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    浙江三位一体面试技巧分享.docx

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    浙江三位一体面试技巧分享.docx

    1、浙江三位一体面试技巧分享浙江三位一体面试技巧分享自杭州电子科技大学、浙江理工大学率先开考以来,上周浙江省又有一大波高校举行三位一体;招生考试,浙江工商大学、浙江工业大学、浙江中医药大学、浙江科技学院等在内的16所高校陆续开战,纷纷上演了千人赴考的热闹场景。今年是浙江省实施三位一体;招生的第五个年头。钱报记者从省教育考试院了解到,今年省内46所院校将招近五千名考生,比去年多了1000多人。某种程度上说,2015年是浙江省三位一体;招生的大年。从我们的统计数据来看,通过‘三位一体’招进来的学生,普遍后劲很足。;浙江工商大学招生就业处处长吕跃良一语道出了近几年三位一体;招生大

    2、有扩张之势的原因。是不是所有的学生都适合参加三位一体;招生呢?吕跃良的建议是,参加的同学综合素质要过硬,因为在三位一体;考试中,综合素质比重占到了30%。比如浙江工商大学,为了给更多的同学表现的机会,今年删除了笔试环节,直接进入面试。最要紧的是什么样的学生比较受面试官的青睐?钱报记者走访了浙江工商大学考点,采访了一些参加三位一体考试的面试官,因为他们每个人都签订了保密协议,所以不能讲述面试的具体内容,但他们述说了面试中遇到的一些个例,或许可以给考生一些启发。面试官给出9字诀窍在浙江工商大学的一个考点,面试的形式为无领导小组讨论。考生与考官面对面坐着,教室里除了监控,还架起了摄像机对着考生,胆子

    3、不大的同学立马就紧张了,就会发挥不好。面试的题目可以用无奇不有;来形容,考察学生在课本外的知识、思辨能力和表达能力、组织能力、合作能力、科学思维等等,是一种综合能力的总体考量。江美都老师是其中的一个面试官,他笑称30年的讲台经验练就了一双火眼金睛:虽然看上去面试官啥也不做,但有经验的面试老师觉得哪个学生OK,基本上八九不离十。;在看来,现在的年轻人不缺乏个性,也不缺少学习能力,他看重的是学生在讨论中,能不能组织讨论,引导别人,激发新的idea。他要寻找有奇思妙想的学生,有号召力、组织能力、思维的创新力,碰到问题能寻找新的方法的人才。说,无领导小组讨论是最能考察一个人了:小组讨论,时间有限,有些

    4、学生抢着发言,一口气讲很多,不顾别人;有些学生干脆利落讲几句,赶紧让其他同学也讲几句;有些学生,不光自己讲,也仔细听别人讲了什么,还能回应对方。年年作为研究生复试考官的说,要想给面试官留下深刻的印象,首先要做到放松,调整好自己的心理情绪,然后做好9个字:仔细听、简单写、从容说。很多考生在读题过程中,由于情绪紧张等原因,会出现理解偏离的现象。所以考生在考场中,一定要耐心、细心地听问题、听其他成员的回答。简单写;包括两个环节:自己读题思考的时候,记录梳理思路;小组成员陈述的时候,记录其观点。简单写可以帮助快速有效地听题、解题、理思路。从容说;,是回答既不能啰嗦,也不可草率。能够答出思路,句句扣题,

    5、答出要点,并通过言语完整地表达出来。建议用一、二、三;等带有逻辑顺序的词语串联起来,这样反映出的思路会很清晰,高分自然轻而易举。面试官教你面试技巧在第一场的面试中,有位男生,分析问题思路清晰,表达也很利落,无领导小组讨论一开始,就成为了同组成员的核心,其他5位女生甚至是带着崇拜的.神情听他陈述;。但是,面试官刘老师给的分数并不是一天中最高的。原因在于,那位男生的肢体语言太丰富了。趴在桌上的时间占据了整个面试时间的1/3以上,摸眼镜、摸头的动作很多,在形象这一块上扣分多了些。另外一场无领导小组讨论中,居然出现了三人同时起立发言的场景。3号考生正在阐述自己观点的时候,6号考生直接站起来反驳,亮自己

    6、的观点;听着听着,1号考生也起立加入到了辩论之中刘老师想通过这些案例,告诉接下来还要参加各种面试的同学,在无领导小组讨论中的注意事项:1、注重仪表、尊重他人,会使你在讨论过程中得到考官和考生的认同。目光保持平视,用眼睛轻松柔和地注视对方,用适当的肢体语言来加重谈话语气都是必要的。其他考生发言的时候,不可东张西望,或显出不耐烦的表情。不要在别人讲得正起劲的时候,突然去打断他。假如打算对别人的谈话加以补充或发表意见,也要等到最后。针对讨论出现的一些非常固执、难以说服的考生,也要学会压制自己的情绪,绝对不能怒目瞪眼、出口伤人,不要做出失礼的行为。2、做一个勇敢的破冰者;,但是不要做麦霸。首先开口说话引导讨论或抢先亮出自己的观点,不仅可以给考官留下深刻的印象,而且还可能引导其他考生的思想和见解,从而能为接下来的讨论赢得铺垫、积累观点。但是在无领导小组讨论面试中,考生是竞争者,更是合作者。千万不可自己一个人滔滔不绝,垄断发言。能够仔细聆听、理解其他成员的观点,在此基础上,找出彼此的共同点和分歧点,引导对方接受自己的观点。语不在多而在于精,和风细雨滋人心田,潜移默化影响他人。而这样的影响力,不一定是领导者的角色来完成的。


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