八年级语文上册 第25课《杜甫诗三首》课件 新人教版.pptx

导入,杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事，其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。今天就让我们与诗圣同行，去感受他博大的思想情怀。,代表作品： “三吏”： 新安吏潼关吏石壕吏 “三别”： 新婚别垂老别无家别,自主学习,望 岳,岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。,整体把握：这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。,望 岳,岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。,朗读诗歌,注意节奏,对照注释,理解内容,春 望,国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千心万苦，终于到达了当时朝廷的所在地凤翔县。,朗读诗歌,注意节奏,对照注释,理解内容,石壕吏,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,诗歌背景,唐肃宗乾元元年，诗人回到洛阳，看到战乱之后的家乡。两个月后，唐军在邺城大败，退守河阳，洛阳一带又经骚乱。诗人被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路所见，征夫怨妇哀声载道。著名的“三吏”“三别”就是根据这番经历写成。,考:思,望岳描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？ 表达了诗人怎样的思想感情？,合作探究,热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽 的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进 取的远大抱负。,望岳,春望,1、诗歌描写了怎样的社会状况？,战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生,2、本诗表达了诗人怎样的思想感情？,表达诗人忧国伤时， 念家悲己的思想感情。,石 壕 吏,1、从内容上看，你认为它是叙事诗还是抒情诗？,2、诗中有几个人物形象？他们各自有什么特点？,3、本诗表达了诗人怎样的思想感情？,表达诗人对人民饱受战祸的深切同情， 同时也含蓄地揭露了捕吏的凶残。,中心思想,望岳：热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人早年的远大抱负。 春望：表达诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 石壕史：反映了诗人思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇勇于承担苦难的精神，又写出了老妇一家的悲惨遭遇，表现了他为战争给人民带来巨大灾难而深感悲痛。,望岳 1、气象雄伟，意境深远。 2、托物言至，气魄非凡。 春望 1、运用自对，产生强烈对比。 2、起承开合，溶于一炉。 石壕史 1、构思巧妙，明、暗兼顾。 2、情节生动，动人心魄。,写作特色,名句赏析方法指导,欣赏动词 欣赏形容词 欣赏副词,荡胸生曾云 决眦入归鸟,造化钟神秀,阴阳割昏晓,会当凌绝顶，一览众山小,拓展延伸,杜甫新安吏节选,