1、江西省南昌市三年级下学期语文期末测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共13题；共80分)1. （4分） 照样子，写词语。 白皑皑（ABB）：_、_重重叠叠（AABB）：_、_2. （4分） 按注音写词语。fwixioynksouxin shpbi_fnqiguizhngqngcujunxinminji_3. （3分） 我会认，我会连。gng tngh miosh lnd qu_4. （5分） 比一比。再组词缤_凳_斑_侧_滨_登_班_测_5. （8分） 词语练习仿写词语喜洋洋 _开开心心_填数字成语
2、心_意_全_美_面_方_花_门_上_下_颜_色6. （4分） 修改病句：我们必须养成讲卫生。这个木雕栩栩如生，跟真的一样。我们应该爱护时间。7. （8分） (2017一下苍南期末) 我会写出下面词语的反义词开_古_圆_前_远_严寒_8. （4分） 把下面的句子补充完整。 （1） _一边_一边_。 （2） _好像_（3） _有时候_，有时候_9. （3分） 读一读句子，用划线的词语写一句话。例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。_例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。_10. （5分） 照样子，写句子。例：他一边跑，一边喊：“妈妈，妈妈
3、要下雨了！”。_一边_，一边_。例：荷叶圆圆的，绿绿的。苹果_，_。例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小鱼游泳。小鱼在_游泳。小鱼_在_游泳。11. （7.0分） 课内阅读 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50150之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提
4、供能源。根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300400，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140，因此，也不可能有生命存在。（1） 片段主要从_和_两方面介绍了宇宙生命之谜。 （2） 第段提到“条件”有四个：适合生物生存的温度、_、_和_。 （3） 水星上存在生命吗？为什么？片段中哪句话能给出答案？ （4） 第段中“它们的表面温度，一般都低于-140”中的“一般
5、一词能否删去？为什么？ 12. （10分） 阅读下文，回答问题这时候大雾（漫幔）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠（进近）曹军的水寨（zizhi）。诸葛亮下令把船头朝（chozho）西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”（1） 请你给文中划线字选择正确的读音水寨_（zizhi）朝_（chozho）西（2） 请你选择括号里正确的字大雾（漫幔）_天靠_（进近）（3） “诸葛亮笑着说：。”从这一“笑”中你体会出了什么？ （4） 借箭的经过突出了
6、诸葛亮足智多谋，表现在（ ） A . 他知道第三天四更时分一定有大雾。B . 他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭。C . 他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，曹操生性多疑。D . 诸葛亮是神仙，能掐会算。13. （15分） 生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以生活中的一组小镜头为题进行一下描绘吗？注意内容要具体、真实，字数不少于400。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共13题；共80分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、
