竞职范文：中学校长岗位竞职演讲.doc

-范文最新推荐- 竞职范文：中学校长岗位竞职演讲 推荐阅读：在学风方面，要求学生认真、踏实、勤奋、刻苦地学习，注重学生日常行为规范养成教育，通过积极开展各种达标创优评比活动，在学校中形成竞赛风气，促进三风建设。……尊敬的各位领导、同志们：大家好!我首先感谢领导、同志们的厚爱和支持，给予我这样一个公平竞争、推荐自我，参加竞职演讲的机会。我今天演讲的内容分为三个部分：一是我个人的基本情况；二是我个人的竞争优势；三是我的工作设想和目标。二、我有较扎实的专业基础知识和取得较显着的成绩。在校学习期间，本人刻苦学习和工作，伴随青春的激情和求知的欲望，培养了我严谨的思维方式和扎实的专业基础知识，为毕业后参加工作奠定了较为扎实的专业基础。毕业参加工作后，我始终坚持读书学习，认真钻研，善于思考，勤作研究，继续深造，不断丰富自己的文化知识和提高自己的业务管理水平，很快成为学校的骨干教师。从教十年来，我养成了严谨踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我校教学质量逐年上升，我共获得教学成绩质量优秀奖xxxx；获优秀班主任xxxx；被县教育局授于优秀教师、优秀教导主任荣誉称号xxxx；获国家、区、地（市）、县级教学指导奖1xxxx，此外，近年来我共有6 篇论文获地（市）、县级论文奖。三、我具有较高的学校管理能力和水平。一个年富力强，易于接受新事物的我从一名普通老师到学校教导主任，积累了较丰富的管理经验（我曾到柳州参加过教导主任培训），虽说年轻不一定是本钱，但年轻本身就是一种活力，年轻加上阅历本身就是一种希望。知道作为学校领导在管理中的地位和作用，知道学校中层领导、副校长和校长的职责、任务和工作常规；明白了学校领导应具备的素质和要求；悟出了我校工作的管理方法、策略和突破口。在担任xx中学教导主任以来，我提出了以德育工作为导向，以教学工作为主线的工作指导思想，根据我校实际，建立健全了一系列的教育教学工作管理体制（管理制度和管理档案），完善了教学工作网络（此项工作得到县教研室领导的充分肯定）。主张学校工作以教学为主线，要求每位教职工切实做到教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。在实际工作中，一方面要求抓早、抓细、抓紧、抓实，另一方面要求注意教学工作策略和技巧。在日常管理工作中，我坚持深入课堂教学第一线，并和同事们共同研究、探索新课改，从而研究出一条适合于山区民族教育的教学路子。经过我校全体师生员工的共同努力，xx中学的教学工作走上规范化、制度化的道路，学生的学习成绩有了明显的提高（期考获奖人数和考取高中人数连年上升），得到了领导和学生家长的一致好评。四、我今年29岁，身体健康，精力充沛，具有开拓意识和敬业精神，正值人生中最美好的年华。十年的教师生涯，培养了我爱岗敬业、求真务实的工作作风，养成了遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，这为学校的不断更新发展创造更为有利的条件。十年来，我不断总结经验，探索创新，积累了较丰富的管理经验。五、具有青春活力，年富力强，没有家庭拖累，得到家庭全力支持，自己可把全身心的精力投入到学校的教育教学管理之中。六、具有相当的对内、对外、对上、对下，纵横向的协调能力和指挥、调度能力。七、我是法学专业毕业，具有一定的法律知识，以便在今后的管理工作中发挥应有的作用。如果我能竞争上岗，我的目标是：把xx中学办成一所学生向往、家长放心、教师安心的具有示范性的山区特色学校。要实现以上目标，我打算从以下八个方面改进学校工作。一、建立一支强有力的领导班子。dxp同志说过：领导班子就是作战指挥部。指挥部不强，作战就没有力量。首先，我重视领导班子成员的组成。坚持任人唯贤、唯才是举的原则，所用之人，无论是思想、业务，还是工作水平等方面都是过硬的。其次，注意班子的结构合理。尽量做到人员组合合理，专业结构合理，年龄结构合理及个性素质结构合理。以达到经验互补，做到扬长避短、优劣互补、协调前进的作用，保证整个班子年富力强，朝气蓬勃。再次，在领导班子建设过程中，我主要抓好两个方面工作：一是在分工中授权，即在行政分工中，应把相应的权力下放到每一个行政领导。每一个行政领导都分线、抓面、定点、享有决策、指挥、检查的权力。尤其是建立层级负责机制，给每位行政领导定岗、明责，使他们在所管辖的范围内各负其责，又相互协调，强调分工不分家。二是实行科学、民主管理。行使校长职责过程中，积极主动接爱群众的的监督，不定期召开民主生活会，让全体员工积极参与学校管理工作。二、依章治校、依德治校。在任期内，我要根据教育有关法律、法规，结合学校实际制定出具体的实施细则和学校规章制度，使全校师生员工有共同遵守的规范，做到管理目标系统化、制度化，提高管理效应，为此我要制订和实施一系列制度：如中考奖励制度、教师工作评估标准、教师岗位责任制度、教师工作量评定制度、后勤工作目标管理制度、教师评先评优制度、师德规范建设、教学奖励制度等，使工作有章可循，并逐步使学校各项工作纳入制度化管理轨道，以实现学校管理的科学化。首先我要十分注意狠抓执行规章制度自觉性的教育，使广大教职员工真正从思想上认识到这些制度的重要性和必要性，能在思想上承认、接受这些制度，并自觉自愿地遵守和维护这些制度。其次是反复宣传，造成舆论。立足于坚持经常执行，形成习惯。再次是严格要求，督促检查，坚持规章制度面前人人平等的原则，保证规章制度的落实和贯彻。在此，要做到六到位：认识到位、领导到位、精力到位、措施到位、监督到位、制度到位。三、抓好教师队伍建设，提高教学质量。全面执行素质教育，关键在于有没有形成一支德才兼备、为人师表的高素质教师队伍。在教师队伍建设过程中，我将积极为教师的成长和事业的成功创造一个良好的环境和平台。在具体的教育教学工作中充分肯定、发挥教师工作积极性，尊重教师的个性，尊重教师的人格，更尊重教师的知识与才能，尊重与发扬教师的创新精神，让教师以高昂的斗志投入到教学工作中。但对个别业务水平稍欠（不太成熟）的教师给予帮助，实行手拉手、结对子的帮扶制度，使其逐步提高，使其适应新时期教育教学的发展，请专业教师对全校的教员进行网络教育；积极配合上级部门开展继续教育（特别是校本培训），经常下到班级听课、上示范课，指导开展教研活动和与教师共同研究新课程改革，大力倡导教师撰写教育教学论文，及时总结和推广教师的好经验，使教师感到在山区学校也有所作为，体会到成功的喜悦，从而大大提高教师的工作积极性，这样教师队伍的凝聚力和战斗力就更强了。在任期内承诺：狠抓教学质量不放松，牢牢把握住学校这条‘生命线’，教学指数目标在原来的基础上稳中求进，每年中考考上高中线人数在3xxxx左右，市高线1xxxx，教学质量高于本县同类学校，向一类学校迈进。四、加强校风建设和安全教育。校风，是由领导作风、教风和学风构成。它是学校精神文明建设的重要标志。在领导作风方面，我要努力钻研业务，亲临教学第一线，带头搞好教育教学工作，按教育规律办事；关心教职工生活，多为教职工办实事，努力提高教职工福利。在教风方面，要求对学生全面负责，教书育人，钻研业务，互相听课、互相学习，扬长避短，形成不断改革教法的风气，以适应新课标的发展。在学风方面，要求学生认真、踏实、勤奋、刻苦地学习，注重学生日常行为规范养成教育，通过积极开展各种达标创优评比活动，在学校中形成竞赛风气，促进三风建设。经常对师生进行安全教育，最大限度保障全体师生员工的生命安全和财产安全。五、把握时机，把握政策，抓特色教育。在教学中渗透适应我乡经济与教育形势发展的基础职业教育，在此基础上尊重人的个性，尊重人的自由，尊重人的知识，尊重人的教育，办好特色班（生）教育，开展课外兴趣活动（努力抓好控辍保学工作，力争辍学率控制在xxxx左右），组建学校文艺队、篮球队，抓紧、抓好金中艺术班（体育、音乐、美术）教育，促进两条腿走路的教学方向，努力提高升学率。六、改善教学环境和教学设备。我相信，有各级党政、教育主管部门、各级友好单位和广大同仁的重视、关心和大力支持，有全校师生员工的积极配合和努力，目标是一定会实现的。再过几年，布局合理，环境优美、洁净，充满现代气息的xx中学一定会呈现在同志们的眼前。七、加强个人修养，努力提高自身素质。我要继续提高自身的政治理论和政策水平，坚持正确的办学思路，明确学校的教育目的和培养目标，保证德、智、体、美、劳全面发展教育方针的落实，全面实现学校的培养任务。接受领导和各位同事的监督，听取不同意见、团结协作，时刻以jzm的三个代表重要思想和胡总书记的八荣八耻社会主义荣辱观来指导自己的工作。还要认真学习教育科学知识，向先进的兄弟学校学习好的管理经验，积极采纳教职工的合理性建议和意见，有效地开展各项工作。八、积极配合各级党政和教育主管部门的工作，努力完成各项目标任务。也许有人会问，现在的xx中学在李校长的领导下正步入鼎盛时期，在这个时候你竞职，会不会不识时务？在这里我可以坦诚地告诉大家：这和我们平时鼓励学生争当第一的意思是一样的,没有竞争就没有进步，只有竞争上岗，xx中学才会更上一层楼。我想借此机会，对多年来一贯关心和栽培我的李校长表示感谢。虽说今天我在这里竞校长之职，但李校长优秀的品质永远都是我教书育人的楷模，如竞职成功，我也将秉承李校长的治校风格，将其优秀的作风发扬光大。竞职演讲不是广告词，更不是通行证，但我深深知道一个年富力强的教育者可以不断学习来完善自己。我希望我的竞职观点能得到在座各位的认同。各位领导、同志们，我有信心、更有决心做好学校各项工作，愿与各位同事一道风雨同舟，携手共进，共创xx中学更辉煌的明天。我相信在局领导的关怀和支持下，xx中学的明天一定会更好。 时间：高中毕业前夕 地点：校园内 人物：一群毕业生甲、乙、丙（女）、丁、戊（女）、己、弹吉它者）。 幕起：校园，教室里，甲、乙、丙正在互赠礼物并在留言簿上签名。 甲（捧读乙的留言）：······谢谢！谢谢！（与乙相拥恋恋不舍） 丙（感动的）：星儿依依，月儿依依，校园的微风裹着细雨。不要说分离，今夜我们在一起！ 合：对！不要说分离，今夜我们在一起！ 甲：让记忆留住现在，让热泪流回心底，来，我来擦一次黑板，。乙：我再来扫一次地！ 丙：还是这个操场，还是这块草地······ 甲：篝火晚会的歌声还在耳边缭绕，亲手栽的小树已经蓬勃而起。 乙：刚进校门时你还扎着小辫儿， 丙：你的模样也腼腆得可以！ 甲：今天，已不见了天真、腼腆的我和你，还有你！ 丙：还是这个教室，还是这些桌椅。 甲：抽屉里躺着翻烂了的“金庸”，墙角塞着嫌小了的球衣！ 乙：那时候我最佩服的是杨过， 丙：那时候我打乒乓球球扭伤了脚还得第一！ 甲：小说啊，球衣，明天，陪伴你们的不知是哪一个小淘气！ 丙：还是这只书包，还是这块橡皮。 甲：一千多个日出日落，都在这张薄薄的成绩单上凝聚。 乙：这上边闪烁着我们渴望的眼睛，这上边生长着我们生命的翠绿！ 丙：啊，翠绿，春天的翠绿！我们曾并肩走过春季，留下一段抹不掉的美丽。 甲：我们的青春在校园里飞扬，凋零的只是那些脆弱的花蒂。 同学们上，有人携吉它，有人背行囊······大家握手告别···· 合：曾经的风，曾经的雨，从此遥遥无期。曾经的梦，曾经的歌， 永远的随风而去。 丁：抱着吉它走在黄昏的校园，红红的晚霞映着我们的双眼，轻轻的拨啊，细细的弹，弹不尽这无悔的三年！ 戊：毕业是一艘启锚的船，告别了中学这宁静的港湾。 它载着新月般的梦幻，驶向大学那神秘的蔚蓝。 己：漫漫的航程有太多的挫折和诱惑，奋斗是人生不朽的桅杆。 丁：当我们走进新的一天，你的心情是否灿烂？ 戊：如果昨天还留下遗憾，不妨今天快找准支点！ 己：要做的事情不能迟缓，走出飘渺的梦幻，登上高峰一览群山。 众人分三组开始相互告别······ 第一组：挥挥手为你送行，惜别的泪湿润了眼睛。 第二组（聚、分）；朋友让我们相互拉拉手，一声珍重，道尽多少思念和叮咛······ 第三组：象硕果等待成熟，象冰河等待春风，分离的日子不会太久，永远的校园等待我们重逢！ 合：我们已张开知识的翅膀，我们要踏进科学的殿堂。我们用忠诚 书写明天，我们用热血浇铸民族的脊梁！这就是我们的毕业宣 言：我们是祖国明天的太阳！ 再见声中，二三组退场，一组造型，闭幕。 故事梗概：本剧讲述的是发生在一个只有母女俩相依为命的家庭中的感人故事。女儿在公共汽车上意外地拾到了100元钱，这100元钱对于一个只靠捡破烂为生的家庭来说是个多么大的惊喜呀。女儿为了给妈妈减轻一些家庭负担，顶着受良心谴责的压力用这些钱为妈妈买了一双新皮鞋妈妈知道后，严厉地教训了女儿，母女俩为了能还上这份心债，用了整整两年的时光去艰辛的劳动。从这件事情中让我们感到了“人穷去不短”的伟大人格魅力！ 角色： 母 亲：坚强的、沧桑的 女 儿：懂事的、有志气的 同学们：热心的 路 人：有爱心的 旁 白 第一场（地点：家中） 【旁白】这是一个以拾破烂为生的贫困家庭，母女俩相依为命。母亲每天早出晚归，日子虽然清贫了些，但幸好女儿乖巧、懂事，这是唯一的希望 一天母亲照常托着疲惫的身子回到家中 【开场】母亲刚【】一推开家门，就看见女儿神色慌张地往床单下塞着什么东西。母亲虽然身体疲惫，但是脑子清醒。 母亲独白：这孩子一向做事稳重，今天为什么如此慌张。（母亲脑中闪过了一个可怕的念头）莫非 （母亲三步并作两步，走过去）厉声问道：床单下藏着什么？ 女儿：（被母亲的声音吓住了，吱唔着说不出话来）我我 母亲：不承认是吧？ （母亲一把拽开被子，从里面露出一双崭新的女士皮鞋，母亲拎起鞋仔细看，鞋子虽然不是名牌，但至少也要100元才能买得到呀，这么多的钱女儿是从哪里来的，莫非女儿有偷盗行为）。 【母亲怒气冲冲一把拽过瑟瑟发抖的女儿】 母亲：（吼着）快说，这是怎么回事？ 孩子：（一向懂事诚实的孩子这时却怎么也不肯说）。 母亲：（气急了，扬起手一巴掌打在女儿脸上）。 女儿：哇！（哭起来）。 【母亲跌坐在椅子上】掩面痛哭。 （旁白）（放音乐） 11 / 12