1、新中国的象征新中国的象征新中国是什么新中国是什么教学内容教学内容 辽海版品德与生活第四册第三辽海版品德与生活第四册第三单元单元祖国妈妈祖国妈妈第一个主题活第一个主题活动新中国的象征第一节新中国是动新中国的象征第一节新中国是什么。什么。教材分析教材分析 本单元本单元“祖国妈妈祖国妈妈”主要培养同学们的爱主要培养同学们的爱国的情感，引导学生感受国的情感，引导学生感受“国家兴亡，匹夫有国家兴亡，匹夫有责责”的道理。的道理。“新中国是什么新中国是什么”结合本单元的结合本单元的主题使学生从总体上了解什么是祖国的象征，主题使学生从总体上了解什么是祖国的象征，激发同学们的爱国热情。激发同学们的爱国热情。学情
2、分析学情分析 二年级的同学对祖国有了初步的认识二年级的同学对祖国有了初步的认识和了解，对于用什么来代表我们的祖国和了解，对于用什么来代表我们的祖国特别感兴趣，由此为切入点引导学生积特别感兴趣，由此为切入点引导学生积极思考，能够使同学们由了解到热爱，极思考，能够使同学们由了解到热爱，培养同学们的爱国热情。培养同学们的爱国热情。教学目标教学目标 知识与技能：通过教材中知识与技能：通过教材中“新中国是什么新中国是什么”的的儿歌的学习，引导学生了解天安门、华表、长儿歌的学习，引导学生了解天安门、华表、长江、黄河等为新中国的象征。江、黄河等为新中国的象征。过程与方法：主要采用讨论法、教学游戏、欣过程与方
3、法：主要采用讨论法、教学游戏、欣赏等方式进行。赏等方式进行。情感态度和价值观：培养同学们热爱祖国、热情感态度和价值观：培养同学们热爱祖国、热爱家乡的情感。爱家乡的情感。教学重点及难点教学重点及难点 1.1.教学重点：通过对新中国的了解和学习，教学重点：通过对新中国的了解和学习，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。情。2.2.教学难点：懂得新中国真正的含义以及教学难点：懂得新中国真正的含义以及什么是新中国的象征。什么是新中国的象征。新中国的成立时间新中国的成立时间19491949年年1010月月1 1日日新中国成立新中国成立 同学们作为一名中国人感到同学们作为
4、一名中国人感到骄傲和自豪吗？为什么？骄傲和自豪吗？为什么？北京奥运会北京奥运会神州十号发射神州十号发射京京 剧剧中国古代四大发明中国古代四大发明秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑北京故宫北京故宫珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰天安门及华表天安门及华表我们的祖国叫中国，我们的祖国叫中国，她有五千年的历史。她有五千年的历史。我们生长在新中国，我们生长在新中国，我们是新中国幸福的孩子。我们是新中国幸福的孩子。比一比：比一比：你认为有哪些东西能作为我们你认为有哪些东西能作为我们新中国的代表和象征。以小组竞新中国的代表和象征。以小组竞赛的方式派代表到前面展示课前赛的方式派代表到前面展示课前收集的能够代表新中国的图片，收集
5、的能够代表新中国的图片，看哪个小组收集的又多又准确！看哪个小组收集的又多又准确！新中国是什么？新中国是什么？我我问长江、江、长城和黄河。城和黄河。长江告诉我，长江告诉我，新中国是鲜艳的五星红旗；新中国是鲜艳的五星红旗；五颗星在大江南北、五颗星在大江南北、世界各地闪烁。世界各地闪烁。长城告诉我，长城告诉我，新中国是嘹亮的国歌；新中国是嘹亮的国歌；义勇军进行曲义勇军进行曲唱响在山唱响在山海关之头、海关之头、嘉峪关的大漠。嘉峪关的大漠。黄河告诉我，黄河告诉我，新中国是庄严的国徽；新中国是庄严的国徽；麦浪滚滚的大河上下麦浪滚滚的大河上下跳起丰收的秧歌。跳起丰收的秧歌。想一想：想一想：儿歌中告诉我们新中
6、国都是什儿歌中告诉我们新中国都是什么？么？长江告诉我长江告诉我五星红旗五星红旗长城告诉我：长城告诉我：嘹亮的国歌嘹亮的国歌黄河告诉我黄河告诉我庄严的国徽庄严的国徽讨讨 论：论：儿歌中为什么说新中国是五儿歌中为什么说新中国是五星红旗、国歌、国徽，简单星红旗、国歌、国徽，简单介绍一下对它们的了解。介绍一下对它们的了解。发散思考：发散思考：我们自己的家乡有没有你值我们自己的家乡有没有你值得骄傲自豪的地方？得骄傲自豪的地方？沈阳故宫沈阳故宫鞍山千山鞍山千山沈阳全运会沈阳全运会雷雷 锋锋著名艺人赵本山著名艺人赵本山把爱献出来把爱献出来 用你独特的方式表达对祖国、用你独特的方式表达对祖国、对家乡的爱！对家乡的爱！谢谢欣赏谢谢欣赏
