2018中学生世界地球日倡议书-范文精选.doc

2018中学生世界地球日倡议书2018年的世界地球日即将要来临了，下面是由小编为大家带来的关于2018中学生世界地球日倡议书，希望能够帮到您! 2018中学生世界地球日倡议书一 每年的4月22日是世界地球日。今年的4月22日是第48个世界地球日! 我国今年确定的世界地球日主题是认识地球，和谐发展。我们宣传善待地球的理念，坚持以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观，促进人与自然的和谐发展，让我们认识我国人口众多、资源相对不足、生态环境承载能力弱的基本国情，强化节约资源、保护生态和资源循环利用的意识，建设资源节约型和生态保护型社会，从而依靠科技创新和科技进步，推进资源合理开发与节约利用，推进环境保护与治理，提高国土资源对经济社会可持续发展的保障能力。 人类生活的地球已有46亿年的历史，地球丰饶的资源和多姿多彩的自然景观为人类生存与发展提供了必不可少的条件。人类在漫长的历史发展过程中，依靠开发利用自然资源繁衍生息。在增强生产力、提高生活水平的同时，对地球的索取日益变本加厉，不可再生的资源在迅速消耗，大片原始森林、矿产资源消耗巨大，以及工业化的快速发展，也影响着周围的环境，废水、废气、废物的排放，使地球上的水源、空气和土地遭到了严重的污染。造成生态系统失衡，环境恶化，灾害频发，水土流失加剧，人类面临着巨大挑战。 所有这一切都在向人类发出警示：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己。人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未来。 我们每位大学生都应该认识地球，爱护地球，崇尚科学，树立节约资源、保护环境的意识，树立全面、协调、可持续的科学发展观，自觉地从自己做起，从身边做起，为保护和改善地球环境做出应有的贡献。为此，我们向全体老师和同学提出如下倡议： 一、倡导文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境; 二、保护地球，不污染环境;保护生物，使生物与人类共存;使万物与环境谐美相处，创造生态平衡条件，美化地球，再造环境; 三、当前，我们面临着资源短缺的困扰。我们应该做到： 1、从节约一滴水，一度电开始，树立勤俭节约的美德。 2、大力节约资源。不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。 3、使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。 4、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木。 5、提倡垃圾分类。清理白色污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。 6、郊游及远足自备垃圾袋，做到文明出游。 7、节省用纸，必要时才打印，尽量双面使用，安排把废纸回收再生。 8、短途出行尽可能骑自行车或者以步代车 2018中学生世界地球日倡议书二 亲爱的老师、同学们： 地球，是我们美丽的家园。 校园，是我们播种希望的田野。 优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣; 良好优质的校园环境为我们的成长、学习营造舒适的氛围。 校园需要爱护，环境需要保护，地球需要呵护，希望需要拼搏。 2018年4月22日是第48个世界地球日，今年世界地球日的主题是珍惜地球资源、转变发展方式提高资源利用效益。为了更好地宣传世界地球日，提高公众节约集约利用资源意识，我们面向全校师生发出如下倡议： 一、倡导文明行为 1.保护生物，爱护绿地草木，不随意践踏草坪、不乱折树木; 2.爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做到人走垃圾不留。 二、倡导绿色低碳生活 1.提倡垃圾分类，便于循环再利用; 2.拒绝使用难降解便利袋、快餐盒，不使用一次性筷子; 3.做好废旧电池等污染环境物品的回收; 4.出门多走路、骑单车、利用公共交通系统，以减少温室气体的排放。 三、树立节约观念，养成节约习惯 1.节约用水，关紧水龙头，平时多用器皿以循环利用水资源; 2.节约用电，在教室做到人走灯熄，白天光线允许的情况下不使用电灯，杜绝出现长明灯的现象; 3.节约用纸，尽量少使用餐巾纸，白纸双面利用以减少浪费;谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。它虽然不像主课那样被学校、家长、学生、甚至是社会所重视，但是我感觉它在人的成长中有很大的作用，尤其对一个正在塑造自己的小学生而言.因此我要积极转变观点： 4.节约粮食，依饭量打餐，提倡光盘行动，珍惜他人的劳动成果。因为你坚信： “ 人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 ” 所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了 “ 第一 ” 。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。你喜欢 “ 细节或者小节，往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。 老师们，同学们，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未来，勿以善小而不为，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，珍爱家园，让地球母亲因我们一点一滴的努力永葆健康，永展笑颜!1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会