1、XXX学校违规使用教辅材料专项整治工作实施方案范文一、背景与目的为深入贯彻国家双减”政策要求，严格落实中小学教辅材料管理办法，规范本校教辅材料使用管理，切实减轻学生课业负担与家庭经济压力，经研究决定开展违规使用教辅材料专项整治工作。通过系统性排查、针对性整改和长效化管理，坚决遏制违规使用教辅材料现象,营造风清气正的教育生态，保障学生全面健康发展，提升教育教学质量。二、组织机构设置（一）专项整治领导小组组长：校长，全面统筹整治工作，对整体成效负总责副组长：分管教学副校长、纪检负责人，具体组织实施整治各环节工作成员：教务处主任、德育处主任、年级组长、学科教研组长、教师代表、家长委员会代表（二）专项
2、工作组排查组：由教务处牵头，负责教辅材料使用情况的全面排查整改组：由分管教学副校长牵头，负责违规问题的整改落实监督组：由纪检负责人牵头，负责整治过程的监督问责宣传组：由德育处牵头，负责政策宣传与舆论引导三、实施阶段与任务（一）动员排查阶段（XXXX年4月16日-5月16日）L宣传动员部署召开全校教职工动员大会，解读整治政策要求，明确违规使用界定标准（包括目录外教辅、一科多辅、强制使用等情形）发布致家长一封信，说明整治目的与举报渠道，鼓励家长参与监督在校园公示栏、公众号等平台发布整治公告，营造整治氛围2 .多维排查整治行政排查：教务处组织各年级组对学生书包、教室图书角、教师办公桌等场所进行教辅材
3、料全覆盖检查，填写教辅材料排查登记表教师自查：全体教师对照十严禁要求开展自查，重点排查是否存在推荐目录外教辅、强制使用教辅等行为，提交教辅使用自查表学生问卷：设计匿名调查问卷，面向三至六年级学生开展调查，了解教辅材料使用的真实情况家长反馈：开通线上反馈通道，收集家长关于违规使用教辅的线索3 .问题汇总研判领导小组召开专题会议，对排查发现的问题进行分类梳理，建立违规问题台账分析问题成因，区分目录外使用一科多辅强制征订等不同类型，制定针对性整治策略（二）集中整改阶段（XXXX年5月17日-6月16日）1 .违规问题处置目录外教辅：对排查出的目录外教辅材料，由班主任统一收回并登记造册，协调发行单位办
4、理退货退款，无法退回的由学校垫付费用退还学生一科多辅：立即停止超范围教辅的使用，由教务处统一回收管理,对相关责任人进行约谈强制使用：对存在强制或变相强制使用教辅的教师，责令其向学生及家长道歉，取消当年评优评先资格2 .制度机制完善修订学校教辅材料使用管理办法，明确目录管理一科一辅自愿使用等核心原则建立双审核机制：教辅材料选用需经学科组初审、领导小组终审，并报上级主管部门备案完善三公示”制度：征订目录公示、收费标准公示、使用情况公示，确保全程透明3 .能力提升培训组织教师开展教辅材料规范使用专题培训，解读政策要求，分享科学使用方法举办双减背景下的作业设计”研讨会，引导教师减少对教辅材料的依赖，提
5、升自编作业能力开展师德师风专题教育，组织教师签订教辅使用廉洁承诺书（三）巩固提升阶段（XXXX年6月17日-7月16日）1 .整治成效评估开展回头看行动，通过学生访谈、家长问卷、教师座谈等方式评估整治效果对照违规问题台账，核查问题整改完成率，对未整改到位的问题挂牌督办形成整治工作成效评估报告，重点分析整改率、家长满意度等核心指标2 .长效机制构建建立“每月抽查+学期评估”的常态化监管机制，由监督组每月随机抽查班级教辅使用情况开发教辅使用监测平台，通过学生扫码登记、教师使用备案等方式实现动态监管将教辅使用规范纳入教师绩效考核指标，与职称评聘、评优评先挂钩3 .经验总结推广召开整治工作总结大会，表彰先进年级组和个人，推广典型经验做法编印教辅规范使用指导手册，为教师提供科学使用教辅的操作指南通过学校公众号等渠道宣传整治成果，扩大正面影响
