【工作总结】20XX年中职班主任年底工作总结范文[1].docx

第 1 页 20XX 年中职班主任年底工作总结范文1 特征码 wWOUMdSTvdWsbcntLcOT 以下是工作总结为大家提供的20XX 年中职班主任年底工作 总结范文 ，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、 个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工 作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！ ： 时间飞逝，晃眼间，岁月的年轮已经在我中职教育的车辙上走 了 5 年。在我心中，教育依旧是太阳底下最光辉的事业，而班 主任工作就是光辉事业中温暖而明亮的领域，它照亮着我的人 生，使我对教育事业更加坚定！ 感谢学校领导、学生处主任给了我机会，让我有幸地参加了第 六期中职骨干班主任培训。在这短短的 5 天，我聆听了领导、 专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容 深邃、语言幽默，打动了在场的每一位听众，为我们传递着班 主任工作的先进理念与做法；感谢广东省中等职业学校德育研 究与指导中心，为我们提供了丰富的专题报告，同时还提供了 第 2 页 学习交流的平台，让我们学员能够开展交流活动和专题研讨， 扩大了交流面，加强了研究能力的培养，为我们的成长提供了 有力的指导与帮助。下面是我对这次学习培训的小结： 一、问渠那得清如许，为有源头活水来 目前中职学校德育发展背景下，终身学习，智慧与研究结合， 专业化和个性化的班主任发展是主题。广东省教育厅思想政治 教育处陈琦教授中职学校德育发展背景下的班主任专业成长 ， 广东省中职德育研究与指导中心主任汪永智书记做富有教育 智慧的中职班主任工作 ，广东技术师范学院社科部主任张辉教 授中职班主任工作基本规范及素质养成 ，广东技术师范学院 教育学院陶红教授中职生常见心理问题的分析与疏导 ，顺德 区陈村职业技术学校林家祥校长德育校长视角下：中职骨干 班主任工作定位及实践以顺德陈村职校为例 ，广东省中山 市建斌中等职业技术学校刘卫东副校长做个幸福的班主任 中职学校班主任工作压力的调适与专业成长等，他们通过 不同的角度，广阔的视野，阐释着班主任的成长风雨路。问渠 那得清如许，为有源头活水来，要成为一个合格乃至于优秀的 班主任，就必须不断提高自身素质。班主任的素质不是与生俱 来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。21 世 纪信息时代下，学生视野开阔、思路敏捷，问题五花八门，层 出不穷。如果教师只用简单地说教去规范学生，学生是无动于 衷，甚至对牛弹琴的，班主任要想跟上时代的步伐，就必须努 第 3 页 力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬；就必须 学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己；就必须 学习班主任专业知识和其他各门学科知识，精深专业知识，完 善教育思想与方法，丰富文化素养和兴趣爱好；当然也要学习 借鉴他人的经验，不管是正面还是反面，不管是成功还是失败， 都虚心学习，从中吸取有益的东西，最终形成正确的世界观， 学生观，教育观，做一个幸福、智慧的班主任。 二、爱到深处无怨尤，情到浓时方知苦 在领导、学者、专家的报告后，我们聆听了优秀同行们的专题： 惠州商贸旅游高级职业技术学校黄洁瑜老师班级因活动而凝 聚和广 广东省中山纪念中学王家文老师素材型班主任 这让我看到了仅有 3 年教学经验的黄老师的硕果累累和老一批 长达 20 多年教龄的教育工作者王家文老师的十年如一日地积累。 多少人望而止步的班主任工作，多少人报苦怨累的班主任工作， 在这两位老师身上，看到的却是痴迷沉醉的享受。这一切源于 对教育责任感、使命感和自觉感悟以及对学生源自内心的深沉 博大的真爱。看到他们为学生量身定做的教案，看到他们为学 第 4 页 生专门主持的班会活动，看到他们一天 6 次下班的记录，如此 之详细又如此之细腻与温馨，他们的专题在我心灵激荡，引发 了心灵共鸣，我们深深地感到惭愧，惭愧自己缺乏耐心，惭愧 自己没有研究与总结，沉淀与积累。我们都知道，要爱孩子， 知道爱是教育的灵魂，但是什么是爱，怎么爱，他们两者从行 动上和理论上给了我们答案：“春风化雨，润物无声” 。让我们 明白：“如同泉眼般，给予脉脉流淌，源自内心的爱” ，付出不 是一种张扬，一种炫耀；真正的关爱既是品格，又是修养。智 慧源于真爱，真爱触动心灵，爱的力量定会为教师的人生旅途 洒下一路暖阳！落红不是无情物，化作春泥更护花。爱到深处 无怨尤，情到浓时方知苦啊！ 三、孤雁不饮啄，飞鸣思念群 在专题与报告后，在专家、学者的带领下，组建了班主任工作 论坛，我们分组交流，共同讨论，不断去浓缩我们的实践，研 讨了八大专题：（1）中职学校班级常规管理与创新， （2）中职 学生日常行为规范与突发事件的预防与处理， （3）中职学生自 信心重建与问题生的转化， （4）班级活动的设计与组织， （5） 班级特色文化建设和道德创新， （6）班级团队建设与精神的培 养， （7）班主任在实习实训中的定位， （8）骨干班主任成长与 个性发展。通过研讨，让我对班主任工作有了更深刻理解： “反思是教师成长的重要渠道；播撒爱心，用爱关心每个学生 是精髓；不放弃，不抛弃地对待每一个学生是原则，班主任工 第 5 页 作要用心，要有耐心和持之以恒的心” 。 “班主任工作既是一门 科学，也是一门艺术，既要自身修养，也要感染别人，既要苦 干实干，也要智慧才干，既要制度手段，也要灵活应变。 ” “真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打 到心的深处。 ”“感动不到自己的班会，就别想感动学生” 一句句从第一线老师心灵深处吐露出来的箴言，依旧绕梁，不 断地扣打心扉，如醍醐灌顶般地豁然开朗。 通过这次交流，我们彼此交换了自己的意见，共同分析，共同 讨论。虽然时间不多，但是意义深远，让我们了解了彼此学校 的教育环境，学生状况，特别是山区职业教育的艰辛和城市职 业学校竞争的激烈，同时交换了各自的经验，特别是具体的， 针对性的问题，进行分析、商讨与总结， “他山之石，可以攻玉” “孤雁不饮啄，飞鸣思念群” 。 总之，通过这次培训，在今后职业教育旅途上，我还要继续努 力，不能停滞不前，不满足于现状，要认真总结自己班主任工 作的得与失，并虚心向身边的优秀班主任学习，注重教育教学 经验的交流，强调学习，要终身学习，扩大学习范围，拓宽教 育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特管理风格，创造 出与众不同的班主任教育方法，为了握在我们手中的每一棵生 命的幼苗而努力。 在此感谢广东省中职德育研究与指导中心提供了平台，感谢珠 海理工职业技术学校提供了机会。 第 6 页