1、交流发言：以教育科技人才一体化改革赋能区域高质量发展习近平总书记强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。党的二十届三中全会明确提出了教育、科技、人才体制机制改革的总体要求，强调构建新型举国体制，以提高国家创新体系的整体效能。教育、科技、人才构成了全面建设社会主义现代化国家的根基性、战略性支撑，三者相互依存、有机统一，必须进行统筹规划、协调推进，加速实现高质量发展的倍增效应，为国家强盛、民族振兴提供坚实支撑。一、以教育链升级，筑牢高质量发展根基教育是国家的根本大计，也是党的重要战略，它承担着培养未来人才的重任，是推动科学技术进步和创新发
2、展的基石。为了加速构建一个教育强国，我们必须致力于发展一个高质量的教育体系，以此来巩固和筑牢支撑国家高质量发展的坚实基础。（一）加强党对教育事业的全面领导。坚持和加强党的全面领导,是教育事业发展的根本保证，只有在党的坚强领导下，教育事业才能沿着正确的方向前进，确保教育质量和效益的不断提升。我们应不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，全面贯彻党的教育方针，扎实抓好学校思想政治工作，牢牢掌握党对意识形态工作领导权，不断推动教育系统党的建设高质量发展。加强对教育工作的战略谋划和顶层设计，确保教育发展方向与国家战略需求紧密结合，使教育更好地服务于国家的发展战略，为实现中华民族
3、伟大复兴的中国梦提供坚实的人才支撑和智力支持。（二）优化教育资源配置。教育公平是社会公平的重要基础。通过深化教育综合改革，优化教育资源配置，缩小城乡、区域、校际、群体之间的教育差距，能够为更多人提供公平而有质量的教育机会。应进一步加大对农村、偏远地区及薄弱学校的扶持力度，推动义务教育优质均衡发展。积极推进职业教育产教融合、校企合作，培养更多符合产业发展需求的技术技能型人才。加速推进世界一流大学和一流学科建设，提升我国高等教育的国际竞争力。（三）深化教育教学改革。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化教育教学改革，创新人才培养模式。推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系
4、加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，优化学科专业结构。推进教育数字化，利用人工智能等新技术提升教育教学质量和效率。同时，注重课程内容与学生生活实际相结合，强化实践教学环节，鼓励学生参与科研项目和社会实践活动，以增强学生的社会责任感和实际操作能力。此外，还应加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，以适应新时代教育发展的需求。二、以创新链攻坚，增强高质量发展动能科技是第一生产力，是推动高质量发展的核心动力。应聚焦“四个面向“，强化科技创新，提升国家创新体系整体效能，为高质量发展注入源源不断的强大动能，确保国家在激烈的国际竞争中保持领先地位。（一）坚持党对科技事业的全面领导。优化党中央在
5、科技领域谋大事、议大事、抓大事的制度安排，强化党和国家对重大科技创新的领导，抓重大、抓尖端、抓基本，增强各级党委政府领导和推动科技工作的本领，发挥宏观指导、统筹协调、服务保障作用。进一步强化对科技创新的战略规划与政策引导，显著提升对基础研究及关键核心技术攻关的支持力度。（二）提升科技创新能力。加强科技创新平台建设，培育高能级创新平台，打造区域科技创新高地。支持企业牵头建设创新平台和实施产业类科技项目，促进产学研深度融合，推动科技成果转化和产业化应用。持续开展关键核心技术攻关，在现代特色农林、先进新材料、高端装备制造、绿色化工、新一代信息技术、能源及储能、生物医药以及海洋经济、绿色低碳技术等重点
6、领域取得突破，为产业升级和经济发展提供技术支撑（三）完善科技体制机制改革。坚决贯彻科技体制改革，彻底扫除制约科技创新的体制机制藩篱，充分调动科研人员的创新积极性和创造潜力。构建完善的科技评价体系，确立以创新能力、质量、实效、贡献为核心的评价导向。简化科研项目管理流程，赋予科研人员更大的自主空间。强化知识产权保护力度，打造有利于创新发展的良好环境。三、以人才链激活，汇聚高质量发展力量人才是第一资源，是实现高质量发展的关键因素。应深入实施人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，为高质量发展汇聚强大力量。（一）加强党对人才工作的全面领导。坚持党对人才工作的全面领导，完善党管人才工作格局，加强对各方
7、面人才的政治引领和政治吸纳，全方位支持人才、帮助人才，千方百计造就人才、成就人才，充分尊重人才的主体地位，善于调动各类人才的积极性，携手为构建创新型国家、打造世界科技强国而共同努力。加强对人才工作的统筹规划和组织协调，制定实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策。（二）进一步加强人才培养工作。紧密围绕培养肩负民族复兴大任的时代新人，不断完善立德树人的体制机制。以教育家精神引领高素质教师队伍建设，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制。强化人才激励机制，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系。加强对战略科学家、一流科技领军人才和创新团队的培养，造就一批具有国际水平的战略科
8、技人才、科技领军人才和创新团队。注重培养应用型、技能型人才，为产业发展提供坚实的人才支撑。（三）优化人才发展环境。积极营造有利于人才成长的良好环境,以吸引更多优秀人才并使其留得住。切实加强人才服务保障工作，有效解决人才在住房、子女教育、医疗等方面的后顾之忧。构建人才创新创业平台，为人才提供更广阔的发展机遇和空间。大力弘扬科学家精神和工匠精神，努力营造一个尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。四、以协同链融合，激发高质量发展活力教育、科技、人才构成了一个紧密相连的有机整体，必须坚持统筹兼顾、协调推进，以实现全面协同发展。应当进一步强化系统思维和全局观念，促进教育链、创新链、人才链的深
9、度融合，从而充分激发高质量发展的强大活力。（一）加强统筹谋划。在统筹谋划、顶层设计上下功夫，推动各方面资源政策同向发力、形成合力，实现科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动。加强教育、科技、人才规划的衔接和协调，确保三者目标一致、任务协同。（二）促进产教融合。以科技创新需求为牵引，优化高等学校学科设置，创新人才培养模式。构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。加强高校与企业的合作，建立产学研用协同创新机制，促进教育与产业的深度融合，使人才培养更加符合市场需求。（三）进一步加强政策间的协同效应。针对教育、科技、人才政策体系，需持续优化和完善，确
10、保各项政策之间形成有力的协同配合。在财政、税收、金融等领域，应积极出台并实施支持政策，以激励企业增加对科技创新和人才培养的资本投入。同时，加强人才流动政策的协调性，推动人才的合理流动和资源的优化配置。统筹推动教育、科技、人才体制机制的一体化改革，是实现高质量发展的关键路径。我们必须深入学习和贯彻习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述精神，坚持问题导向和系统观念，深化改革创新，加速构建教育、科技、人才相互促进、协同发展的良好格局，为国家的强盛和民族的伟大复兴提供坚强的支撑。教育、科技、人才的协同发展是时代赋予我们的使命。在未来,我校将坚定不移地贯彻党中央决策，持续深化教育科技人才体制机制综合改革。以教育为基石，培育创新人才。以科技为驱动，提升创新能力。以人才为核心，构筑创新高地，为实现中国式现代化注入源源不断的动力，在新征程上书写教育与科技融合发展的崭新篇章。
