八年级物理上册1.3《汽化和液化》课件（新版）北师大版.pptx
魔术表演：消失的液体,将液体装在在透明塑料袋中，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入热水中。奇迹发生了，液体不见了，而塑料袋变鼓了。从热水中取出塑料袋，液体又回来了，而塑料袋变瘪了。这是为什么？,液态,汽化,液化,一、汽化和液化,气态,其实，这种液体是酒精，在密闭的塑料袋中，酒精并没有消失，从塑料袋变鼓了，说明：料袋中的液态酒精受热后变成了我们看不见的气态酒精，随后降温，气态酒精又变成了液态酒精。,二、汽化,今天我们一起来学习汽化的两种方式蒸发和沸腾。,湿衣服怎样才能干的更快,影响蒸发快慢的因素： 1.液体的温度越高，蒸发越快。 2.液体的表面积越大，蒸发越快 3.液体的表面附近的空气流动得越快,蒸发越快。,（一）蒸发,热风干手器可以很快地把手烘干，利用了哪几种因素加快水分的蒸发？,实验目的：,铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、水、温度计、 火柴、计时器等。,1、如图组装实验器材。 2、水温升接近80时开始记，每1分钟记录一次温度， 直到水沸腾再继续观察5分钟，观察水沸腾时发生的现象， 特别是水中气泡的多少、大小、位置的变化。 3最后整理得到的数据，并绘制“温度时间”图、 分析数据，得出结论。,实验器材：,实验步骤：,探究水沸腾的特点,（二）沸腾,沸腾条件是达到沸点，继续吸热,实验结论：,1、水沸腾现象出现在液体 部位；水在沸腾过程中温度 。 2、沸腾时，气泡在上升的过程中,气泡 水在沸腾时，这个温度叫水的 。 3、水在沸腾的过程中，酒精灯一直在加热，停止加热，则不能保持沸腾，这说明沸腾过程需要,实验现象：,内部，表面,温度不变,沸点,逐渐变大,吸热,实验曲线图,一些液体的沸点,液态铁,液态铅,水银,亚麻仁油,2750,1740,357,287,甲苯,水,酒精,液态氨,111,100,78,-33.4,液态氧,液态氮,液态氢,液态氦,-183,-196,-253,-268.9,几种液体的沸点/ºC (在标准大气压下),小资料,酒精的沸点是多少？能否用酒精温度计测量开水的温度？ 南极的最低气温约为-94.5摄氏度，酒精温度计在南极还能否正常使用？,蒸发和沸腾对比表,温度条件,发生部位,剧烈程度,只在液体表面进行,缓慢，平和,任何温度,都是汽化现象，都吸热,表面和内部同时进行,剧烈,达到沸点,现象,没有气泡,有气泡,液体表面面积 液体的温度 液体表面空气流动速度,与大气压和高度有关 高度高、气压低、沸点低高度低、气压高、沸点高,例题：关于水沸腾实验，下列说法正确的是（ ） A沸腾水的温度可以使用酒精温度计 B无论什么条件下，水沸腾的温度一定是100 C水沸腾时大量气泡上升、变大，至水面破裂 D水在沸腾时，继续吸热，温度会升高,C,三、液化,用水壶烧水时，用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”，是怎样形成的？我们一起来探究。,学生实验： 我们拿一干净玻璃片，倒置在沸腾的白气上方，可以发现，沸腾时产生的水蒸气，遇到冷的玻璃杯凝结成了小水珠，我们平时烧水看到的“白气”就是这些小水珠形成的。,教师演示实验： 取一支大的注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮把注射器的小孔堵住，向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，全部变为乙醚蒸气，然后推动活塞，压缩乙醚蒸气体积，让学生注意观察有没有液体出现。,使气体液化是否只有降低温度一种办法？,1、下列物态变化事例中，属于汽化的是( ) A春天冰雪消融 B清晨树叶上的露珠 C灯丝用久了变细 D路面上的水被太阳晒干,D,巩固练习,、夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是 （ ） 、凉水的温度低 、洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 、空气中的水蒸气减少了 、是人的心理作用,B,3、水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将 （ ） 、继续升高 、保持不变 、缓慢降低 、忽高忽低,B,4、我国“长征3号”运载火箭用的液体氢氧燃料，采用的原理是（ ） A蒸发吸热 B热胀冷缩 C压缩体积使气体液化 D液化放热,C,5、烧开水时壶嘴喷出了大量的“白气”，下列关于这些“白气”形成的说法正确的是( ),A这些“白气”就是空气中的水蒸气 B这些“白气”是空气中的水蒸气液化成的小水滴 C这些“白气”是壶中冒出来的水蒸气液化成的小水滴 D这些“白气”是壶中冒出来的水蒸气,C,6、如图所示，下列图像能反映水沸腾过程的是( ),D,6、生活与物理息息相关，小芳烧水，她观察到水沸腾时，不断有“白气”冒出来，从水到形成“白气”的物态变化是( ) A.先液化后汽化 B.先汽化后液化 C.先汽化后凝固 D.先汽化后熔化,B,（1）沸腾：在液体内部，表面同时进行的剧烈的汽化现象 （2）沸点：在液体沸腾时，液体的温度不变，这个温度叫液体的沸点 （3）不同的液体沸点不同 （4）沸腾时，气泡在上升的过程中,气泡逐渐变大 （5）沸腾的条件：达到沸点，继续吸热,课堂小结,二、液化,（1）降低温度 （2）压缩气体的体积,一、汽化,液态 气态,汽化,液化,（吸热）,（放热）,蒸发,沸腾,降温,加压,
