小学数学一年级《去游乐园》精选教案范文三篇.docx

小学数学一年 级去游乐园精选教案范文三篇体会米的 实际意义，能估 计较长 物体的长度。掌握米和厘米 间的关系，能恰当 选择单位表示物体 长度。下面就是小 编给大家带来的小学数学一年 级去游 乐园精选教案范文三篇，希望能帮助到大家 !教学目标：1、探索并掌握两、三位数进位的计算方法。2、培养学生主 动迁移已有的知 识与做法解决新 问题 。3、在学 习过程中培养学生自我探索，逐步学会合作学习。教学重点：探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法。教学难点：主动探索两位数乘一位数进位的计算方法，并理解每一步的算理。一、创设情境，提出 问题小朋友，你一定去 过游乐场吧，你都玩 过哪些项目 ?今天淘气和笑笑他 们高兴地来到了游乐场，咱们一起走 进游乐场，我们继续学习笔算乘法吧。二、探索新知，解决问题1、我们先来计算 5 人做太空船，需要多少无。引导学生审题列出算式，并 说说你是怎样想的 ?让学生说说自己的想法。2、仔细思考，利用以前所学的知识，能解决 这道题吗 ?3、小组合作学 习，自己先独立思考，再把自己的方法带到小组交流中。(4) 小组交流解决 问题的方法，尽可能 让每一名学生都 说一说，并把方法 进行归纲整合。(5) 小组汇报 中。请学生到黑板前板演竖式，并说说自己是怎么做的。教师小结，无论是 12X5 还是 5X12 ，用竖式计算时，通常 为了计算方便，一般把 较大数作为第一个乘数。 计算时从个位乘起，用一位数 5 先与 2 相乘，二五一十， 满十要向十位上进 1，在个位上写 0，注意要把 进位的 1 写在十位的下面，要写得小一些。2、 13 个人要坐 电动火车，需要多少元呢 ?(1) 独立思考列出算式： 6X13(2) 拿出练习本试着来独立 尝试笔算，算好了 吗 ?(3) 要是有 14 人， 15 人， 16 人坐电动火车要花多少 钱呢 ?请你在练习本上列一个算式，自己算一算吧。汇报时还 是让学生说一说算法，老 师问算理， 这次你算对了吗?同桌之间把自己的算法 说一说。三、巩固 练习1、做一做，算一算，完成书 55 页第 1 题。学生完成后要和同桌说一说自己是怎么想的。2、完成 书 55 页每 2 题竖式计算，一边做一边在心里 说自己的 计算过程。做完后教 师把学生出 现的错误展示出来，提醒学生注意，这样更有针对性。四、全课总结这节课你有哪些收 获 ?请大家一起来 总结 。学习目标：1.探索并掌握两、三位数乘一位数( 进位) 的计算方法，并能正确地进行计算。2.结合具体情境逐步培养学生提出问题、解决问题 的能力。3.培养认真审题，正确 计算的好 习惯 。教学重点：探索并掌握两、三位数(进位 )的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的教法：自主探究法学法：合作学习法教学用具：挂图、小黑板。教学流程：一、情境 导入简单问题 。同学们，你们喜欢去游乐园吗?都喜欢玩什么 ?今天老 师就和你 们一起去公园玩，好吗 ?二、自主学 习(一 ) 出示自学目 标探索并掌握两、三位数乘一位数(进位 ) 的计算方法，并能正确地进行计算。(二 ) 出示自学指 导1.自学课本第 54 页内容2.请学生独立看 图，先自己 说说图意，再 给同桌讲一讲 ;3.提出数学 问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题 !三、反馈交流1.谁愿意把自己的 问题说给 大家听 ?2.谁愿意解决她 刚才提出的 问题 ?3.重点讲解一道乘法 题：例如： 3 人坐太空船，需要多少钱 ?12 3 =36(元 )4.引导学生讨论算法， 汇报算法。 (小组交流、 组际解疑 )四、精讲点拨结合学生自学情况及存在的问题加以点拨。五、当堂 训练：( 小黑板出示 )1. 用竖式计算下面各 题。1 2 312 412 52.用你喜 欢的方法 计算125183156273433(组内检查、全体交流 )六、总结教学目标：1.掌握米和厘米之 间的关系，能恰当选择单位表示物体的 长度。2.认识米尺，会用米尺 测量物体的 长度。3.认识米，体会米的 实际意义，能估 计较长物体的 长度。教学重点：体会米的 实际意义，能估 计较长 物体的长度。教学难点：掌握米和厘米 间的关系，能恰当选择单位表示物体 长度。教学设计：一、情景 导入我知道过了一年，大家都 长高了，那么你知道自己有多高吗 ?(学生自由 说)师：你知道一米有多长吗 ?(学生估一估、比一比、说一说 )二、探究新知1. 认识米尺 (出示米尺 )让学生用不同的方法感受 1 米的长度，找一找在教室中哪些物体的长度接近 1 米。2.让学生了解米和厘米之间的关系， 1 米=100 厘米 1m=100cm3.做一做： 1 米有多少厘米。4.数一数： 1 米 =100 厘米 1m=100cm5.找一找：在教室中哪些物体的长度接近 1 米。三、练一练试一试，填 m 还是 cm 呢 ?(结合实际经验 了解一 -般物体的 长度 )1.衣柜高 约 2-黄瓜长约 20-房子高约 3-2.练一练 17 页( 估计自己的 课桌有多高，再 实际分组合作 )3.有一只 蜗牛和蚂蚁在赛跑，看 谁能跑第一呢 ?(课本 17 页 3 题 )4. 拓展训练 画一条 3cm 长的线段( 难度较大，需要在老 师指导下完成 ) 画出比 6 厘米短的三条 线段四、课堂总结 (略 )