2018—2018学年度第二学期政教处工作计划.doc

20182018学年度第二学期政教处工作计划20182018学年度第二学期政教处工作计划一、指导思想按照蛟河市教育局校外办、进修学校综合部的工作要点。以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观。以创办人民满意的优质教育为主线，坚持以学校德育工作为首，结合本校实际，从严从难，求真务实，开拓创新，与时俱进，认真解决新形势下我校德育工作和常规管理面临的新情况新问题，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。切实增强做好德育工作的使命感和责任感，促进学生综合素质全面、可持续发展。为此特做以下政教工作计划：二、全体教师的思想政治工作：1、开展教师形象建设年主题教育实践活动原则：坚持学习教育为主，使广大教师提高认识，明确职责，自觉遵守教师的职业道德。重点：查找教师队伍中有偿家教、体罚学生、工作责任心不强等影响教师形象的问题。 活动：根据蛟河市教育局安排，开展“12345”系列教育实践活动，即开展一项评选:师德标兵评选；进行两项学习:深入学习中小学教师职业道德规范和师德禁令；写好三份材料:通过学习组织教师撰写一篇认识深刻的师德心得、一篇实事求是师德反思和适应岗位要求的职业道德承诺书；实施“四生”帮扶工程：资助贫困生、帮助学困生、关爱留守生、转化问题生；开展五项活动：组织师德征文、举办教学开放日、召开家长会、组织教师集中家访、召开师德标兵事迹报告会。2、加强班主任队伍的培训与管理，全面提高班主任队伍的整体素质。（2）建立中小学班主任博客。（3）继续组织开展中小学班主任综合技能大赛暨优秀班主任评选活动。（4）组建班主任工作档案，完善班主任评价机制、做好班主任检测考评工作。今年我们开始，针对布置的各项任务完成情况进行记载，做为评价的依据。三、学生的德育工作原则：通过学习中小学生守则和中小学生日常行为规范，使学生树立良好的人生观，价值观及思想前途教育。成为讲文明懂礼貌爱学习的好学生。重点：规范学生的行为习惯，使之养成良好的品质。活动：1、继续开展“三文明”践行活动，提高学生的文明程度。（1）开展文明生、文明标兵、文明班级评比活动。（附评比条件）（2）开展“感动校园十佳学生”评选活动。通过典型带动，营造健康向上的校园风尚。（附评比条件）（3）举办校园“首届心理健康节”主题是：和谐快乐健康成长。建立标准“心理咨询室”，设立“爱心信箱”，完善“学生心理健康档案”。深入研究青少年不良行为习惯的成因与矫正课题。2、开展“迎奥运、展风采”为主题演讲比赛、主题班（队）会评选活动。通过“迎奥运、展风采”系列教育活动，为学生搭建一个展示的舞台，让学生在活动中表达对祖国奥运的期盼和对祖国的热爱。3、在中小学生开展心理健康教育、青春期健康教育、环境教育、安全教育、du品预防教育、预防艾滋病教育、法制教育、国防教育、民族政策及民族精神教育等专题教育。“ 相信自己，一定能成功 ” 简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班里有你，就有了主动，有了无私 ，有了正气。感谢你！4、结合节日、纪念日组织学生开展教育活动。5、充分利用资源建立德育基地，增强学生热爱家乡、尊老爱幼的责任感。思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。6、加强校园文化建设。本学期成立校园之声广播站。充分利用板报，班级板报。建立特殊学生帮教制度。7、继续开展“快乐体育大课间与课前歌声”评比活动。积极开展师生的体育运动。“ 相信自己，一定能成功 ” 简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班里有你，就有了主动，有了无私 ，有了正气。感谢你！8、继续开展学生“露一手”活动，发展学生的特长，让学生健康成长。你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性