1、2025县委书记在全县科级干部读书班开班式上的讲话2篇同志们：今天，我们在这里举行全县科级干部读书班开班式。主要目的是：迅速掀起学习贯彻中央八项规定的热潮，准确解读党中央在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的系统部署和具体要求，全面筑牢作风建设思想根基，不断巩固和扩大我县已经取得的各项成果，努力以优良的党风政风带动全县社会风气稳中向好。正如习近平总书记指出的：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”在全面贯彻党的二十大精神的关键之年，在“十四五”收官、“十五五”谋篇布局的重要之年，在县域经济高进入质量发展的攻坚阶段，举办这次读书班，既是一次理论武装的“再充电”，更是一
2、次作风建设的“再出发”。下面，我结合中央八项规定精神学习教育要求，谈三点意见：一、深学细悟“为什么学”，以思想破冰引领行动突围中央八项规定，不是简单的八条要求，而是新时代共产党人作风建设的“金色名片”，是推进全面从严治党、从政治上建设党的有力抓手。这张名片，承载着人民群众对党的信任与期盼；这个抓手，推动着党不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。首先，这是对标“国之大者”的政治要求。中央八项规定是新时代党的自我革命的鲜明旗帜，是检验党员干部政治品格的试金石。从浙江创新“第一议题”学习机制，到各地以“动真格”举措纠治“舌尖上的浪费”“车轮上的腐败”，历史和实践反复证明，违反中央八项规定精神本
3、质上是政治问题。去年我县查处的*起作风问题中，*%涉及政治纪律与政治规矩模糊地带，这警示我们必须从政治高度审视作风建设，将学习贯彻中央八项规定精神作为终身必修课，坚决维护党中央权威和集中统一领导。其次，这是破解“本领恐慌”的现实需要。面对产业转型、乡村振兴、基层治理三大攻坚战，我县部分干部仍存在能力不足、作风不实等问题。对照江苏推行“三项机制”破解“干多干少一个样”难题，山东通过“干部下基层”活动提升群众满意度12个百分点等先进典型案例，这些成功的实践启示我们：作风建设与能力建设必须同频共振。我们要通过学习教育，在乡村振兴一线锤炼群众工作能力，在项目建设现场提升抓落实能力，在信访维稳前沿增强应
4、急处突能力，坚决破除“重痕迹轻实绩”的形式主义顽疾。最后，这是回应“群众期盼”的必然选择。去年信访数据显示，全县通报的典型案例中，*%的问题涉及干部作风，这反映出群众对改进党风政风的迫切期待。我们只有以“刀刃向内”的勇气推进作风建设，才能赢得群众信任。因此，我们决定在学习教育期间同步开展“三查三改”专项行动，行动方案会在会后印发，将重点整治不作为、乱作为、慢作为情况，切实解决群众急难愁盼问题，让群众感受到干部作风的新变化、新气象。二、知行合一“怎么学”，以系统思维推动学用结合一要做到“三个坚持”抓学习。要坚持学原著悟原理，原原本本研读习近平关于全面从严治党论述摘编，建立“日学一小时、周写一篇心
5、得、月评一次成效”机制，全面提升广大党员抓学习、抓思考的能力。要坚持学先进补短板，从国家、省上、市里的先进先进典型中汲取精神养分，从县里通报的反面典型中查摆不足，从“吾日三省吾身”中推动自身素质全面过硬。要坚持学用结合促转化，围绕优化全县营商环境，推行“企业吹哨、部门报到“机制；针对基层减负，在*等乡镇开展“无会周”“无扰企业日”试点。组织农业农村部门干部深入田间地头开展沉浸式调研，建立“问题清单-对策清单-责任清单”闭环管理，确保助农惠农学习成果转化为工作实效。二要突出“三个导向”抓落实。要通过目标导向立标杆，将各乡镇、单位落实中央八项规定情况纳入年度考核“硬指标”，实行“末位约谈”和“红黄
6、蓝”三色预警机制，对连续两次考核末位的单位启动专项巡察，倒逼责任落实。要通过问题导向治顽疾，重点整治“指尖上的形式主义”，推行微信工作群备案制，纪检部门要随机抽查各单位落实情况，同步建立“政治体检”台账，对调研走过场、表态多调门高、说着重要干着不重要等问题开展专项整治。建立全县窗口“接诉即办”机制，设立专门的“兜底窗口”将群众诉求响应速度纳入作风考核，切实保障“民有所呼、我有所应”。要通过结果导向树品牌，始终践行“干部要干、思路要清、律己要严”要求，开展“作风建设先锋岗”创建，推行“五比五不比”行动，设立“作风建设流动红旗”，对本县先进典型进行全媒体宣传，择机形成专报报市委市政府，全力营造比学
7、赶超的浓厚氛围。三、从严从实“如何干”，以自我革命锻造过硬队伍一要政治淬炼强根基。严格执行“三会一课”、民主生活会制度，开展书记讲廉政党课、党员政治生日活动。搭建全县科级及以上干部“政治体检”数字化平台，组织部要建立全县干部“政治画像”档案，纪检部门负责配合，将落实中央八项规定精神情况与职级晋升、评优评先直接挂钩，对违反规定的干部实行“一票否决”，以实际行动筑牢信仰之基、补足精神之钙。二要作风攻坚显担当。纪检部门牵头建立八小时外监督网络，开展“清风护航”专项整治，确保做风监督无死角、纪律要求无空挡。同时，落实基层减负行动要求，全县会议文件要同比减少30%以上。推行干部能上能下动态调整机制，对躺
8、平式干部启动回炉再造计划。在突发事件应急处置、防灾减灾等等急难险重任务中，组建“党员突击队”，实行“亮身份、亮承诺、亮成效”三亮行动，让干部在实干中锤炼作风、彰显担当。三要数字赋能提质效。财政部门要通过信息化手段实时监测各单位三公经费支出情况，实现云端监督，同步打造“作风监督一张网”，整合纪检、审计、财政等数据资源。着手推行“无证明城市”改革，让数据多跑路、群众少跑腿，以数字化手段推动作风建设提质增效。同志们，“风清则气正，气正则心齐，心齐则事成”，让我们以此次读书班为契机，以“归零心态”充电蓄能，以“赶考姿态”加压奋进，把读书班办成锤炼党性的“大熔炉”、提升本领的“加油站”、推动发展的“动力
9、源”，以过硬作风和实干担当为建设现代化*县贡献力量！现在，我宣布，全县科级干部读书班正式开班！市委关于青年党员干部教育培训工作情况的报告去年以来，全市积极创新理念思路、手段方法，坚持精准施策、激发活力，持续推进青年党员教育培训工作提质增效，市、县、乡各级党组织累计举办培训班1350期，培训党员25.6万余人次，不仅实现了35岁以下青年党员的全覆盖，也补齐了青年党员的知识空白、经验盲区、能力弱项等短板,交出了青年党员教育培训的“高分答卷”。一、主要工作情况（一）坚持守正创新，让教育培训形式“活起来”。围绕青年党员教育培训目标要求，通过创新教育形式、丰富培训内容，开展特色鲜明的教育培训新模式。针对
10、青年党员队伍新特点，突出理论武装和理想信念教育，不断提高青年党员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。发挥组织推动力，创新开展各类活动，通过出台关于健全完善党支部主题党日长效机制的实施意见，在全市统一实行以“6+”为模式的主题党日活动，深度融合“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，构建青年党员学习新课堂，有效提高学习教育活动质量。临猗县以县、乡镇、村三级相互结合的教学模式进行，确保党员教育全覆盖。闻喜县将青年党员教育培训工作纳入党员教育培训计划，对青年党员、流动党员等群体分类施教，及时梳理党建、乡村振兴、信访维稳等基层工作业务。同时，充分利用微信公众平台常态化推送精品党员教育视频，实现
11、指尖课堂”随时学。（二）深耕特色主题，使教育培训特点“亮起来”。深耕全市域资源和特色主题，充分发挥全市文脉厚重优势，开展优秀传统文化、红色文化教育，突出地方特色课内容。盐湖区开展“追寻足迹学思想”现场教学，找准青年党员教育培训与全市发展的结合点、切入点、着力点，深刻体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。注重引导各县（市、区）挖掘当地教育资源，融合地方元素，将地方党史素材纳入青年党员教育培训中，开发地方特色课程，让党课教育更接地气、更聚人气。绛县依托村（社区）党群服务中心，创新设立“初心感悟站”，成为青年党员接受党性教育的前沿主阵地。稷山县依托“后稷讲坛”“农民夜校”等平台
12、分层分类对青年党员进行培训，全面增强青年党员的政治素质和党性觉悟。盐湖区编印系列漫画书，精心摄制“爱心套餐”微视频、各类主题活动短视频，展示交流精品课程，推动内容资源建设。（三）打造平台载体，把教育培训资源“用起来”。聚焦提升青年党员教育培训质量，打造优质教育阵地，以青年党员需求为导向，注重教育和实践相结合，抓实青年党员教育培训，推动基层青年党员教育培训规范化、常态化、精准化。通过抓实青年党员示范性培训I,有效增强优秀青年党员立足各自岗位创先进争一流，发挥好先锋模范作用和示范带头作用。例如，垣曲县在现场教学、视频教学的基础上，针对不同培训课程的侧重点，打造了10个实训基地，对青年党员课堂教育
13、进行了延伸和拓展。同时，坚持“线上”和“线下”相结合,综合运用“端、网、微、屏”，开设在线课堂，把线下集中培训和在线学习结合起来，构筑青年党员教育的“新阵地”、“主阵地”。坚持“严入”和“优选”相结合，依托各级党校，大力开发精品课程,从“入口”“出口”双向精准发力，深入推进课程扩面提质。（四）强化实践导向，使教育培训内容“实起来”。按照不同类别，突出重点，人人参学的培训目标，探索建立了青年党员分类轮训制度。新绛县针对不同领域青年党员，创新教育培训形式,形成分层、分类、分期、分片常态培训的格局。针对农村青年党员，利用党群服务中心打造“党员小院”22处，采取“板凳会”形式，形成青年党员与群众互融，
14、党的建设与村庄发展共进的良好局面。针对社区青年党员，打造“情境式党课”，通过面对面的互动式、开放式交流，让听课党员从被动接受变为主动参与。针对机关党员，在项目一线、民生窗口等设立党员责任区、党员先锋岗，引导广大青年党员干部冲锋一线、攻坚克难、实干担当。针对三新领域青年党员，打造“先锋车间”，利用企业党员职工工休、班组会等时间，灵活安排“车间微课堂”学习，将深奥理论通俗化解释，用内涵丰富的“金句”、生动有趣的“土话”、脍炙人口的“热词”，以理服人、引发共鸣，助力企业青年党员职工提高理论素养、提升实践能力。（五）完善制度机制，使教育培训管理“严起来”。建立党员积分管理制度。按照“日常表现积分制、重
15、要表现加分制、不合格表现一票否决制”的思路，对青年党员进行日常积分管理，将党费缴纳情况、参加“三会一课”、集中学习等党内活动如实记录，纳入积分范围，将青年党员承担急难险重任务、积极参与义务活动以及为群众办实事、做好事、解难事等都赋予一定分值，将其作为民主评议青年党员评定等次的重要依据。强化“管用并重”结合教育培训成果，建立培训成果转化的政策激励机制，对培训成果丰硕、转化成效显著、工作业绩突出、素质能力确有明显提升的青年党员，给予奖励，激发青年党员干事创业的热情。例如，闻喜县以“党员积分制”为抓手，将青年党员的学习教育情况纳入积分制管理内容，为基层治理赋能增效。新绛县北张镇结合设岗定责，深入开展
16、党员奉献日为党旗添光彩”等活动，激发和调动党员干事创业的热情、奋勇争先的激情、为民服务的真情。二、下一步工作计划下一步，我们将把青年党员教育培训提升作为落实“一城两区三门户”的目标和思路的题中应有之意，持续探索适合地方特点的教育培训模式和举措，不断增强青年党员教育的针对性、科学性和实效性，以更高标准、更严要求、更实举措做好青年党员教育培训这篇“大文章”，为奋力谱写中国式现代化全市新篇章注入源源不断的动力。（一）以“学什么”为基础点，在阵地建设上发力，推动教育质效再有“新提升”。立足实际整合各类资源，让高质量的党员教育阵地成为全面提升党员教育质效的基础。按照“有领导机构、有场地设施、有授课教师
17、有培训范围、有培训内容、有制度保障”的“六有”标准抓好党校建设，通过新建、改建、扩建等方式，充分改造、利用现有硬件设施规范化完善党校设施，实现党校实体化运营目标，进一步夯实党校办学基础。紧扣远教站点在基层党组织建设中的教育引领作用，优化远教站点功能，对村级远程教育站点进行“查漏补缺”，确保远教站点有场地、有设施、有操作员、有制度、有学用效果。从建强基地、讲好故事、培植力量三个方面着力，打造红色教育基地,并培养出有深度、有活力的讲解员队伍，有效提升服务保障党员教育的能力水平。（二）以“怎么学”为着力点，在教育形式上发力，推动教育方式再获“新路径”。坚持把党员教育培训作为全局性任务，创新党员教育
18、工作新路径，搭建多元课堂。用好“理论课堂”，以“集中学+个人学”“线上学+书本学”夯实学习基础，充分利用“三会一课”、主题党日等组织生活制度，分层次分领域分类别高质量组织开展集中培训，推动党员政治理论学习制度化、规范化。用活共产党员网、学习强国等网络平台，组织各地基层党组织和党员学习收看优秀党课，广泛传播党建好声音。开设“廉政课堂”，将中国共产党纪律处分条例纳入各级党员干部培训班的必修课，同时加入廉洁基地实地教学,切实以案示警明纪，用身边事教育身边人。打造“红色课堂”，深入挖掘和利用本地红色资源，以实物、实景、实例、实事为载体，开展“行走的党课”，通过观看红色影视作品、聆听红色故事、歌唱红色经典歌曲等，不断激活红色基因的“强磁场”，使党员干部自觉震续红色基因，增强党性修养。（三）以“如何干”为落脚点，在作用成效上发力，推动为民服务再上“新台阶”。将党员教育与为民服务、干事创业相结合，确保教育落到实处、干出成效。强化党建引领基层社会治理，结合党员“七个一”行动，深入开展党员联系群众、我为群众办实事等实践活动，聚焦群众“急难愁盼”，制定服务清单，以解决基层群众问题。大力开展村党组织书记擂台比武、第一书记风采展示、“一支部一项目”等活动，推动党员干部在比中锻炼、在拼中提升，为全面推进乡村振兴、提升基层治理水平贡献力量。
