七年级生物1.1.2生物学的基本研究方法第2课时课件新版苏科版.pptx

教学目标 1、认识显微镜的结构 2、练习使用显微镜，学习规范的操作方法 3、能够独立操作显微镜 4、能够将玻片标本移动到视野中央，并看到清晰的图像 教学重点 难点 重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养 难点：规范使用显微镜，并观察到物像,学习使用显微镜,四、活动建议,目镜,物镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜筒,镜座,转换器,通光孔,载物台,遮光器,压片夹,反光镜,镜臂,显微镜的工作原理：外界光线透过反光镜反射后，经过遮光器上的光圈，载物台中央的通光孔到达标本；光线透过标本后再由物镜和目镜进行会聚，在人眼的视网膜上形成放大的像。,根据显微镜的光学原理，思考如果观察的是一个不透明的物体会怎么样？,如果那样就看不到物像了。因为挡住了光路。,你知道吗？,显微镜的放大倍数是多少？,物体放大倍数的计算： 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积,如果目镜放大5倍，物镜放大10倍，显微镜放大多少倍？,那么，如果目镜放大10倍，物镜放大40倍，显微镜放大多少倍？,400倍,50倍,显微镜的使用步骤,取镜和安放,对光,观察 清洁收镜,一、取镜和安放,右手握， 左手托。,二、对光,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）,对光,明亮视野,放置标本要正对通光孔中心,三、放置切片标本,下降镜筒眼睛要看着物镜,（1）先低后高。先用低倍镜，后用高倍镜观察。,四、观察,（2）先降后升。 （镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜 ）,（ 3）先粗后细。左眼注视目镜，右眼睁开，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,观察和绘图，两眼睁开,四、观察,上、下、左、右、移动玻片你有什么发现？,结论： 同方向移动，可将玻片移到视野中央。,如何将玻片移动到视野中央？,50倍下显微镜细胞图,400倍下显微镜细胞图,结论： 放大倍数越大,细胞越大,数量越少; 放大倍数越小,细胞越小,数量越多.,把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？,e,结论： 显微镜呈的像是倒像。可以将原图形旋转 180度得到。,4、收镜 1、把显微镜的外表擦拭干净。（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。） 2、 转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。 3、反光镜竖直放置，以防反射光线进入物镜或者灰尘落在反光镜上。 4、最后把显微镜送回原处。,1.（2015呼和浩特）下列有关显微镜使用的叙述，正确的是 A逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜 B将10×和10×的镜头改为10×和40×的镜头后，可看到更多的细胞 C看到的物像在视野右下方，应把玻片向右下方移动方可将物像移到视野中央 D实验完毕用洁净的纱布擦拭目镜和物镜,答案:C,巩固练习,巩固练习：,1.使用显微镜时，取镜要用一手_，一手_，放在自己实验台的偏_的位置，然后安装好_。 2.对光时，转动转换器，使_倍镜对准_，转动遮光器，使一个较大的_也对准_。用_眼朝_里注视，_眼睁开，然后用手调节_，直到看到明亮的视野为止。,握镜臂,托住镜座,左,目镜,通光孔,光圈,通光孔,左,目镜,右,反光镜,低,3、转动_准焦螺旋，使镜筒_下降，直到物镜接近玻片标本。 4、为什么此时眼睛一定要看着物镜？ 因为_ 5、_时针方向转动_准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动_准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 6、如果物像偏左，你应将标本向_移，才能使物像居中 。,粗,缓慢,要防止物镜碰到玻片标本,逆,粗,细,左,7.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为10×和40×。请问，这台显微镜的最大放大倍数是_，最小的放大倍数_。假如现在观察一个标本，需要放大150×，应该选用的目镜为_，物镜为_。 8. （2015济宁）2.要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是 A.1和4 B.2和6 C.3和4 D.1和6,600,50,15,10,(C),9.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( ) b B. d C. q D. p 10.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( ) A.缩小光圈 B.换高倍物镜 C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋 11.显微镜放大倍数的计算方法是( ) A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准 C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和,D,C,C,13. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多,C,