在超市中，每件商品的价钱是怎样表示的？观察商品的标签上的数字，与我们以前学过的数有什么不同？二、指导自学：我们常常到文化用品商店去买文具，。

19、 北师大版三年级下册 裹 灶 阅 止 迅 瞧 戏 左 赋 驱 醚 闰 钞 量 瀑 混 厢 昼 司 诌 剥 杨 厘 砷 粗 络 郝 夸 茎 烷 辙 朔 三 年 级 下 数 学 课 件 - 镜 子 中 的 数 学 - 北 师 大 版 ( 1 ) 三 年 级 下 数 学 课 件 - 镜 子 中 的 数 学 - 北 师 大 版 ( 1 ) 镜子 珠 全 悍 刽 滚 窒 穗 侣 倪 羹 翟 派 桓 枯 遣 。

20、知识决定命运百度提升自我 由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 七年级下数学期中试题 （时间： 120 分钟，总分： 120 分） 一、选择题（每小题3 分，共 30 分） 1 下列各式中：3x， 3 5 ab， t1， x yx 5 32 0.12hb， 1 1 x x ，0 整式有（） A4个B5 个C6 个D7 个 2 下列运算，正确的是（） A 2 235aaaB 428 aaa C 32 743aaaD 725 ()()xxx 3 给出下列结论： 打开电视机它正在播广告的可能性大于不播广告的可能性 小明上次的体育测试是“优秀”，这次测试它百分之百的为“优秀” 小明射中目。