北京市论文：北京市 体教专业 本科生 实习 专业能力.doc

北京市论文：北京市高校体育教育专业实习生专业能力的调查与研究【中文摘要】本文从北京市高校体教专业实习生专业能力的角度出发,通过实地观察、问卷调查等方法,针对新课改条件下实习指导教师及实习生反映教育实习中的问题,对实习生专业能力进行全面深入的研究,旨在找出不足,为北京市体教专业院校培养出适用性强、高规格的人才提供理论依据。结论如下：(1)体教专业实习生的专业能力包括教学能力、训练能力、组织竞赛与裁判工作能力。其中最核心的为教学能力。教学能力包括讲解能力、示范能力、保护帮助能力、分析纠正错误能力、组织教学能力及编写教案能力。(2)体育课教学是体教专业实习生最重要的实习内容,秋季运动会处在实习期成为第二重要的实习内容；风雨教程、校队训练、两操的组织指导及班主任工作所占比例均相对较小。(3)实习生的教学能力中,从强到弱依次为示范、讲解、编写教案能力、保护与帮助能力、发现错误与纠正错误能力、组织教学能力。(4)实习生示范能力虽然排在教学能力的首位,但其规格、质量仍有待提高,其明确的仅为64%。体教本科生的示范能力仍需进一步提高。(5)上课的讲解能力是最基础的一环,讲解时机的把握,重点、难点的突出与否对于课的质量起着关键的作用。而实习生能够做到重点.【英文摘要】This article from Beijing university in physical education professional ability angle, through on-the-spot observation, questionnaire and interview method, according to new curriculum reform in recent years under the condition of the teacher leading practice and internship education practice reflects the problems and defects, the professional ability makes a comprehensive and in-depth research, in order to find out the deficiency of professional ability, and reflect to the teaching, for Beijing to physical .【关键词】北京市 体教专业 本科生 实习 专业能力【英文关键词】Beijing PE major Undergraduate Practice Professional ability【索购全文】联系Q1：138113721 Q2：139938848 同时提供论文写作一对一辅导和论文发表服务.保过包发 【目录】北京市高校体育教育专业实习生专业能力的调查与研究摘要5-7ABSTRACT7-81 前言12-141.1 选题依据12-131.1.1 中学体育课程改革的需要121.1.2 教师专业化趋势的需要12-131.1.3 提高体育人才培养质量的需要131.2 研究的目的意义13-142 文献综述14-192.1 相关概念的界定14-172.1.1 专业能力142.1.2 教师专业能力14-152.1.3 体育教师专业能力15-172.2 体育教师专业能力现状的研究17-182.3 关于体育教师专业能力培养及评价的研究18-193 研究对象与方法19-263.1 研究对象19-203.2 研究方法20-253.2.1 文献资料法203.2.2 问卷调查法20-233.2.3 专家调查法23-243.2.4 访谈法243.2.5 观察法243.2.6 逻辑分析法243.2.7 数理统计法24-253.3 研究技术路线图25-264 研究结果与分析26-594.1 相关概念的界定26-294.1.1 体育教师专业能力264.1.2 体教专业学生专业能力26-294.1.3 体教专业实习生专业能力294.2 北京市高校体教专业学生教育实习基本情况的分析29-334.2.1 实习基地的数量与分布29-304.2.2 实习时间与形式304.2.3 实习队的组织与管理30-314.2.4 实习任务和内容的安排31-334.3 北京市高校体教专业实习生专业能力的调查与分析33-524.3.1 北京市高校体教专业实习生教学能力调查与分析33-484.3.2 北京市高校体教专业实习生组织竞赛与裁判能力的调查与分析48-504.3.3 北京市高校体教专业实习生的训练能力的调查与分析50-524.3.4 北京市高校体教专业实习生课外体育活动的组织能力的调查与分析524.3.5 北京市高校体教专业实习生班主任工作能力的调查与分析524.4 对北京市体教专业学生专业能力的反思52-594.4.1 教学能力方面52-554.4.2 北京市体教专业实习生教学中的困惑55-564.4.3 实习生有待提高的教学能力564.4.4 北京市中学生的需求56-595 结论与建议59-615.1 结论59-605.2 建议60-61致谢61-62参考文献62-63附录63-79个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果79