西南师大版六年级语文下册《二单元7 学会聆听》教案_1.doc

7学会聆听教学设计 教学目标 1学习并掌握本课的生字词，理解“遨游”等词语，并会造句。2理解课文内容，理解含义深刻的句子，体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”，明白音乐要用心来感受。3正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点 1体会含义深刻的句子，“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”。 教学准备 课件 教学课时 一课时 教学设计 一、释题，直接导入。1、教师板书“聆听”，学生读。2、指名说说“聆听”的意思。3你们会听吗？那好，现在我们就去聆听一下来自大自然的声音。4你们听到了什么？5教师小结并导入：我们都会听，刚才大家用耳朵听到了来自大自然的声音，但是今天，我们还要来学习怎样聆听，我们要学会聆听。二 初读，整体感知。1、教师提出要求，学生选择自已喜欢的方式读一读。2教师出示生字词语，指名读，并强调要点。3出示词语，集体读一读。4检查预习情况，解释课后第3题词语的意思，并用这些词语说一句话。5指名反馈，谁能说说课文的主要内容？6从同学们叙述的主要内容中，我们可以把课文分成两大部分，请同学们找出相关的段落。三 再读，小组探究。1：教师出示要求，学生以小组为单位再读文本。2教师指名反馈：母亲教“我”听了哪些歌？3同学们，暴风雨的声音和瀑布的水流声音，我们都很熟悉，我们都聆听过。可是在母亲的引导下，“我”从暴风雨中、从瀑布的水流声中听到了什么？4指名反馈。5教师小结，是呀，母亲是对的，聆听让可怕的暴风雨声变成了美妙的竖琴声，聆听让瀑布的水流有了微妙的节奏。6教师导读，一道闪电刺破黑沉沉的夜，随即惊雷滚滚而来，母亲用心聆听，她说一一出示语句（）鬼哭狼嚎似的风声响起，母亲说一一出示语句（）7教师出示语段，“宇宙的万物中都蕴含着音乐，无论是在季节的变换，心脏的搏动，还是在苦与乐的循环中。你不要置身其外，而应当融入其中，那么，你就会汇入这雄壮的节奏里。”（1）学生齐读。（2）并引导学生联系前文的内容说一说。（3）是啊，一切都是音乐，可要怎样才能体会到了？ 指名反馈：置身其中，融入其中，用心感爱。8教师小结，宇宙的万物中都蕴含着音乐，只要我们置身其中，融入其中，就能从万物中寻找到美妙的音乐。四 课堂小结 同学们，通过这节课的学习，我们了解了“我”学会聆听的过程，更明白了聆听的道理，那就是置身其中，融入其中，从万物中寻找一切美妙的声音，甚至更美好的东西。五 布置作业 1有感情地朗读课文.2抄写本课的生字新词，完成课后练习3小题. 板书设计 7学会聆听聆听暴风雨声 口琴声 竖琴声 瀑布水流声 微妙节奏 用心感受 置身其中 融入其中