某电器连锁店员工奖惩细则.doc

第一条 为保障公司各项制度的执行，促进公司全体员工奋发上进，特特定本细则。第二条 本公司员工之奖励分为下述五种：1、 嘉奖；2、 记功；3、 晋级；4、 授予“先进生产（工作）者”称号；5、 授予“劳动模范”的称号。第三条 本公司之惩处分为下述五种：1、 罚款；2、 警告；3、 记过；4、 降级；5、 除名。第四条 有下列事迹之员工，经人事监察室调查核实后，给予一次奖励，其奖励种类视事迹突出程度而定。（一） 工作积极、忠于职守、遵纪守法、文明礼貌，模范执行公司各项目规章制度，全年未出现事故者。（二） 超额完成公司利润计划指标，经济效益显著者。（三） 积极向公司提出合理化建议，其建议被公司所采纳者。（四） 维护公司利益和荣誉，保护公共财产，防止事故发生与挽回经济损失有功者。（五） 坚持业余自学，不断提高业务水平，在公司任职期间，获取中专以上文凭或其他专业证书者。（六） 维护公司的规章制度，对各种违纪行为敢于制止、批评、揭发者。（七） 敢于制止、揭发各种侵害公司利益之行为者。（八） 对社会作出贡献，使公司获得社会荣誉者。（九） 具有其他功绩，董事长或总经理认为应给予奖励者。第五条 员工的奖励，由员工所在部门或主管领导向公司人事监察室推荐，并按人事管理责权划分进行审核批准，由人事部落实执行第六条 事迹突出的员工除按第二条给予奖励外，公司还将在住房、进修、休假、出车考察等方面给予优先考虑。第七条 有下列事由之员工，经调查核实后，行根据情节给予一次罚款或警告处分。（一） 初次不服从工作台安排或工作调动，影响生产、工作秩序者；（二） 泄露公司经营管理秘密，未经领导同意，擅自将公司的机密文件透露给外公司人员者；（三） 私自把本公司客户介绍给外单位，向客户索取回扣或介绍费者；（四） 各下属公司、部门负责人发现所属人员违反公司规章制度造成经济损失和不良影响行为，不及时向公司总部报告或有意隐瞒者；（五） 工作时间喧哗、打闹，影响正常工作台秩序者；（六） 工作时间吃食物、睡觉、干私事、阅读与工作台无关之收报者；（七） 工作时间擅离工作岗位者；（八） 工作时间不按公司要求着装及佩戴公司徽章者；（九） 无故旷工半日者；（十） 1个月之内累计迟到、早退5次者；（十一） 犯有其他不良行为，公司其他管理制度中明确规定应予罚款或警告者。第八条 有下事由之员工，经人事监察室调查核实后，得给予一次记过处分。（一） 违反国家法律、法规、政策和公司规章制度，对公司造成经济损失或不良影响者；（二） 违反操作规程，损坏设备、工具，浪费原材料、能源，造成经济损失者；（三） 贪污、盗窃、赌博、营私舞弊、无理取闹、打架斗殴，尚未达到受刑事处分程度者；（四） 代人打卡以及托人打卡者；（五） 工作台不负责任，管理混乱，因过错造成经济损失者；（六） 挑拨是非，破坏团结，损害他人名誉和领导威信，影响正常工作台秩序及公司信誉者。（七） 对公司董事会议、总裁和部门经理的决定拒不执行者；（八） 通过非正当途径，开假发票报销，牟取非份利益者；（九） 1年之内累计旷工达3日者；（十） 犯有其他不良行为，公司管理制度中明确规定应予记过者。第九条 对造成经济损失的责任人，除按本规定第七条、第八条进行惩处外，还应按以下规定索赔公司损失：（一）（二） 造成公司经济损失5万元以下者（含5万元），责任人应赔偿损失的30%至50%；（三） 造成公司损失5万元以上者，由人事监察室和法律事务室提出索赔处理意见，报公司董事长批准后由人事监察室监督执行，情节严重者上报司法机关依法处理。第十条 员工的奖励或惩处由各部门、各主管领导提供材料，由人事监察室负责调查落实，其审核批准权限按人事管理责权划分执行。第十一条 按本规定第九条处理的责任人，在赔偿事项未了结之前，不得调离本公司。第十二条 员工罚款处分根据情节严重程度分为罚50元、罚100元等两种情况，警告处分则扣发1/3的月工资，记过处分扣发1个月工资。员工受嘉奖1次，增发1个月的基本工资，记功1次增发3个月工资。第十三条 员工受奖惩情况记入人事考核档案中，受警告以上处罚情况每月由人事监察室统一公布1次第十四条 为使受到惩处的员工将功补过，在同一年度中功过可以相抵和转换，方法如下：（一） 1次嘉奖可与1次警告相抵；（二） 1次记功可与1次记过相抵；（三） 3次警告相当于1次过过；（四） 3次嘉奖相当于1次记功；（五） 同年中3次记功，工资自动升1级；（六） 同年中3次记过，工资自动降1级；（七） 同年中功过抵消后，对年终评比、提薪、晋级等不发生影响。们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的 第十五条 授予“先进生产（工作）者”和“劳动模范”的荼在每年末进行，当年内受过警告处分以上惩处的员工可功过未抵消，不得参与评选，每月考核平均等级未达到“B”者也不能参与评选。你相信 “ 人若有志，就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励 ，希望你能真正意义上的做到勇往直前！组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的