1、学习全国党员教育培训工作规划（20242028年）心得体会研讨发言近日，中共中央办公厅印发的全国党员教育培训工作规划（20242028年）（以下简称规划），为党员教育培训指明了方向、提供了遵循。党员教育培训是党的建设的基础性经常性工作，对于锻造过硬党员队伍意义重大。广大党员干部要“凝心聚力”推动党员教育培训“提质增效”，让党员教育培训成为锤炼党性、提升能力的“熔炉”，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业注入强劲动力。一、凝“思想共识”之心，聚“理论武装”之力，“铸魂育人”，让党员教育培训“入脑入心”。“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指
2、导，如规划中强调，各级党委（党组）要结合实际每年作出具体安排、精心组织实施，党支部要组织好集体学习和党员个人自学，党员要读原著、学原文、悟原理，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要论述。深化学习教育，依托“三会一课”、主题党日等，引导党员在深学细悟中筑牢信仰之基。加强解读阐释不可或缺。通过推出系列培训课程、深化“党课开讲啦”活动，利用主流媒体与新兴媒体，让理论宣传更接地气。同时，健全长效机制，巩固主题教育成果，将理论武装与党性教育结合，开展设岗定责等活动，推动理论学以致用。如此，凝聚起思想共识，提升党员铸魂育人的质量，增强信念坚定的效果,让党员教育培训真正入脑入心。二、凝“精准施教”之心，聚
3、分类培训”之力，“靶向提升”，让党员教育培训“有的放矢”。“一把钥匙开一把锁。”不同领域党员需求各异，精准分类培训是关键。规划对各领域党员培训提出明确要求，农村党员围绕“三农”工作，学习“千万工程”经验，提升实战技能，在乡村振兴中勇挑重担；城市社区党员聚焦基层治理,增强服务群众能力；机关党员贯彻机关党建要求，强化政治忠诚；事业单位党员依据行业特点，提升专业素养与职业道德。企业党员结合企业发展理念,为高质量发展贡献力量；新兴领域党员贯彻相关指示精神，强化党性观念。各地各部门应依据规划，因地制宜制定培训计划，精准发力，提升党员靶向提升的质量，增强实干担当的效果，使党员教育培训有的放矢，让党员在各
4、自岗位上发挥更大作用。三、凝“创新突破”之心，聚“多元赋能”之力，“形式鲜活”，让党员教育培训“活色生香”。“明者因时而变，知者随事而制。”创新是党员教育培训的活力源泉。丰富培训方式，综合运用案例讨论、现场体验等方法，规范脱产培训，完善基本培训，借助视频集中培训让优质资源惠及基层，提高日常教育质量。推进教育信息化建设,整合各类平台资源，发挥共产党员网等平台作用，利用大数据实现精准教学。同时，加强平台安全管理。通过创新突破，为培训多元赋能，提升形式鲜活的质量，增强学用相长的效果，让党员教育培训充满活力，激发党员学习积极性，提升培训成效。学习全国党员教育培训工作规划（20242028年）心得体会研
5、讨发言材料中共中央办公厅印发的全国党员教育培训工作规划(20242028年)(以下简称规划)，旨在以理论深耕凝心铸魂、以精准施教破局赋能、以知行合融躬身践行，让党员教育培训实现从“知识传输”向“实践转化”的升级蜕变，为党和国家事业发展锻造素质过硬的先锋力量提供根本遵循。一、探本溯源，在思想深处铸魂。“学如弓弩，才如箭镶。”理论学习是蓄势待发的关键力量，需深耕不辍，方能射中真理之靶。为推动理论学习走深走实，广大党员干部要锚定学习目标，构建“日常学+集中训”常态化学习矩阵。要利用碎片化时间阅读经典原著、思考创新理论，使经典成为精神养分、理论变为实践坐标、政策为行动指南。要定期参加集中培训、专题讲座
6、研讨交流等活动，系统学习、深入思考，强化学习深度与广度。要树立学无止境的终身学习理念，通过学习分享会、主题演讲等活动，营造浓厚的学习氛围，让勤勉好学、笃行不怠的热情持续在线。鼓励将自身融入学习，铭记职责，结合工作实践，做到常学常思、常悟常进，深化、内化、转化学习成果，从党的理论中领悟发展规律，明确前行方向，学习工作方法，增添智慧力量，为党和国家事业发展贡献力量。二、精准施教，用新技术赋能。“因材施教，方能人尽其才。”要大力推行分层分类精准施教，让党的创新理论既与顶层设计同频共振,又在基层实践中落地生根。针对不同群体实施差异化教学，为农村党员推出“田间党课”，让学习与劳作相伴；为流动党员定制“
7、云端党校”，实现学习“永不掉线”；为年轻党员设计“情景课堂”，增添学习趣味。“以史为鉴，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”充分盘活红色教育资源“富矿”，将革命旧址转化为实景课堂，让文物档案变身教学教具，使英烈家书成为鲜活教材，在沉浸式体验中传承先辈精神、M续红色血脉；同时，深挖身边榜样“闪光点”，举办先进事迹分享、模范典型报告，用身边人、身边事感召党员砥砺奋进，于潜移默化中砥砺党性、强化担当。科技赋能丰富教学载体，探索互联网+、大数据、云计算等前沿科技在党员教育管理、服务等方面的深度应用，让技术与教育深度融合，既为学习热情注入“数字动能”，更让教育创新插上“智慧翅膀”，推动党员教育跃迁升级。
8、三、知行融合，在实干中践行。党员教育培训绝非“纸上谈兵”，其终极指向是助力党员挣脱理论“襁褓”，奔赴实干“战场”。唯有把培训课堂延伸至改革发展的主战场、服务群众的最前沿,才能锤炼出担当重任的“硬肩膀二要建立党员“攻坚成长档案”，每位党员认领乡村振兴“责任田”、基层治理“包干区”、科技创新“攻关点”，让党员在应对复杂难题、化解群众急难愁盼中摸爬滚打，积累实践本领。广大党员干部要扎根乡村振兴一线、老旧小区改造前沿，亲身体察基层痛点，精准对接群众诉求，切实提升解决实际问题的真本领，实现从“知识灌输”到“能力蝶变”的跨越。同时，要勇于创新、敢为人先，以创新思维打破传统藩篱，直面新问题、迎接新挑战，关键
9、时刻冲得上、危难时刻顶得住，成为群众信赖的“主心骨”，让实践成为成长的“磨刀石”、党组织战斗力提升的“催化剂”，在基层沃土上以实干为笔、担当为墨，绘就党和人民事业的壮美画卷。全国党员教育培训工作规划(20242028年)学习心得体会近日，中共中央办公厅印发了全国党员教育培训工作规划(20242028年),并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。农村党员教育培训质量关乎乡村振兴战略实施成效与基层党组织战斗力提升。各级党组织要在丰富内容、创新形式、优化载体上下功夫，让农村党员教育培训走深更走实，为党员队伍提质赋能“加油助力”。一、聚焦供需匹配，让培训内容更对口。农村党员群体年龄差距大、文
10、化程度偏低，若采取“一刀切”的培训方式，只会造成党员需求与培训内容不匹配，难以让培训内容真正被理解和接受。做什么就学什么，缺什么就补什么，按需施教、分类施教，让培训内容与党员需求对口，使教育成效与农村发展同频。为此，教育培训前，各级党组织要对党员需求进行调研，通过座谈了解、问卷调查、实地走访等方式，征求不同类型、不同年龄、不同学历的农村党员的意见建议，分类制定培训计划、提供个性化教育方案。在此基础上，优选务实管用的培训内容，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为“必修课”，将惠农政策、农技培训、基层治理等作为“重点课”，把村史村情教育、乡土文化传承、生态环境保护作为“特色课”，构建起理论引领、
11、实践引导、乡土浓郁的培训课程体系，确保党员教育内容供给统筹兼顾、精准适配。二、聚焦资源整合，让培训形式更多元。农村党员教育培训倘若只局限于书本教学，其效果必然难以尽如人意。为此，各级党组织要改变“一人台上讲，众人台下听”的传统模式。用活“乡音师资”。邀请老党员、乡贤、“土专家”组成草根讲师团，用“方言土语”解读政策理论，把理论知识、致富技能与身边乡事、故事结合，增强党员参与教育培训的自觉性和积极性。开发“乡土教材”。依托产业示范区、“田间课堂”等现场教学阵地，采取实地观摩、交流互动等“沉浸式”“案例式”教育手段，突出培训内容与乡村产业升级、基层治理、生态保护等实际需求的结合，增强培训的针对性和
12、实用性。同时，梳理本地产业发展、基层治理中的典型事例，编成图文手册或短视频，用身边事教育身边人，增强教育的贴近性和感染力。结合民俗文化。利用乡村庙会、文化节等契机，将教育培训融入文艺演出，让党员在潜移默化中接受教育。三、聚焦数字赋能，让教育载体更灵活。在互联网与新媒体技术迅猛发展的当下，农村党员也对教育培训提出了更高要求。各级党组织要紧跟时代步伐，加快与大数据深度融合，以数字技术赋能党员教育培训。依托共产党员网、学习强国等学习平台，打造特色“微视频”“党员教育电视作品”，丰富党员教育的“素材库”。用好用活甜城先锋、先锋隆昌、微信公众号等新媒体平台，不定期推送政策解读、时政热点、党史故事、党务知
13、识等教育培训内容，打造“指尖课堂”“云间课堂”，同时增设“乡村振兴直播间”“田境技术微课堂”等特色板块，邀请农技专家线上答疑、致富能手分享经验，通过“短视频+图文+互动问答”等形式，将教育培训内容转化为“短平快”实用干货，构建随时可学、随地能学的常态化学习场景，推动党员教育培训从“定时定量”的有限模式向“随时随地”的无限延伸升级，使农村党员在“掌上学习”中汲取奋进力量，成为懂政策、会技术、善治理的乡村振兴主力军。全国党员教育培训工作规划（20242028年）学习心得体会研讨发言材料近日，中共中央办公厅印发全国党员教育培训工作规划（2024-2028年），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真
14、贯彻落实。在乡村振兴推进中，党课教育要紧扣“农”字底色，走入“农家”、聚焦“农事”、造福“农民”，让党的创新理论在田间地头生根发芽，让党员先锋力量在泥土芬芳中茁壮成长。一、党课教育走入“农家”浸润乡土气息。农村党员教育培训要聚焦服务“三农”，搭建起“田间课堂”，让理论宣讲更接地气。通过“院坝会”“火塘夜话”等形式，传递党的声音，让党员在家长里短中加深对党的认识，使党课成为连接党群关系的“连心桥”。从田间地头选拔“田秀才”“土专家”，让他们用沾满泥土的双手传授致富经验，将本土人才的智慧结晶转化为党员成长的养分。整合党校教师、农技专家、致富带头人等资源，打造一支懂农业、爱农村、爱农民的师资队伍，用
15、乡土语言”讲述乡村故事，让党课成为党员提升能力的“加油站”。创新“线上+线下”模式，让学习方式更灵活。利用共产党员网、学习强国等平台，让党员在农忙之余通过手机“指尖学习”，将优质学习资源送到党员身边。同时，开设“流动课堂”，将红色电影、政策宣讲送到偏远山村，让党员在光影流转中感受党的奋斗历程，使党课成为跨越时空的“知识桥梁”。二、党课教育聚焦“农事”紧扣发展脉搏。一语不能践，万卷徒空虚。推动党课教育卓有成效，就要根据不同地区的农业特色，量身定制培训课程，在盛产柑橘的地区，开展病虫害防治、电商销售培训；在发展乡村旅游的地区，开设民宿管理、文化挖掘课程。将党的政策与产业发展紧密结合，让党员在学习
16、中找到致富门路，使党课成为推动产业升级的“催化剂”。开展“实践大练兵”，提升党员致富本领。组织党员在田间地头开展技术比武、创业大赛,让他们在实践中锤炼本领。正如夏日耕耘般，在汗水中收获成长。通过“党员示范田”“创业孵化基地”等载体，鼓励党员带头探索新品种、新技术，带动群众共同致富。邀请农业专家现场指导，帮助党员解决生产中的难题，使党课成为提升党员能力的“磨刀石”。建立跟踪问效机制，确保培训成果转化。对党员学习情况进行定期回访，了解他们在实践中的成效。正如秋日收获般，检验耕耘的成果。通过“一对一”帮扶、“点对点”指导,帮助党员将所学知识转化为实际效益。三、党课教育造福“农民”结出惠民硕果。为学之
17、实，固在践履。要设立“党员责任区”，将乡村建设任务细化分解，划定党员责任区，让党员在环境整治、矛盾调解等工作中亮身份、当先锋。通过“党员志愿服务队”“党员突击队”等形式，在抗旱救灾等急难险重任务中彰显党员担当，使党课成为凝聚群众力量的向心力。打造“致富联合体”，带动群众共同富裕。探索“党组织+合作社+农户”模式，引导党员牵头成立专业合作社，带领群众发展特色产业。正如夏日繁茂的枝叶般，形成“抱团取暖”的发展格局。通过电商平台、直播带货等方式拓宽农产品销售渠道，让“小农户”对接“大市场”。建立利益联结机制，让群众在产业发展中获得实实在在的收益,使党课成为促进群众增收的“金钥匙”。完善长效帮扶机制，
18、对困难群众进行精准帮扶，建立“一对一”结对帮扶机制，让党员成为群众的贴心人。学习全国党员教育培训工作规划（20242028年）心得研讨发言近日，中共中央办公厅印发全国党员教育培训工作规划（2024-2028年），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党员教育培训是党的建设基础性经常性工作，是确保党的先进性和纯洁性的重要保证。推动党员教育培训高质量发展，对于锻造过硬党员队伍，不断增强党的创造力凝聚力战斗力，具有十分重要的意义。各级党组织要紧扣新时代党员教育培训新任务、新要求，以“辩证思维”准确把握“共性”和“个性”、“被动”和“主动”、“学思”与“践行”的关系，找准“实”“新”“效”
19、三个落脚点，推动党员教育高质量发展。一、把握“共性”与“个性”的关系，量体裁衣确定学习内容，让党员培训落在“效”中。党员教育培训是提升党员队伍素质、增强党组织凝聚力的重要环节，各级党组织要在课程内容上精准把握“共性”与“个性”的关系，筑牢共性的“理论基础”，认真落实党的创新理论教育培训，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育培训的“必修课”，积极引导广大党员干部读原著、学原文、悟原理，在“学深悟透、入脑入心”中不断坚定理想信念、强化理论武装,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。要注重党员个体的“能力培育”，坚持把“缺什么补什么,用什么学什么”作为教育
20、培训党员的出发点，精准调研不同类别、层次、岗位党员的个体化、差异化需求,制定好专题培训文件夹”，利用“理论大班+研讨小组”的授课新模式精准“滴灌”培训内容，在“靶向教学”中满足不同党员“充电加油”的个性需求，增强党员教育培训的系统性和针对性，在量体裁衣中提升培训效果。二、把握“被动”与“主动”的关系，因地制宜拓展教学形式，让党员培训落在“新”上。习近平总书记指出，新时代以来，党的理论创新和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动的。新时代党员教育培训不仅要确保“干货满满”，更要注重“鲜味十足”。各级党组织在开展党员培训时，要在教学形式上谋新招，充分发挥“互联网+”时代的优势，用好用活共产党
21、员网、学习强国和“三微一端”网络平台开辟网络“第二课堂”，将党员学习教育延伸到网络，打破课堂学习的时空限制，确保党员“随时随地学、灵活自主学”，让授课教学“活起来”。在充分运用互联网信息载体的基础上，创新“翻转课堂”“案例分析”“现场实践”等教学方法，把培训课堂搬到实践基地、产业园区、革命纪念馆等实践场所开展“沉浸式”教学，在寓教于乐中将课堂建设成师生互动的“大舞台”，提升参训学员的参与感，实现“被动听”向“主动学”转化升级。三、把握“学思”和“践行”的关系，学用结合聚焦成果转化，让党员培训落在“实”处。道不可坐论，理不可空谈，党员教育培训的最终目的是提升党员的综合素质和实践能力，推动党的各项
22、工作落到实处、取得实效。各级党组织必须要把握住党员培训中“理论”与“实践”的密切联系，树牢实践导向、结果导向，把党员教育与中心工作紧密结合,将乡村振兴、基层治理、产业发展、项目建设等重点工作作为实践课题，以组织现场实践教学为契机，引导广大党员在学中干、在干中学，在实践锻炼中不断积累攻坚克难的经验。要强化考核结果运用，健全党员培训考核机制，定期开展党员培训“回头看”，动态跟踪掌握党员干部理论掌握程度和成果转化情况，表彰奖励在学习实践中表现优异的党员干部，发挥党员先锋模范作用，激励其他党员干部在本职岗位上锤炼本领、增长才干，以更强担当、更实举措、更高标准书写新时代新征程上的奋斗新篇章。以下供参考党
23、课：作为一名基层党组织书记如何做到廉洁自律同志们：根据基层党组织书记培训统一安排，结合大力推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思主题教育深入开展，今天，我就进一步抓好党风廉政建设着重从如何抓好本单位党风廉政建设工作和各位领导一起讨论交流。作为执政党，干部廉洁不廉洁，队伍纯洁不纯洁，政治清明不清明，这是关系党的存亡、国家兴衰的大问题。我们党要完成肩负的历史使命，就必须深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，把自身建设得坚强有力。加强党风廉政建设。清正廉洁是做一名好干部的最起码标准。清正廉洁就是指敬畏权力、慎用权力，保持拒腐蚀、永不沾的政治本色。一要严格落实规章制度。要时刻把纪律规矩挺在前面，严格按
24、照法定权限和程序履行职权，牢固树立“一切按照规矩办，有制度必须落实”的思想自觉。要严格执行重大事项请示报告制度，该请示的必须及时请示，决不允许自作主张、自行其是。二是始终做到严于律己。在修身和严格上下功夫，切实加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，始终做崇尚学习、高尚情操、自我批评、开拓创新等方面的先锋表率，全面带动身边的党员干部形成人人讲修养、个个比修养的浓厚氛围。要时刻严格要求自己，严明政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，用铁的纪律规范言行举止。三是持续遵纪守法。要增强法治意识，自觉尊法、守法、学法、用法，提升在法律规则边界内创造性开展工作的本领。
25、要努力用法治化的办法，提高工作效能,破解矛盾问题，优化营商环境，激发发展活力，让崇尚法治、践行法治成为每一名党员干部的自觉行动。历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。百余年来我们党坚持不懈推进党风廉政建设，与腐败现象作斗争，不断创新反腐败的理念思路、体制机制、方式方法，形成的优良传统、宝贵经验、成功做法为新时代党风廉政建设和反腐败斗争提供了重要参考。作为一名基层党组织书记如何做到廉洁自律、把握好自己？我认为首要必须苦练“三种功夫”。首先要练好思想上的“内功”。思想是行动的先导。思想滑坡是最危险的滑坡，信念动摇是最根本的动摇。领导干部只有牢记党的宗旨，牢固树立立党为公、执政为民的理念才能从根本上
26、构建预防腐败的防火墙。领导干部只有树立终身学习的观念，把学习当成一种政治责任，当成一种人生修养，当成一种自觉追求，多一些学习思考，多一些调查研究，不因条件变好、地位升高、权力增大、事务繁杂而疏懒学习、放弃学习，才能不断夯实廉政思想基础。要紧跟时代步伐,认真学习马克思主义中国化的先进理论；要贴近实际，大力吸取优秀廉政思想内涵。当前很多领导干部堕落为腐败分子,一个根本的原因就是放松学习。其次要有守住廉洁自律的“防功”。时代不同，廉政的内涵也不尽相同，在现代社会要求领导干部一尘不染，已不合时宜。但有一点是共同的，必须严格在纪律和法律的范围内活动，这是领导干部由量变走向质变的“临界点”，是廉洁自律的底线。一旦冲破，损害的则是党的凝聚力、政府的执行力和民众的向心力，自己则滑向堕落的深渊。因此领导干部必须要坚守这条底线，不滥权、不贪财。三要有划清公与私的“硬功”。党员干部特别是领导干部要做到廉洁自律，首先要做到公私分明，大公无私。可现实中，很多领导干部因为“情感资本”而不自觉地混清公私，逾越公私界线，无形中埋下腐败的“导火索”；更有一些学握了丰富公共资源的领导干部，被一些别有用心的人用“感情关系”攻破廉政的堡垒，走上违法犯罪之路而追悔莫及。原国家药监局局长郑筱萸刑前忏悔说:“是那帮朋友害了我啊！因此，领导干部要正确处理好个人的情感，划清公私界线。
