1、 活动目标:欣赏各种邮票,感受邮票的丰富性和趣味性,了解邮票的基本特征和作用。体验自己绘画邮票的乐趣。活动重点:了解邮票的基本特征及其作用。活动难点:大胆设计邮票,并体现邮票的特征。活动准备:电视机,视频转换仪, (第二册p4)集邮册.活动过程:一.出示信件，引起幼儿兴趣。师:昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)这是我帮小朋友们给动物园管理员寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回来,你们帮我看看,怎么回事儿啊?师:唉呀，原来是我忘了贴邮票了。师:萧老师真粗心,居然忘了贴邮票就跑去寄信了,你们可不能象我这么粗心啊.小朋友们,你们见过邮票吗?那,谁来说说看,一般的邮票是什么形状的?(幼儿回答
2、)是吗,在小朋友的幼儿画册里就有许多邮票,我们一起来看一看他说的对吗?.二.和幼儿一起欣赏幼儿画册,观赏邮票，通过找相同和不同,了解邮票的基本特征.师: 我们说这种形状叫矩形, 仔细看看这些邮票的边上是光滑的吗, 有什么?师:那是锯齿。为什么要有锯齿呢?幼:为了好看。师:对，但是不但为了好看，还有一个用处就是方便使用，一撕就可以了。我们有过这个体验:肯德鸡的优惠券上也有.,瞧我想吃鸡块一撕就下来了,多方便.师:小朋友们,锯齿一样以外,还有哪些相同的地方?幼:我发现邮票上有中国这几个字。师:邮票的右上角是中国邮政。这说明这枚邮票是中国发行的。幼: 我发现邮票上还有字母。师:噢，那是英语:“chi
3、na，也是中国的意思。也是代表中国发行的。教师总结:今天我们发现了这些邮票的四个相同点,首先形状相同,都是什么形状,(矩形)边上都有什么,(锯齿,方便人们撕取),在右上角都有汉字和英语,告诉人们是中国发行的.师:小朋友们,听好了,现在萧老师要提新要求了,这些邮票上哪些地方是不一样的呢?幼:图案不一样, 有.,有.,有.教师总结: 邮票上的图案多种多样。有的是动物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然风光真是包罗万象，特别漂亮,。幼: 数字不一样,师:XX-11表示这枚邮票是XX年11月发行的。 (4-1)j表示这套邮票一共有4枚，这是其中的第1枚，还有第2枚第3枚和第4枚。邮票可以用量词枚来表示,可以说一枚邮票,两枚邮票.师:j是纪念邮票的缩写，还有字母t是特种邮票的缩写。幼:我发现邮票上面有30、50、20.师:那叫面值。也就是买这张邮票需要的钱数。比如邮票上标有30分，就需要3角钱。40分就需要4角钱等等.
