“青春引领风尚”微博系列活动策划书.doc

-范文最新推荐- “青春引领风尚”微博系列活动策划书 各团市委，各团县(市，区)委，省各直属团委，省各直属高校团委，省各重点企业团委： 为了推动“青春风尚，文明导航“活动在全省青少年群体中广泛开展，并通过活动打造积极健康的网络文化，弘扬社会正气，引导青少年牢记历史、学习先进、奉献社会，近日，团省委将在河北共青团微博推出”青春引领风尚“微博系列活动。具体通知如下： 一.活动时间 二.活动主题 青春引领风尚 三.活动内容 (一)风尚的力量-青春风尚人物宣传活动 在河北共青团微博上发布青春风尚人物事迹简介和工作照片。定期利用腾讯微博平台对人物进行微访谈，充分旋床百名青年风尚人物的感人事迹，号召全省广大青少年学习他们爱岗敬业，开拓创新的时代精神，并通过此项活动，进一步动员青年挖掘身边默默无闻、不断奉献的风尚使者，为全社会树立更多引领时代风尚的青年典型。 (二)天使的身影-感动生活街拍活动 发动广大青少年，利用相机手机捕捉拍摄发生在日常生活中的感人瞬间，以照片的形式记录普通百姓在日常生活中展现出的人性光辉，在全身会传递爱心和善行，推动社会风气的改善，活动还将定期对微博上的照片进行评选。 (三)青年的奋斗-奋斗格言记录活动 组织青年在微博上留言，记录在新的社会发展时期，伴随当代青年走过自强之路的奋斗格言，格言可以引用，也可以原创，活动还将以投票的形式定期开展奋斗格言评选活动，选出具有代表性的留言，以此项活动激发更多青年立足自身，奋发图强，为自身事业和国家发展贡献力量。 (四)永远不能忘记-追忆红色励志故事活动 在微博上介绍在战争年代、建设年代、创业年代等不同历史时期，党和国家发展过程中涌现出来的英模人物，对他们的感人事迹进行介绍，鼓励广大青年牢记民族发展的艰辛历程，珍惜当前的幸福生活，承担未来发展的历史使命。 四.参与方式 (一)将有关内容发至河北共青团微博开辟的#青春引领风尚#活动话题，即可直接参与“感动生活街拍”和“奋斗格言记录”活动，并进入以上两个活动的评奖环节，其中，发送街拍图片的要附有图片内容介绍。 (二)河北共青团官方微博将刊登“青年风尚人物事迹”和“追忆红色励志故事”的有关内容，将以上四个主题活动的任意一条博文转播至“河北共青团+五位好友”，就可以作为幸运博主候选人参与抽奖。 (三)此次活动还将开辟青年风尚人物微访谈栏目，与我省青年风尚人物进行网上对话，参与活动可向接受访谈的人物提问。 五.作品要求 所有参与活动的微博内容必须是符合活动规定、积极健康、和谐进步的主题，不得含有低级趣味等不健康内容，如经发现，立即取消其参与资格。 六.评奖和抽奖方式 (一)优秀奋斗格言评选：每月举行一次，每次由活动组委会根据转播量和格言内容质量评选出10条优秀留言，每条格言奖励为面值100元的手机充值卡。 (二)优秀街拍照片评选：活动结束后，由组委会召开初评会，选出部分优秀作品，并在专题网站上进行展示投票，根据投票结果和组委会最终意见选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，一等奖为奖金3000元，二等奖为现金2000元，三等奖为现金1000元。 参与“奋斗格言评选”和”优秀街拍照片“活动的获奖博主，将获得活动主办方颁发的荣誉证书，并直接作为省团委”双十佳“评选活动的候选人。 敬爱的党组织：今年暑假我参加了学院组织的三下乡志愿服务活动。短短的14天服务，让我收获良多，我的思想和阅历也在那个经济比较落后的小镇里，在群渴望知识的孩子面前增长了不少。下面是关于本次三下乡志愿活动的汇报。一、实践的相关内容报告如下：（一）义教方面，课程设置丰富有趣。到达实践地点的第二天，我们就展开了义教活动。在我们没到达之前，已经由学校通知学生关于本次三下乡义教活动的相关事宜，当天到达的学生有近150名，他们是来自七年级和八年级的学生，分三个班上课。我们针对性的设置了相关的课程。由于校方的意见是正规课程不要太多，尽量多点新鲜的课，上些学生平时不能够上的课，所以我们在英语、语文、数学等常规课程的基础上还专门设置了舞蹈课、音乐课、电脑课、活动课。这些新设置的课程学生们平时很难有机会上，因此积极性都很高。小老师们舞文斗字，各有一技之长。这次下乡的21个队友，分别担任各科的教师，给当地的学生上课。他们让我有种大吃一惊的感觉。一年的相处时间，我是在义教的过程中才真正认识我的同学的才华。平时不太爱说话的同学，积极担任学生班主任，与学生们打成一片；不爱说笑的男生，在学生面前极有幽默风度；偏爱英语的女生，在学生面前把金庸的武侠小说讲解地绘声绘色他们的表现让我震撼：天生我才必有用，真的，每个人都有他的闪光点，当你津津乐道于自己的长处时，也千万别忽视旁边人的亮点，当你为你的短处而伤心自卑时，不妨多点关注培养自己的优点。由于此次实践活动，我是队伍里的副队长，又兼任调研方面的部长重任，所以在义教方面我参与的不多，这是我深感遗憾的一点。在给学生们上的短短一节礼仪课上，我看到了农村孩子的渴望及他们渴求上进的心灵。站上讲台的一瞬间，我能感觉到所有的眼光都集中在我的脸上，那是怎么样让人怜惜的目光？清澈的，无暇的，渴求的，热烈的，他们希望能在我们的课堂上多学点知识，他们希望能得到我们额外的关注，他们渴望和我们一样，走出小农村，到外面的世界去看看，看看他们心目中的繁华的大城市和宏伟的建筑楼。当我开始张开嘴巴讲课的时候，有几个女生立刻提起了手中的笔，准备做笔记，生怕错过一句话一个字，她们让我感动，如果可以，我愿意把我知道的统统告诉他们。就是这样一群让我感动的学生，也有让人心疼叹息的时候。调皮的还是很调皮，特别是八年级的“四大美男”，七年级的“网球女孩”，上课老师在讲话，他们也忍不住插嘴讲话，很多时候都让老师觉得很无奈。可是想想，不是因为他们，课堂上哪来那么多的笑声？有时候看着他们黝黑的皮肤雪亮的牙齿小黑人的模样，心里也是夹杂在叹息与欣慰之中。好多学生，小小年纪每天帮家里做好多家务。我们去到的时候正好赶上农忙时节，有的学生甚至想向我们请假，要帮家里割稻谷、收花生。穷人的孩子早当家，真心的希望他们能走出一条属于他们的成功之路！善解人意的孩子。这群让我们心疼的孩子在某些方面是极其明白事理，善解人意的。老师身体不舒服，他们会主动去问候老师，老师在备课，他们静静地站在一旁看，不喧哗，老师烧柴做饭，他们会主动帮忙，甚至会自己亲自编织一些漂亮的小首饰，送给他们喜爱的老师。由于天气热，部分学生家里离学校远，有些学生中午留在学校里，可是他们从来不会去我们的寝室，让我们中午能好好休息。这样的一群孩子，真让人怀念！虽然我们不是正规的教师，可是我们是用心在关心学生，用心在疼惜他们，无论是他们的调皮，他们的捣蛋，还是他们的善解人意，我们都深深地爱着他们。（二）调研方面，我们对当地的农村合作医疗实施情况进行了深入的调研。首先是深入村道，进入到村民的家中，与村民亲切交谈，对他们进行访谈式调研。我们的调研不同以往在大学城做的调研，我觉得我们这次的调研才是真正的调研。我们完全是进入到农民的家中，与他们拉家常，了解农村的医疗卫生状况，这样的亲身经历让我们深刻的体会到农民的生活现状，他们的居住条件、衣食住行方面的情况，他们的喜怒哀乐，在调研对过程中我们都亲眼目睹，亲耳所闻，了解的比较透彻。经过调研，我们了解到在太平镇，98%的农村都加入了农村合作医疗保障制度，可是大多数农民的医疗卫生问题仍是没有得到解决。看病难看病贵的问题仍然存在。大多数农民都认为，农村合作医疗保障制度很好，只是在大病的问题上，他们仍然没有钱治疗。在调查的过程中，我们认识到要解决看病难看病贵这个问题，关键是要把农村的经济发展起来。我热切的希望党中央对农村的优惠政策能够持续下去，实现新农村建设，农民才能过上好日子啊！采访院长，得到医疗机构方面的一手资料。为了了解医疗机构对农村合作医疗制度的执行情况及相关医疗人员对此制度的看法，我们调研部的同学还走访了几家医疗机构，对医务人员及医院的院长进行了访问。这是我第一次带领同学参访他人，但是我们做的很好，在采访的过程中，我们能够按照事先拟定的思路获得我们想要的信息点。这几年太平镇的医疗卫生机构建设发展的很快，基本上能满足当地农民的需要，医疗人员也认为自从实施农村合作医疗制度以来，农民的医疗卫生得到了进一步的保障。但是，据我们亲眼观察及查看相关数据，太平镇医院的医疗设备仍是不够的，但是我相信，随着农村经济的发展，相关医疗问题也一定可以得到进一步的改善。 只有思想解放，才能推动改革深入-杨启先(中国经济体制改革研究会副会长) 所有制改革、政治体制改革、法治化所有这些目标都必须通过思想解放来解决 我认为当前迫切需要解放思想，当前的重点：一是所有制改革上要进一步准确界定国有企业的性质和作用，必须用经济职能来界定，不能用意识形态来界定。第二，要素要市场化，特别是金融要市场化；要发展实体经济，更要发展虚拟经济。第三，治理通货膨胀要通过市场的办法来解决。第四，城市化，应该放开农民进城。农民进城可能会抢占一部分人的饭碗，但会创造更多饭碗。 另外，在政治体制改革问题上，我觉得思想也应该适当解放。政改中央已经提出来了，但现在进度应该加大。政改不加快，就会有非常大的问题，腐败问题根本解决不了。从世界其他国家的情况来看，要解决腐败主要是三条防线：民主选举，舆论监督，法律制裁。通过民主选举，你搞腐败的人根本上不去，首先就把你筛掉了；上去之后有舆论监督，你要搞腐败，舆论就给你暴露出来了。少数搞了腐败的人，也可以通过法制，对你进行制裁和处理。但是政治体制不改革，这几条根本就树立不起来，虽然我们一再地反腐败，腐败问题还是不可能根本性地改变。当然，搞政改要有计划、有步骤地进行，因为搞不好容易引起混乱。民主选举首先从基层搞起，现在村一级有的地方搞得不错，我们能不能先把村一级的选举搞好，几年之后再扩展到乡镇，再几年之后扩大到县一级？ 舆论监督可以适度放开，也可以规定在什么范围之内舆论可以暴露，什么范围内舆论不能暴露，只能内部写材料，然后上级来处理？但是必须对上级有一定的制约，收到材料之后多少天之内必须有答复、有处理的结论，不能够听之任之，或者包庇纵容。 法治也有一个逐步建立的过程，但是如果这些方面不动，法治就建立不起来，因为法治有一个学习的过程、实践的过程。所有这些都必须要通过解放思想来解决。 9 / 9