2020年春八年级物理下册 10.4浮力的应用（第2课时）课件1 （新版）教科版.ppt

第4节 沉与浮第2课时 物体的浮沉条件的应用,JK八年级物理下册,第十章 流体的力现象,知识一 轮船和潜水艇,1. 轮船：,小实验：两个外形相同的铁罐子，一个装满沙，一个空心，同时按入水中，松手后实心的下沉，空心的上浮，最终漂浮。 问题： （1）铁的密度比水大，为什么空心铁罐能漂浮？ （2）怎样让实心铁罐漂浮？,实验2：把橡皮泥放在水面上，观察橡皮泥能否浮在水面上。将橡皮泥捏成碗状，再放在水面上，观察橡皮泥能否浮在水面上。,知识一 轮船和潜水艇,知识一 轮船和潜水艇,轮船： 工作原理：空心法，即把密度大于水的钢材制成空心的，使它能排开更多的水，增大可利用的浮力，从而漂浮在水面上。同一艘轮船，不论是在河里，还是在海里，F浮均等于G，因为河水密度比海水小，所以船在海里比在河里浸入的体积小。 轮船的大小通常用排水量来表示，排水量即轮船满载时排开水的质量，公式有：m排=m船+m货。,知识一 轮船和潜水艇,思考题： 1.轮船从河里驶入海里，它的重力变不变？它的浮力变大、变小还是不变？ 2.它排开水的质量变不变？ 3.它排开水的体积变不变？ 4.它是下沉一些，还是上浮一些？,知识一 轮船和潜水艇,答案： 1.重力不变、浮力不变，因为始终漂浮。 2.质量不变，因为浮力不变 3.体积变小，因为海水的密度比河水大，所以浮力一定时，V排海水V排河水。 4.上浮一些，因为V排变小了。,知识一 轮船和潜水艇,2. 潜水艇：,小实验：潜水艇能在水下和水上航行，它是怎样做的，观察下面实验： 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打气，将瓶内的水排出，瓶向上浮起。,知识一 轮船和潜水艇,2.潜水艇：,思考： （1）小瓶在水中所受的浮力是否变化？ （2）那它是怎样实现上浮和下沉的？,知识一 轮船和潜水艇,2.潜水艇：,知识一 轮船和潜水艇,2. 潜水艇：,工作原理： （1）潜水艇依靠改变自身的重力来实现在水中的沉浮。 （2）潜水艇浸没在水中不同深度所受的浮力相等，因为排开水的体积不变，始终等于潜水艇的体积。,知识一 轮船和潜水艇,例题1：一艘轮船的排水量是10000t，它满载货物时的总质量是 t,该船满载货物时受到水的浮力是 N，若该船从大海驶向内河，船的重力 （选填“变大”“变小”“不变”，下同），受到的浮力 ，由于河水密度比海水小，所以它排开水的体积 ，因此轮船要 （选填“上浮一些”“下沉一些”）（g取10N/kg）。,10000,1108,不变,不变,变大,下沉一些,知识一 轮船和潜水艇,例题2：如右图所示，一船在某水域作业时，将装满金属工具的大铁箱用绳子悬放入水第一次放，因水太深，铁箱没触碰到水底，此时船的吃水线在A处。换个地方第二次再放，铁箱才接触到水底。下列说法正确的是（ ） A铁箱在船上时，船的吃水线在A处下方。 B铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在A处。 C铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之下。 D铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之上。,C,知识二 气球和飞艇,为什么热气球和飞艇能飞起来？,气球和飞艇的原理：热气球或飞艇的平均G物而升空。,例题3：如图是高空的一只热气球，以下有关它的说法正确的是（ ） A.为使静止的热气球下降，必须继续给热气球中的空气加热； B.为使静止的热气球下降，只须把热气球上的物体抛掉一部分； C.正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下来，热气球将立即上升； D.正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下来，热气球将先下降后上升。,D,知识二 气球和飞艇,知识三 密度计,密度计 用途：测定液体密度的仪器。 构造：如下图 原理：它是根据物体漂浮时受力平衡和阿基米德原理制成。密度计在所测液体中受到的浮力不变，都等于重力。根据阿基米德原理，待测液体密度大时，密度计露出部分多，反之，露出部分少，密度计上面的刻度小而下面较大。,知识三 密度计,思考题： 1.漂浮在液面上的密度计，所受的重力G和浮力F浮的大小关系为 。 2.根据阿基米德原理，F浮= 。 3.排开液体的体积V排= ； 4.密度计的横截面积S可以看作一定的，因此浸入液体的浓度h= 。,液gV排,F浮=G,hS,m/(液S),1.用密度计测密度时，密度计处于漂浮状态，则F浮=G； 2.密度计的刻度值按上小下大的顺序标注。 3.密度计浸入液体的深度越小，说明液体的密度越大，浸入深度越大，说明液体的密度越小。,知识三 密度计,D,例题4：如图所示，把一个自制的密度计分别放入三种不同的液体中，则下列判断正确的是（ ） A这个密度计在丙液体中受到的浮力较大 B这个密度计在乙液体中受到的浮力较大 C甲液体的密度较大 D丙液体中的密度最,知识三 密度计,